 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
正向管教 几个好方法+ t2 q! M+ u! F8 q: i
$ Y# S- n: X2 Q o& Y9 w
) P' v8 {2 J' I/ X
1.父母需用「同理心」跟孩子沟通，让孩子感到「被了解」，孩子有接纳感之后，师长再给建议，引导孩子思考问题的正反面，「有没有更好的方式处理问题？」# ^) ~; P' D* I, W6 L, J8 {% ?, v
+ m) s$ K' }. W7 s& e2.清楚告诉孩子「不能做某种行为」，以及「为什么不能做」的原因；如孩子没有再犯，应该明确地予以称赞。
1 C( R0 F g. z- H( F/ _% _% q) x& A
9 i3 N% h" X) u- W; ]3.除了教孩子「哪些事不能做」，也要引导孩子「哪些良好的行为可以多做」，当孩子行为良好，应该给予赞赏。
c6 a% \3 f% a: I8 F, W4 f2 e' P2 s) B& k; ^: @, c
4.利用看电影、读故事书、演戏，让孩子讨论心得，了解不同的行为，会对自己及他人产生哪些正面、负面影响，进而让孩子理解「可以做、不可以做的理由」，帮助孩子管理情绪及行为。3 `9 t+ ?, T& T2 m2 y
+ c I+ V. w! W/ O5.当孩子了解到事件可能因为他个人的某些行为，造成正面、负面结果之后，可以问孩子「如果是你，你会怎么做？」给孩子选择权，如果孩子选对方向，要用称赞来鼓励他。4 K* q( y" D' ]' d' o
9 j: L3 O" h e2 O4 y
6.注意孩子做过的每件事，在指责之前，可以先给予其它正面行为的称赞，再以「荣誉心」促使其改正负面行为。
- ]+ z' J5 S& s
; ^$ R- G+ D1 N) V' M$ C: c7.具体告诉孩子，他应该纠正哪些错误行为，但部分的错误，不代表孩子「整个人都不好」，还是有其它优点。 |
|
狗仔卡
发表于 2011-8-7 20:11
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主