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教子有方——带孩子三阶段:陪伴、教练、尊重!
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三个阶段:陪伴、教练、尊重- ~9 A' f7 y7 |7 n! J; P6 ?
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(一)0-6岁,爱等于陪伴
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7 J4 D8 b2 f) X" Y4 @0 ]: {! Y+ O' b智力的塑造:0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多,脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。
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4 i3 h8 d$ e; @3 z情感培养:左脑发达→是逻辑思维强,右脑发达→是创造性思维强,想象力培育,以及完整的情感培养才会有完整的人格表现:这个时间段,不要对孩子约束太多,陪他玩,让他赢。培育他的温暖感。
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/ `: X6 ~ i0 |! G& G6 D1 L性格的塑造:建立概念,知对错,把教育放在故事里,少讲道理。有句话说到:习惯于有求必应,必致骄横无礼;习惯于有求无应,必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要。在这一点上家长要提起重视。/ K3 F+ d5 X, t3 u) N
/ O' C5 e; x* Y: I# O5 W& i9 }0 s(二)6-12岁,爱等于教练- N1 R7 T: j) r; c+ X& ?8 ]* j
7 E; E2 E7 E+ ~/ T- Z自信养成:一定要跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育,而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃,这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲。做错了,错在哪里?改掉一次错,就会越来越好了。
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% A* k1 ^8 p% g% D* B1 r习惯养成:重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。" q0 A; i- V) E9 W" P4 o: Q& C
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奖励和惩罚:关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。不当众训斥,保护好他的自尊。孩子即使做错事,让你生气,也要把事情和爱分开,你犯错,应批评和惩罚,但惩罚不是为了发泄不满,而是为了教育,为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。* V* y" c0 _, Y0 e& F
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责任养成:独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做,却无法代替一生;教会他做,他可受用一生。
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玩与学:兴趣是最好的老师。好好玩,才能好好学。* R, s8 s$ e3 V# J- r
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(三)12-18岁,爱等于尊重
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1 H! @, [; {) {& F2 ?$ [他正走在一条以自我为中心的路上:我长大了,要求平等了。你跟朋友怎么说话,就跟孩子怎么说话。
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家长和老师:别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子:孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。
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; |2 P+ ] }0 G学业和成绩:孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩,不能代表一生的成败,不断的成长,才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。
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5 R9 ~5 o4 d- n给榜样:与谁同行,向谁学习。恰当的目标,鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大,传递理解、信任、尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾,不要让家成为竞技场。& U4 x" Q9 X b7 j1 b6 a5 a
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