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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
" I6 V+ I- K( b' a% j6 b3 U& T6 B9 W（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）
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9 b6 q% V# G+ _8 ^: Z" T其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
9 {6 k9 \& P) P/ m( i6 m5 t4 k7 {3 k皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
! m9 V  C, f2 x6 r9 H% i而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
不忘。所以不用生气不用体罚。
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( v9 l# ?$ x( ITerrible Two and Horrible Three
2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
/ h/ o$ y( N3 H1 y% K决定。

不肯睡觉
我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
; E9 y) T7 L0 N% t' a% S小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
2 v2 O3 Y! J5 b# Z- j个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
' a' ?. z8 `+ E  d# R估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
" Z9 W% K- S& {  `( ~. d' S1 I5 U我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
) G+ N" T7 S1 T: i) e( D做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
7 N9 l9 L; A/ z; y光:^)。
我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。

/ J: s$ w+ q0 i& h+ e# L  g打人
所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
; [" |$ p7 ?. n' `4 c7 F: f一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
" B1 t1 |( ]) q- l: R- ^- z( M& e所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
& Q; H; |' z0 c& @给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。

! E' t. ~' f0 E0 `9 r6 g* y- x乱涂乱画，搞破坏
很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
8 \/ h+ O# `& h  b来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
/ N3 y% C: L. O* ^6 b5 }; |6 x，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。
2 t7 _! T; J! w
不讲卫生
' D+ B' @8 b( t. F$ s+ S0 K  l5 f现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
习惯就和家长一样了.

+ O5 W) @! L- G4 c& ]& q哭或发脾气
研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
5 `2 ]2 o( Z  H/ f5 G  e我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
! c+ H, E7 U, i, t4 E8 c" r7 n哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
会板一下脸，会说 I am mad.
小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。
1 R" G6 M9 k# ~; ]% S1 l
/ W6 d7 }) U: t1 O# e6 I不肯洗手
; n, j. U% W# q' Y8 h. ]: ~6 U! \) W$ T想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
0 A# |$ R7 m+ u" t/ M6 g! p% @他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
# t1 F- S9 o! x, x# |8 v) t* G1 g有洗干净手而生病。

6 Z* D6 `" ]" t6 [# T看电视或玩游戏太久
9 f. I3 W& [3 R' @给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。

1 f9 K0 X; t* z1 g; Z基本上我的原则是:
1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
# k: M% c0 |- F1 m2 E) ]2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
# }& ^" a+ X0 A& ^* t( C$ O. ]. m气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
" b  H& |; l$ L8 A. h3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
, B1 R2 c8 {+ q他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
! o7 l8 j' d8 y! I/ [' ~强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
5 |- E: Y) I9 X- p那么做，自觉那么做是上上策。
# Y% K. F% }' F5 p4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
4 C& }7 k% j1 N4 X! t6 }4 S9 A/ A小加很多条条框框。

( k- J9 `& ^# b( r+ J当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
' L/ ]% Z0 D. I) H! X+ o天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛


2 _" y  A1 K( ^; m/ t0 F9 I0 |基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
% {3 L) F: s- j, r  V( q3 vsweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

$ V  i( b6 N& f# y0 m) z, `/ b& n你这个开始，要从多早开始算，

有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.

" N  g$ p/ f$ T我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
# a* X) V: J' ~5 K+ C1 P" k
坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

: t6 d3 U# l, z& x0 D5 s+ H) i坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
  v: v8 }1 |! K( H5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
( _9 O2 j& X3 V, @' Y1 O觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
只要适合孩子就好了。
种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。