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* 真实案例呈现 陪睡时间长的男孩成长堪忧
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真实案例1:
3 F' V. T; j+ c% d" v% d! y10岁分床,儿子常将姐姐内衣弄脏) A8 e) X( C8 m+ ?( Y( a& b
文文(化名)今年13岁。他母亲张女士说,学习常常心不在焉,成绩不好。但这不是最要紧的,让她操心的是儿子最近两年的一些奇怪变化。“他姐姐的内裤常常被弄脏。”张女士很无奈地说,她猜是儿子干的,但每次询问,儿子不否认也不承认,就是不吭声。今年,在儿子的手机里,张女士发现有不良视频。张女士还说,儿子10岁才跟她和丈夫分开睡,10岁那年还因偷看女邻居洗澡挨了打。, ?# g) {1 w2 K8 o1 O* i7 ^
真实案例2:
" p, @9 {6 H, z17岁的儿子将性冲动指向了母亲
' d/ Q$ E2 D) Y4 o9 y( p9 Y) B由于丈夫早逝,从孩子小池(化名)2岁起,梁女士就一直与孩子同床睡觉。到孩子十一二岁的时候,梁女士开始发现孩子有了一些细微的变化,帮他擦澡时,他的下面总是勃起。近年来,情况日益严重。梁女士说:“晚上睡觉时,他故意和我挨得很近,有时候还用‘鸡鸡’贴到我的下身。我工作很劳累,喜欢让儿子给我按摩,他从有意无意触摸我的乳房开始,发展到开始爱抚我的乳房和大腿……”梁女士意识到孩子的这种情况不合理,但并没有引起足够的重视。直到孩子17岁那年过年,两人都喝了些酒,在酒后,两人竟拥抱在一起……$ Y u8 T1 l; o. S
* 专家分析:心理障碍多与成长经历有关
* X7 U' ~/ Z( u$ q案例1:没有正确性教育途径 让孩子产生性压抑 5 l8 \, y- `& L# {: H
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“有些孩子会在家里偷穿妈妈的丝袜,或者拿妈妈的内衣在自己身上比划。”心理咨询师郑欢欢说,她之前接触过不少类似案例,像这些孩子大多都存在一些心理障碍。文文出现的怪异行为,和他的成长经历有关。文文10岁才和妈妈分床睡,还偷看过邻居洗澡,这些经历都会对他产生心理刺激,而他正处在对性最好奇的时期,又没有正常的途径了解有关知识,问题越积越多,引发了心理异常。
. X5 \. u1 O9 r Y' V3 Q7 R案例2:母亲对亲密行为的放纵 使儿子产生畸恋+ f4 V9 g7 c) ]! ?8 y2 d. q$ x
+ r8 I1 Y" C P" f0 B! G对于第二个案例,国家二级心理咨询师韩美龄说,这种情况的形成,成年的母亲一方要负主要责任。孩子的父亲去世时,孩子的年龄还小,对他而言,会有一种不安全感,对母亲产生了极强的信赖。而作为母亲的梁女士没有及时纠正这一倾向,没有督促孩子多与外界交往,反而与孩子长期过度亲密接触,强化了孩子对母亲的依赖心理。当孩子到了青春期,把朦胧的性冲动指向梁女士时,梁女士又无力抗拒,导致事态发展失控。不过梁女士意识到了严重性,并积极寻求帮助,经过半年的心理调整,梁女士开始寻求自己的感情归宿,孩子也恢复了正常的生活。
0 Y5 q) J6 z1 \4 g% R* 陪睡时间过长易引发性早熟和早恋
& ` E k3 Z; T80%由父母长期陪睡的孩子会早恋
3 ?& X( s. r h+ \这两个案例有一个共同点,就是都是孩子与父母长期同睡。长期同床而眠,孩子难免接触到父母的身体,对一名2岁的孩子而言,这种触摸可能产生安全温暖的心理感受。但是一个十几岁的孩子,却可能产生自然的生理反应。另外一点,和年龄稍大的孩子同睡,父母的性生活也会对孩子产生负面的影响,会导致他们好奇和模仿。在这种情况下,如果孩子没有得到合适的渠道寻求正常的解释和帮助,可能会通过一些他们能得到的途径(如看不良视频、偷窥、早恋等)来满足生理的欲求,甚至有可能会产生强奸犯罪,或者造成身体或心理的异常,导致神经症。% \5 Z0 k1 ~9 z. v& H. }
国家高级婚姻家庭咨询师王广超教授曾经说过,对100位不满18岁的早恋少年调查发现,其中80%都由父母陪睡,有的甚至是一直到上大学,“陪睡时间过长容易引发性早熟和早恋,对孩子的性心理健康极为不利。”
9 S, p6 V2 ]1 |2 c$ s家长与孩子日常生活避免过度身体接触/ l# z8 i; L, k+ E& A( v
当然,并不是说孩子与父母长期同睡,就一定会引发心理异常。如果父母在日常生活中注意自己的行为,便可适度避免。不要因为孩子年龄小不懂,或者孩子睡着了,就不避讳自己的行为。洗澡之后,注意把衣服穿戴整齐再出浴室,避免暴露身体的敏感部位。孩子年龄大了后,不要做过度亲密的身体接触。前文第二个案例中,直接的引发原因就在于母亲与孩子身体之间过度接触,以至于孩子到了青春期后,朦胧的性冲动直接指向了自己的母亲,险些酿成悲剧。
& B5 ~+ _+ }& l如果家长发现孩子有与前面案例类似的怪异行为,首先不能表现特别惊诧,数落批评孩子,这样只能让孩子更加自卑或者抗拒,而应采取正面引导。业余时间,多让孩子接触外面的世界,参加一些户外活动,培养积极的爱好,转移孩子的注意力,最重要的就是让孩子走出去,找到现实生活中的快乐。如果家长在正面引导中觉得力不从心,可以到正规心理机构寻求帮助。- Q% E/ N$ G+ B# y# N7 D6 n. `
独立睡眠 培养孩子健全人格. T$ Q9 H, _% O' V+ \
孩子小的时候,如果条件允许,建议与父母分床,但不分室,这样父母既能全面监护孩子的生活起居,又能防止同睡窒息的悲剧。( y& _: c- Z$ S/ s, f% ~4 \
孩子2岁以后,自我意识开始萌发,3岁时,性别意识开始建立,这些都可以作为分房的契机。通常来说,当孩子有了一定的自理能力时,比如晚上可以自己起夜,或者会叫大人时,可以分房睡了。孩子在分房睡这件事上一般会有抵触心理,这时家长一定要耐心,诱导孩子分房睡眠。让孩子明确,分房睡是必须要做的。如果孩子在睡前有讲故事、开灯的合理要求,家长要尽量满足,让他在心理上有个过渡,并告诉孩子如果有不舒服的地方,要及时告诉爸爸妈妈。当孩子生病或遇到挫折时,家长可以与孩子暂时同睡,满足孩子的生理和心理需要。
$ W' m# Z+ P) J% d7 t通过培养孩子独立睡眠的能力,可以培养孩子健全的人格,避免在心理上出现偏差。各位做父母的读者,为了孩子的健康成长,及早和孩子分开睡吧!
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