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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:
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& B3 U2 e' O& _+ R/ C阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!( Y) \- P( Z6 ]8 b7 g, ~% r
+ W0 u% U$ M# f( T. f% I/ d3 i根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:4 y' d O0 _8 n, D
2 v; t, X' X6 F5 L& C; g) s# i2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。
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眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。 % q" |( y. Z8 }5 p
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面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:' V/ o+ l1 }( P" r; y4 |' F6 B
4 Q$ p9 z: v0 H4 D4 L“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。” 9 M6 s6 k6 ^7 k! i
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“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”6 i G+ G' `/ W- w9 s
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“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”
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1 T# L/ i2 T, C5 f0 N* \. \同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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7 T1 G" ]: l: U- ]' B. i在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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- c3 q' x/ ^! b4 f, Y卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。 % e2 m, p4 ]; Z& y
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卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。
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随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。
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( q4 ~ O! A0 H5 X+ A9 q“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”) j* A' ]8 r2 F, j: A4 E2 B
# C7 z/ d* c) t0 S, l5 ?阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。, E: ]& s/ l4 z
! C- h& q) f( J% @5 x4 m1 S* G) q( |初中新课程预计将于明年秋季推出。8 \ }& @( a2 W& k3 ^: r6 A
) S. P4 i5 _% @在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。% O' j# j9 o& j% m9 @: j" d
- |- S/ w0 p8 Y' N面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。+ L# J# ?4 q4 h* \3 r0 U3 G+ ]4 X
' P- B( t, W2 s! a" K而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。
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