 鲜花( 670)  鸡蛋( 1)
|

楼主 |
发表于 2012-6-5 09:06
|
显示全部楼层
【观点热议】·支持派· 让孩子健康快乐,家长要调节心理
6 ?: {7 @; k3 M }3 s* y' d5 ~
到底要把孩子培养成什么样的人呢?在社会生活中,也许孩子智商平平,学业不是很突出,才艺也很庸常,但是只要孩子品行端正,身心健康,热爱生活,有可以谋生的手段,那么做一个普通人不也是很好的吗?- c0 B, ]9 M% Z _! A0 |
0 T! }; X! R9 }5 z7 j
很多父母为了所谓的赢在起跑线上,把孩子送去学五花八门的特长,一味看重学业,忽视孩子的人格养成。家长们总希望孩子出人头地,但现实是,又有多少人能够实现家长们的夙愿?
+ Y' y7 L( N! \ T8 m X2 b/ J
. T" Y; W3 V2 W 要让孩子能够健康、快乐地成长,不仅要改变教育模式、考试模式,家长也要调节自己的心理,甘于让孩子做一个普通人。- f; H6 P6 [0 ~2 w( C
+ H# I6 X/ g5 W+ ?9 {; w3 ^! U ——金真6 J t5 E; v/ O6 q4 r+ u# v
/ v6 M( I! b5 Y# g9 U6 ^* a
% U' J7 [+ H5 W) T; m/ \' o# R1 p7 I5 M, D
·怀疑派· 做个“坐在路边鼓掌的人”难在哪里
3 V5 L# I3 |* t! d9 k+ o ^
7 [ N& v7 M& G/ d “英雄情结”是我们教育孩子永恒的主题,让孩子从小就要胸怀大志。应该说这样的理想无可非议,但绝大部分人在做了一通“英雄梦”后,不得不回到现实,无奈地做起“在路边鼓掌的人”。1 J0 s1 k$ {/ z( }. ?- T3 R+ Z4 {
Y% h7 m# V0 v. _5 X- w) n 正如文章所说,“如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人”。在内心深处,许多人认同这样的人生观。只是现实生活中,又不可能对孩子“成绩一直处于中等”视若无睹,更无法容忍孩子想成为“坐在路边鼓掌的人”。这就是理想与现实的差距,也是知与行的悖论。' P( P0 G. o7 [2 E
+ y/ s8 l% P; E
从容而自豪地做一个平凡的人,需要一个很高的起点,也是一种更高的人生境界。问题是,多少人有这样的勇气和底气?如果社会宽容且平和,人们崇尚自由,追求个性发展,价值观多元化,那么更多的人自然可以从心灵出发,做出最符合自身特点的人生选择。成为“英雄”或者“为英雄鼓掌的人”,不过是人生的不同路径,没有高下之分,都能获得社会的认同和赞许。反之,如果社会浮躁且功利,压抑个性,对英雄的理解过于偏狭,只以一种成功标准考量每一个人,当不了大官、赚不了大钱,别的做得再好,也算不上成功。那么,人生的选择唯有华山一条路:成为一个社会公认的成功人士。
' I1 z2 F9 c: U1 N; i9 [* ?) S' Y; D9 n3 h' o: T/ A
——吴龙贵
2 Z& J0 T, _4 E3 t5 O0 b- }
/ O! O4 }8 D6 d) U) K
! T5 D9 I6 N% z/ \) A+ h& J1 K! P, v
·反对派· 不能放大孩子的惰性
# ]$ g3 q5 D' a+ A
, @; h# ~. t8 c 这种教育方式实不足取。因为孩子本身具有较强的“惰性”,如果听任他们的想法,表面上似乎考虑到了孩子的个性和天性,但最终对于孩子今后走向社会未必有利。7 ?' Y3 q% h9 G1 P" Q# h, o6 s
8 @) J4 k/ z, g8 t 中国的应试教育短期内无法完全改观,任何一个家长都知道,如果不考上名校、不掌握更多的才艺,今后获得更大人生成功的可能性只会更低。任由孩子发展,孩子可能远离了上学期间的残酷竞争,但今后走向社会、走上工作岗位怎么办?如果因为教育的放任,没有得到一个好的“结果”,说不定将来会后悔。与其等到将来“后悔”,倒不如面对现实真正让孩子们将学习“潜力”挖出来再说。6 z9 f8 S, d$ E. [7 r: U! {
7 F* @& P" Y# A3 G, ?% U
——陆扬 |
|