 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
|
本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 8 B" N' s8 S# s+ X5 L5 k
7 ], } y' V8 Y0 M/ ~. L8 F( u
- V q$ e# m4 L% {) ]; BCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
" j T/ S" c$ U' T5 m/ f6 ZAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
* s" x* L% _% C4 s- r
@5 K8 j; n1 k8 `1 |+ JStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
3 m8 T }/ G4 e' u0 u% [! x( X（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）4 R+ j/ K- ?0 v7 [+ R+ p/ ?' |
0 G; I$ G$ O p1 F: W! ]
以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：# v! X. Q( V6 t2 D8 c1 ]9 a8 j
6 [6 A7 v; |: P仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
& y, s# r ~" N% [9 T, y; Z+ B" K$ u/ A优秀率上一定Crestwood初中更高。
|, p6 b" [" f+ \5 u; }$ L" V4 `9 G
! e8 b% u1 U4 t0 {1 g5 Z. {我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。1 D7 ~4 K( j0 c/ }/ i. x3 F; Y0 b, J
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。) v- c( ?4 b* Z: y9 V
" G/ m, {! }- n/ \她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
0 ^7 P/ v. u+ w. G3 X之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
2 ^: x9 q8 Q, p; d1 X. t3 e* B5 ^ c8 P( j. T
女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
" v6 H" Y8 K1 B5 [ }! y而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
. z5 h4 ], M. t ]http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf& t& F2 n" l& d3 A- B0 E
鱼和熊掌，不可兼得。6 X2 U# u7 M5 e- N: Y& H' A+ K
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。8 J. W; }7 p5 `& i) q7 o- l! \! g) H
& }( n: F& J1 ~3 l! ^6 K7 E2 p |
|
狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
