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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……+ o: l1 |$ W! M* P, X; O, o3 L: l
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6 R. D, a! V& S0 _; O) L, R9 _谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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8 d* @2 N0 f. q. N. e+ H阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。7 _# X3 H* x& t* [
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。) V" y5 ?7 W, ~$ G# B6 _2 S4 }4 Z( n
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“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;' i' v$ [7 ]" c! D( Z. _9 a1 g% E
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) H- N& ?9 N; M8 r& i你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”; ?9 @/ P- r# y; M5 [5 M; I
/ n! Q& \( l0 f% y0 _! j: T6 N对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。
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6 f0 _0 R/ M0 V$ U* N“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
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而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。
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: |- F* y5 \7 N: M“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。7 C; Z* ?6 z5 Y6 S/ w/ J1 c3 A& a
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我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”! r2 {! P5 F8 d# [" }
4 x" v4 [! k- J a孩子们什么时候回课堂?
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。1 K* q" T' V# o/ J
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省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”" D& v" x9 j1 Y. Y
9 I1 f/ c! ^" k这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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) _' q- B, j3 j: \2 e/ W( k( O22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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+ P1 K0 b7 @4 c但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。
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9 i8 V( O' V% N- J/ Y& y”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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