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每天保证至少2小时的练习时间的话6 n$ u* J/ _- U1 s, N0 V# h
从5岁开始学习.
: ~( x! \ @4 ]) j进度可以是
: j, ~+ @+ ^* S: h9 |/ o- F第一年 L4
6 p1 c- Y: x* x3 [' ~4 B第二年 L5
) X$ l( l, Q: Z$ Q" j第三年 L7* M, Q7 ^( g3 p1 U: R+ T* C
第四年 L9$ f7 L: ?+ ]3 j4 F e, e* S# Y/ P
第五年 L10
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- k, h, ]! d- j; G7 `; M算是比较正常的速度
- T8 {0 @0 {+ b. h1 V& I$ c而且基本功也可以打得比较扎实8 F% N# F9 `$ b$ Q9 x- X) g
不建议速成啊
- z, ?7 O( {) {8 a" m! M7 I关键是要练习啊
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# S7 T" k# @2 ]% X4 N" K2009的夏天 发表于 2011-1-20 17:38 
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这个速度是要培养音乐专才的速度吧?5岁开始就能一天两小时,5年也就是10岁保质保量拿到10级,10岁也就是才小学四年级啊!要是有志成为专才,时间很重要。但是,据说学音乐在这里并不是高薪,UA的音乐系毕业生收入在各系中是靠后的,如果不是真正有兴趣有能力能继续下去吗?
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如果目标不是音乐专才,10岁和10年级区别不大吧?况且10级还有乐理课程,都是象大学课本似的一大厚本一大厚本的,10岁的孩子我觉得学起来不容易。
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就我所见到的,8级完成任务drop掉一大批,10级以后还有兴趣接着学的就更少了。钢琴这东西一个星期不练手就感觉不灵活了,要是10岁前努力练,10岁后学成10级drop掉,那么孩子几年以后会怎么样?* n* k8 n0 _+ x; A8 p: ^5 X
5 f% {$ m5 m4 n: ?, W# p s对不起,打击各位琴妈的积极性了。不过如果能够引导起孩子学琴的兴趣,使之成为一生的爱好,无论专才与否,对孩子的心智毅力都会有益的;相反,赶鸭上架、速成、攀比无论学什么对孩子都会是负数,因为每个孩子都是独特的,不同的。
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6 [+ w+ `2 |' x. t* G! ~+ a夏天说的也许有可能,猜想她自己可能就曾是其中之一,好奇一下,夏天现在还弹琴吗?是音乐专业吗? 5 w$ Q: d6 o& F" L/ J
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也同问一下,楼主呢?好象wpbaby快把你的楼接管了!哈哈! |
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