也说：“母以子贵"。

齐山 · 发表于 2014-10-13 20:44

　　《公羊传·隐公元年》：“桓何以贵？母贵也。母贵则子何以贵？子以母贵，母以子贵。”是说：”母亲因儿子的显贵而显贵“。

　　也说：“母以子贵"。
　　当代人，说“子”，已经不单单是指“儿子”，而是也包括了“女儿”。
　　
　　望子成龙和望女成凤，是中国文化的重要组成部分。子孙满堂、四世同堂、是中国人的期盼和最美好的愿景！
　　
　　主观上，那个家庭（家族）中，若是忽视了教育，或是方法欠妥，常常会“家道中衰”。更不要说，每当遇到灾荒年景、瘟疫流行、兵荒马乱，致使家庭（家族）背井离乡、流离失所、生离死别了。
　　
　　客观上，据联合国人口署的研究报告，子女的身材，百分之七十随父系基因遗传；其智力，百分之七十随母系基因遗传。因此，在家庭组合中，母亲的智商，就大概率地决定了子女的智商高低。所以，挑选“大家闺秀”和“才女”，迎娶进门做媳妇，就成为了华人家庭的一种“家族奢求”和“历史的必然”！
　　
　　现实中，家庭组合，“父慈母严”又是一种，最佳的教育子女的形态！假如，父亲比较严厉，而母亲比较溺爱，那么就不能保证子女“学有所成”。例如，《红楼梦》中的贾宝玉，就是一个极其生动的写照。如果，真正做到“父慈母严”，通常其子女都能“有所建树”，起码也能做到“知书达理”。

　　在咱们花园里，不仅经常看到母亲们，把养儿育女的点滴经验体会，使之“跃然纸上”；还常常能看到，母亲们把儿女们的每一个细微的“进步”，或者是“显著的成果”，以及“巨大的成就”，颁布“天下”。这些，常常都会使我，“为之动容”、“心存感激”，“心生敬意”。

　　桃花茶：孩子竞选上高中学习部部长了！啦啦啦啦。开心！

　　北上太子：问一问奖学金的事呗！孩子目前11年纪，去年得了奖学金！

　　冰雪缘：探亲小记！

　　等等，不一而足。

　　正是你们，华人母亲，为中华民族的过去、现在和将来，奠定了不可动摇、无比自豪、无与伦比的基础。

　　在此，向你们表示真诚的感谢和崇高的敬意！
　
　　

　　

裁缝Shi · 发表于 2014-10-13 23:13

正是你们，华人母亲，为中华民族的过去、现在和将来，奠定了不可动摇、无比自豪、无与伦比的基础。

父亲比较严厉，而母亲比较溺爱，那么就不能保证子女“学有所成”

也有“严父慈母”的说法，特别是在管教青少年男孩的时候，特别需要严父。我的实践证明，严父慈母一样会使孩子成功！总的来说，需要其中的父或母一方是严的。（个人见解）

圆梦 · 发表于 2014-10-14 06:47

本帖最后由北上太子于 2014-10-14 07:50 编辑

北上太子 · 发表于 2014-10-14 06:58

先生过奖，只是努力尽一个母亲的职责而已吧！

在教育孩子的路上，自己也在成长，共同进步，不知道结果，摸着石头过河!没觉得自己“母以子贵”只觉得选择了做一个大爱的母亲，就变得越来越“贱”！

谢谢您对花园的支持，看各位母亲絮叨！

冰雪缘 · 发表于 2014-10-14 12:02

谢谢先生的的赞美，感受到您的真诚。作为母亲只是尽自己的责任而已。因为是我们选择有孩子，所以是尽天职抚育孩子。不求子贵母荣，只求他们能心智和身体都健康，快乐幸福生活，有支撑自己和家庭以及社会的责任的能力和正直健全的人格和品德就可以了。
谢谢你的褒奖和鼓励！

齐山 · 发表于 2014-10-14 16:33

冰雪缘发表于 2014-10-14 13:02
7 c( v+ V) J' Y7 j; y3 z/ T1 y4 O谢谢先生的的赞美，感受到您的真诚。作为母亲只是尽自己的责任而已。因为是我们选择有孩子，所以是尽天职抚 ...

　　“无为而治”，理论上是“中庸之道”，追根溯源是“四书五经”，对于领导者或统治者则是“模糊逻辑”与实行“模糊管理”。
　　对于中华母亲们，她们是“无为而无不为”。她们什么都不企求，能够耐受一切劳作和痛苦，甘愿奉献自己的一切，甚至代子女“受过”。然而，正是她们，养育了中华民族，使之绵延而不绝，无往而不胜，也成就了无数的天下第一......

齐山 · 发表于 2014-10-14 16:40

北上太子发表于 2014-10-14 07:58
! v8 M$ ~2 x9 H& V! i/ Q' U9 I先生过奖，只是努力尽一个母亲的职责而已吧！在教育孩子的路上，自己也在成长，共同 ...

　　当你们为子女的成长、进步和成功，而啦啦啦、而“得意洋洋”、而“沾沾自喜”等等的时候（咱并不是显摆），真正的父亲们都能明白，你们付出了多少心血和苦难，并由衷地为你们庆幸！
　　因为，他们是你们的“长工”、“保镖”、“跟班”呀！他们也从心底里，在庆幸自己的“杰作”。

补充内容 (2014-10-15 17:15):
之所以能够成为“贵夫人”，是由于夫人“始终如一”、“相敬如宾”、“举案齐眉”、“相夫教子”，且形成了“家和万事兴”的局面，尤其是培育子女健康、成才的功劳，从而得到了全家人的“一致尊崇”。

齐山 · 发表于 2014-10-14 16:42

圆梦发表于 2014-10-14 07:47

你历经坎坷，仍旧培育了出类拔萃的一个儿子，真为你骄傲！

齐山 · 发表于 2014-10-14 16:50

裁缝Shi 发表于 2014-10-14 00:13
( n3 `; e$ V! ~8 F8 R1 \也有“严父慈母”的说法，特别是在管教青少年男孩的时候，特别需要严父。我的 ...

“严父慈母”的家庭组合，是非常普遍的现象，也是占大多数的家庭。
只要是，家庭里的母亲，不是比较“溺爱”子女，那么就能保证子女“学有所成”。
但是，家庭里若是有个“虎妈”，可能使子女们更为优秀一些吧！这也是“概率学“研究”的范畴。
具体到某一个家庭，则就未必是如此了。这也是“概率学“研究”的范畴。

裁缝Shi · 发表于 2014-10-14 18:36

因为是我们选择有孩子，所以是尽天职抚育孩子

裁缝Shi · 发表于 2014-10-14 18:38

只是努力尽一个母亲的职责而已吧！

裁缝Shi · 发表于 2014-10-14 18:40

圆梦

你历经坎坷，仍旧培育了出类拔萃的一个儿子，真为你骄傲！

裁缝Shi · 发表于 2014-10-14 18:59

“严父慈母”的家庭组合，是非常普遍的现象，也是占大多数的家庭。( V2 z- O; }9 y. z5 d8 z" O& x
只要是，家庭里的母亲，不是比较“溺爱”子女，那么就能保证子女“学有所成”。

但是，家庭里若是有个“虎妈”，可能使子女们更为优秀一些吧！

在这里是讨论而已，如果有了个严父，就应该有个慈母比较好，但过分“溺爱”子女就不好。如果有了个“虎妈”，就应该有个慈父比较好。孩子需要严的管教和鼓励，也需要呵护和温暖。教育学中的其中一节提到；正副班主任，最好是在教育同一学生时，一个老师软，一个老师硬。有时，这两个老师的位置可以对调。道理如上所述。（个人见解）。

齐山 · 发表于 2014-10-14 19:14

裁缝Shi 发表于 2014-10-14 19:59) i% ~( R1 t9 _5 j4 |
在这里是讨论而已，如果有了个严父，就应该有个慈母比较好，但过分“溺爱” ...

你说的对！
适可而止，教育得法，非常重要！
所以，夫妻也是“搭配”得当为好。
现实中，诸多的家庭组合，何尝不是“混搭”、“刚柔相济”的形态，总是“主流”呢！

裁缝Shi · 发表于 2014-10-14 22:44

适可而止，教育得法，非常重要！: |& c5 q3 M% }' ^0 {
所以，夫妻也是“搭配”得当为好。
6 h2 `: v/ d- ^) o现实中，诸多的家庭组合，何尝不是“混搭”、“刚柔相济”的形态，总是“主流”呢！

zonzon135 · 发表于 2014-10-15 08:37

齐山发表于 2014-10-14 20:143 d/ {6 y) s% D; B+ {
你说的对！
) O+ |8 s4 U; H( X+ r适可而止，教育得法，非常重要！$ \6 m, b" {, C7 v8 Z
所以，夫妻也是“搭配”得当为好。

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也说：“母以子贵"。

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