 鲜花( 8)  鸡蛋( 0)
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楼主 |
发表于 2015-4-9 22:00
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: a( u7 K5 m5 S3 G0 o/ I. ^3 ^: k* |非常感谢您的建议和提醒。2 V7 D3 Z' A# {9 |* x9 I/ \
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“家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。”% D6 p3 H+ D3 k: v
——要让小朋友感兴趣, 就两个字:好玩, 好玩, 一定要好玩。 / x7 o; Z1 K( @
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“另外,我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时,明天科学俩小时。数学15分钟,刚准备好心情,就结束了。”
% v' M9 v% f1 k8 ]0 Y' [% J/ S ——不好意思,是我没表达清楚。
# K6 u+ J+ Q2 C' A$ \% z每天15分钟数学辅导, 是给孩子量身定制WORKSHEET,让孩子有针对性有效率地练习,并加以辅导,循序渐进,意在打下扎实数学的基础。
5 _0 g9 l+ n3 ]( x2 m I V 除此之外,所有的学习的内容都是通过玩的形式来实现的:比如数学互动游戏(参见《奔跑吧兄弟》海岛遇险寻找生存密码);比如学中文, 通过讲故事,念经典,互动文字游戏(参看《快乐大本营》谢娜李晨造句的那个桥段,笑死我);比如STEM PROGRAM,完全穿插到FREE PLAY 中,给孩子自由探索的机会。 x \- G: \$ K% {0 [
& Y6 H+ _- n- J, t0 f1 D9 L “另外,夏天,孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。”
! t2 m9 {- W: U' m0 D. W$ F/ A ——是的,夏天到户外,孩子会更欢乐有更多选择。比如用打气筒发射水火箭一飞冲天,比如让孩子换好泳衣自制喷水枪互相喷着玩, 比如比赛用橡筋弹射模型飞机等等等等。
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& o. K& H. p, g6 j$ A“我感觉比较难办。不同年级,很难凑合在一起。”
# P( c0 U! ~, B s5 Q* |1 [3 ]% g ——AFTER SCHOOL PROGRAM 是1 到6 年级年龄混搭。不过一般高年级孩子少,低年级孩子多,年龄差距不会太大。同样的活动, 不同年龄的孩子会玩出不一样的层次,只要大家乐在其中。 比如粘土塑型,大点的孩子一定会做出更多的细节和情节。从积极一点的角度想:年龄混搭, 可以让小孩子从大孩子那里学到很多东西,更可以培养大孩子的责任心, 自豪感和领导能力。
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# Z- k: a& C0 a3 z( Z# K“而且放学以后,孩子都身心疲惫,能吃点东西最好。”8 \# }, F: R; r) A1 e
——只写了活动安排没写ROUTINE,多谢补充。 ' L0 H% h1 B0 ? L4 Y- [0 K
这是一定的。而且一周食物计划,食物选择标准以及购买地, 都会出示给家长。 |
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