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不要逼孩子答应“下次不敢了”8 d" \( [. B" P; h9 u, ~1 U' ^
& A& W, c9 H! I o! V2 l8 ~8 r. z孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
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不要瞧不起孩子' e" [: T b6 Y+ S- g
) s: i0 z' e9 F" c/ M: K. X“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。" S2 v# f% Q- m
) K4 u, [, x9 a& ~' A, { q1 {不要恐吓孩子
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采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。9 Z6 }5 g' \/ L+ c' g5 B. V. V6 g
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不要贿赂孩子! y$ R5 I5 Z( }3 a C
1 A. P2 ^7 s) X& g( S( x5 k有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。9 z! X. i7 e' E- v8 d( w, \. l/ r
. Z0 e# U* ?* ]4 W5 L不要过度保护和监督孩子4 ]/ l9 n( u& {+ ]
# _& C% v. h. q9 r* K5 D过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
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不要对孩子唠叨不休
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( T/ X/ J1 L' ~ h' {7 c过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
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不要强迫孩子立即盲目地服从他人
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如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。, Y k, i8 P2 b" E9 ^1 D0 F
& n% P* d& d6 l不要过分纵容孩子* k3 E; ^6 _# L& F8 Z+ F
" Q3 y a) `* L/ k$ M纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。; A/ b/ S: y" |5 d1 z1 Y* R
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不要用不一致的规矩管教孩子
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8 e7 U% B6 E% _. Q3 l; H j n有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。/ x# Y, Y1 s; }3 C6 ^; u) A8 z
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不要订不适合孩子年龄的规矩: P$ K- m1 J! H" L* e& T' Q% ?
6 y; f9 \0 }) ]假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。
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狗仔卡
发表于 2012-2-10 07:34
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2012-2-10 20:39
