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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
# l, P1 [( j" Z8 [5 x2 n1 r（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）
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  S: o+ @& w3 s( t* s; T3 N9 q其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
. r4 z1 r3 @, \2 M6 M不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
4 f, K4 p  ]$ h* ?# Z而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
- C7 H3 `/ b1 [+ B" ^: X- A不忘。所以不用生气不用体罚。

+ \, r  `1 x- B5 l1 F9 Q6 RTerrible Two and Horrible Three
2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
9 E' t6 z7 }# j那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
1 @$ u" _: L' F  Y. j决定。
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不肯睡觉
# x3 R8 u: ?; i1 p, Y8 q我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
; r% u( P2 T) a% ]个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
4 e) r* T, s! S做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
( ~% R) e2 t1 }0 x- D光:^)。
1 [0 d1 T0 N2 e$ ?* ^  p我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
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3 ?6 ^7 ^1 V. Z3 m; y# T9 C2 F打人
所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
) q* ?8 d+ y7 h. d: Q4 P7 m3 H给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。

乱涂乱画，搞破坏
% ~- B" r& h5 p* ~' j# G很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
  T8 e+ t7 ~$ D3 u! V) F, L1 s5 `来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
, Y% l3 n( I/ k" z以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
. S' ]* Z2 I+ t; \$ v) [) B坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。

不讲卫生
' X& }% ]8 A. K1 C: i# D现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
4 x; [' N, C& w7 _3 T$ j4 s习惯就和家长一样了.
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哭或发脾气
研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
0 X) r5 z2 Z2 R# q5 c* Y6 g$ M9 U我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
; ]' w& o! p0 M8 z3 V+ Z8 g& K哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
5 R* B; L+ x) D" ~" F/ J会板一下脸，会说 I am mad.
小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
% P, P- Z( Q& |: |要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。

1 e# c/ h2 [% a) l. [! w不肯洗手
想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
- @7 I7 W' g! b) Z- G- @: w，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
有洗干净手而生病。

* ~4 }/ J* h3 v9 E5 y4 o看电视或玩游戏太久
2 }, u# P3 Y# a) B. k给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。
, ?5 m  y& u" M6 v
基本上我的原则是:
5 Z6 I, _1 d% b$ {. P0 `1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
- t) e! X7 r+ D- M  w/ x2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
7 u: d( f$ B. C5 l气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
) ~" Q* _0 {, t' w  `0 |  G4 x4 ^8 L% w3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
; }4 c) |) r7 [0 f2 N6 _( d+ F* `他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
0 W0 \. G+ m0 S, Q强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
7 \. W+ b; G4 o7 Z那么做，自觉那么做是上上策。
4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
6 E/ t# H# Q' X" k, @' `/ c8 {己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
小加很多条条框框。

当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
1 y9 k8 `3 X: ~. f# C5 B; W天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛
. d6 u* N; g* I% M5 L

基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
sweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

你这个开始，要从多早开始算，
+ V3 J7 n* G; I9 ^
有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.
/ o0 S* ]9 k& `6 u
我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

4 l5 P  w3 L) o坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

5 ~; v" A) V+ Q& i& R$ y$ {8 e

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
只要适合孩子就好了。
; F1 r% N1 D( `7 O种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。