原帖由 红岫添乱 于 2006-6-27 10:29 发表 - A- J* f H9 R! a$ I3 ZQIAO ZHE KE LIAN JIN O ! 34 should equal the milk into 2 portions and have 2 boys share !! $ ^1 Q1 x0 k- [, X; I* T. T, l- m9 e8 z. T# [7 b
0 _' p% W: v: H( B) z1 ?$ t开着车呢,不好倒。6 a9 l' j* y/ P% Z+ h
原帖由 lililili 于 2006-6-27 03:11 发表1 i! Y! c- ]+ e8 C& I" q7 `2 h I) Z: a
根据我的观察,有以下心得:6 P3 K5 q0 z8 p# c: d
3 w% W5 Q+ P0 A% s! E一般来说,家里有多个孩子的家庭,老大往往都比较憨厚,老二最为狡猾,出成绩的多为老二。/ M) R; p( i. G6 p# S: ^* U. _
家里只有两个孩子的家庭,也是如此。8 S. c3 m# C# B; |, h
( f p' `2 f4 x/ k5 I0 S) y
老二的狡猾可能源于他/她的特殊地位:夹缝中生 ...
原帖由 lililili 于 2006-6-27 03:11 发表 ' s) G. G7 r5 Z4 W! K6 i2 [ j根据我的观察,有以下心得: u. f0 T$ a- J0 d( O9 R0 }" i
老二的聪明可能源于他/她的出生条件:比老大要顺利些,大脑不容易受损。 " A) N7 {: Q3 _$ ?7 l" f7 f! ?" I* w# s# y
( X6 a. W5 o+ e# W
% [; L* s B( a
第二点严重不同意。 老二聪明或早熟与大脑损不损伤无关。老大不见得就容易大脑损伤,虽然风险都是有的。 * A. U) f1 J5 l0 `. O0 T7 W, s: f p. y* ~: N
老二显得聪明还是后天获得性因素为主。通常老二都有提前教育的倾向,这种提前教育多是无意识的。在教育指导老大的同时,老二在一旁耳濡目染,无形中就能获得很多信息。尤其是语言和常识方面。很多时候我们会发现自己并未刻意去教,但老二已经自己获得了超过年龄段的一些知识和能力。