 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
儿子上幼儿园,自然会碰到“打架”的问题,相信大部分中国家长都会私下告诉孩子:有人打你就还手。但是孩子在学校接受的教育则是:永远不要碰别人。. ]3 e& u' g1 J; k7 R8 ]1 T, V
儿子自小身强力壮,在中国的时候典型的“窝里横”,打大人是家常便饭,但出去就是软柿子了,一旦受了欺负,回到家里就只会过过嘴瘾:看我不打他个稀巴烂。2 Q: E4 N; ?/ I9 w
5 ?- P* ~' w, b! {) L( O
我没好气:你就是个阿Q。
" J) p$ `7 o9 k“老爸什么是阿Q?”
8 C/ h( p2 l8 b7 @, A“皮蛋!”当然说的再多他也是不会理解的。2 N( ]# ^$ u" C7 a9 I
& [: x- b7 H2 {5 b出国前曾经想过,何不利用一下地缘优势,把小家伙送到少林寺进修一下,一方面锻炼身体,一方面上了学免受欺负。但仔细想想,小家伙不懂武德(我也不懂),一旦有些三拳两腿,不把它当作护身的本事却去四处炫耀,招惹是非,哪不更乱了?于是就断了这个念头。( ]! n) y8 V) G9 _ {8 h+ J
/ L1 ~2 f0 ^: s# q! |7 R7 P
来到加国,上了幼儿园没几天果然就遇见了麻烦。' a1 ?2 E1 q! ]
1 Z; u: w' t/ [/ J0 S- h4 l6 s3 Q! a) `
由于居住地理的缘故,小小的班级里色彩分明:一半华裔(80%港人),一半印巴兄弟,当然说的有些绝对,因为还有一个白人孩子。有人说印巴的孩子多因国家战乱动荡,从小目睹真枪实弹,于是潜意识里敌情观念较强,动手能力超强。咱们的孩子,蜜罐里长大,处处别人让着,偶尔放几颗导弹也是空包弹。所以两强相遇必有一争。' B; Y1 }8 B' u5 H& q5 n% ?4 B
8 c7 K6 x. k1 E D, H有一天,老师来电说要见我(比中国老师还爱家访,应该叫招见),其实很简单:一个印巴的孩子打了他,他还了手。本来情节实属老套,既不跌宕起伏,也不吸引动人,但是因为儿子的举动在老师眼中已超出常规战,导致我的待遇特殊(对方家长没有被招见)。儿子顺手抄起图书馆的一本大书,敲向了对方……。
' L# T$ Z9 J; g4 f9 c6 k: y, H! {" a6 V2 P+ E
当然我很关心对方的情况是否危殚,老师说放心没事。那我就纳闷,自卫反击理所当然,叫我干嘛。
8 [( ]1 Z* E) ~' w# v
7 E' E2 ^0 n3 K8 [5 {9 E u H老师说:贵子的行为很危险,抄家伙就是个很可怕的信号,如果他拿的不是书,而是金属或利器(多亏加拿大找不到中国随手可得的砖头),那咱们的麻烦可就打了。
Z* V9 Y# w0 L! F. W2 U) K/ ]- T9 m0 Q/ ?) y, I. X
想不到老师也会国产的推理逻辑,不管怎么着我还是很重视的,干脆入乡随俗,甩掉旧观点老思路:孩子,以后千万不要拿东西还手(想想不妥,又改为)不对,就不能还手,要报告老师。( Q; ]. A$ O9 J. F+ g
; ?4 k4 ^0 c9 h, s, w/ O% o. y
但是事与愿违,不是儿子不听话,而是对方的气焰更加嚣张,进攻次数到强度有增无减,老师如何教育对方家长的不得而知,儿子回家后由原来的学习成果汇报,已经演变成每日战况汇报。这时,我倒真后悔没送儿子进少林了,只好自己叫他几手防身术了。5 l' a* Z4 h7 v( s: y' q, E- u* ]
4 H1 f- Q" W, p6 E: f相信每个中国家长都会苦恼一番,也不想不给老师的面子,也不想让孩子委屈,做男人难,做家长更难!
4 S3 D% B7 }: P- E! q! g* x! V5 ?: w3 b/ v) k' F
打不打?就是从中央军委移民来的家长估计也傻眼了吧。 |
|