 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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南非已经成为人们一份记忆。近期却发现,随着世界杯足球赛的远去。不少学生已将目标悄然瞄准了国外的体育专业。据了解,不少留学服务机构报名、咨询体育类专业的人数也不断攀升。
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举办多项大型赛事催热体育专业留学3 }% W) \ s0 a$ B( A, Z1 S
2 _; ~# U. q) |0 c \2008年呈现体育专业咨询人数增长后,今年再度呈现申请体育类专业热。艾克沃留学服务社区工作人员告诉我,北京奥运会、南非世界杯确咨询和申请赴澳大利亚、英国和日本等多个国家相关体育专业的人数逐步上升。世界杯开赛以来,实影响了一批学生学习体育专业的热情。咨询留学生租房的学生人数也不断增加,世界杯之后。尤其是一些对球情有独钟的学生。由于英国与往年不同的前来咨询赴英国读体育运动、休闲管理、体育教学、体育疗法、健康与锻炼等专业的人明显增多。
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& P( a8 y- `7 Z5 F! F+ T3 E体育专业发展前景乐观、市场潜力巨大, H5 w0 ?) J' t/ ?- N- J. {, {- M
! p( F9 S4 S8 H8 O9 o- n随着人们健康意识的逐步增强,对体育的需求也与日俱增。业内人士普遍认为,体育类专业发展前景乐观,市场潜力巨大。体育及相关专业在中国的发展还处于起步阶段。而在国际上,体育与保守商业领域一样,相关行业协会的管理均由具备专业体育行业管理经验者担当。如今国内改革日趋深化,体育行业也日益走向市场化,因而对专业管理类人才的需求也日益增长。以培养体育教师、教练员等为主的保守体育教育正在革新:现如今各类健身场所、康乐中心、体育康復中心在全国大中城市快速发展。而此类新兴领域急需为社会提供相应的专业人才。尤其是时尚、收入颇丰的体育经纪人和体育管理专业受到追捧。7 B. t+ o4 J# f, |% k' J
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我国现有100多个体育本科专业点。其中体育教育专业为67个,佔61.5%。运动训练为18个,佔16.5%。体育管理、社会体育分别仅有4个和2个,各佔3.7%和1.8%。这足以证明以体育教育和运动训练为主体的国内体育教育分佈的不均衡性,难以满足人才市场的变化。因此,赴海外院校留学选择体育专业更为贴近市场。/ T( `1 U# j6 |) ~$ h) y! }
8 x) [( e& C9 H海外的体育产业管理专业偏重于培养体育相关领域的管理人才,。各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中就业前景光明。中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位等是此类毕业生的首选。目前体育专业毕业生是市场最为抢手的人才。
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澳大利亚、英国等国体育专业各有千秋0 o0 c G) S7 Z7 E# N. v
$ u; U% B2 x0 K留学生活社区工作人员指出,不同国家体育专业的热门水平不尽相同。体育普及度较高的澳大利亚,其游泳、板球、网球、冲浪、钓鱼运动都发展不错。四面环海、四季温度宜人的澳大利亚具有独特的地理环境优势,钓鱼、高尔夫球等多项体育项目均具备澳大利亚特色。水上运动一直是澳大利亚人最为喜欢的体育运动。此外,澳大利亚的专业高尔夫运动也成为不少业内人士所青睞。运动管理、运动康復与理疗等体育相关专业也一直是澳大利亚的热门专业,其中运动管理专业已被列为移民引进专业列入2010年最新职业表中。
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英国具有悠久历史的体育运动、休闲管理等课程一直是被世界公认的优秀课程,这些有助于学生事业的健康继续发展。但在中国体育专业这一领域,服务和管理人才都非常紧。2008年中国体育用品市场接近600亿美元。
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" x1 ?- f) e1 M0 C0 J+ I Y专家建议:选择国外体育专业应重视语言能力、文化课程并多参与体育赛事
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但由于国内体育类专业尚处于起步阶段,市场对体育人才需求与日俱增。相关信息较为缺乏,对此专家们给出了建议。/ X8 A/ n. a0 h! b0 f
2 m8 R' O0 x6 e5 G1 b* m$ o" {7 ]留学指南社区工作人员指出,选择赴海外读体育及相关管理专业者一般以体育院校生为主。但此类学生的英语能力尚有待提升。他们建议,完成正常学业的一定应将更多精力投入英语语言的学习。否则,英语势必成为胜利的绊脚石。另外,申请海外体育专业的学生,应提早操持留学相关手续,并合理布置学习计划。而对于选择出国攻读运动管理方向的学生,动康復专业最好从本科阶段开始学习。 |
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