舞蹈的种类

kenankenan

为了使大家对舞蹈的种类有一个清晰、系统、条理分明的
9 A7 Q4 g& j- M/ H
  \5 r, G" _$ Z2 x6 h% m了解，我们采用了下列的分类方法。
# E! w( h  z& G+ N3 u; V$ q/ P    根据舞蹈的作用 )
5 k2 A# o2 x; k[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Final-
( a  {# N" G6 P! _4 m: P! \2 ~* M/ e
Fantasy-XIV-116.html]Final
7 Z1 K% X. H; D7 c5 d% V
  X, u. p  d. D5 k8 Z) g. ~3 y: `Fantasy XIV Power Leveling[/url]和目
# h; q8 v8 ~3 j+ Y8 t
的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。（有

7 ~+ B) H+ M$ q" T0 s6 ]9 D' ]人把生活舞蹈又称为自娱舞蹈，把艺术舞蹈称为表演舞蹈

。按实际情况看来，
% P& T7 q  A. V  d/ O! H2 O4 U6 f[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?FINAL-FANTASY-
4 e% I  p9 ~: r, T! c  m
XIV-1547.html]Final Fantasy
) I, y" Q9 o1 k, C  o7 V& w
9 w1 }3 P1 Q! Q3 m% n* P* s+ vXIV Gil[/url]生活舞蹈可以包括自娱舞
! D+ O3 ]- Q$ E9 y: X
9 R! k* n# B( v( d0 K. S4 S0 x5 u蹈，但又不完全是自娱性的，如宗教、祭祀舞蹈；有些生
' t  }, m1 k! }) r
活舞蹈，如习俗舞蹈就有很多是具有一定表演性的，所以

这种称谓不尽恰当。按实质来看，所谓生活舞蹈是为自己

的生活需要而跳的舞蹈，艺术舞蹈则是为了表演给别人观
7 }) [2 _2 z7 x) r. B$ G
* {9 n) {! K  p+ J" `赏而跳的舞蹈。）
    生活舞蹈，包括有：
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-

) x8 _( F& i! `2 T6 q' ^1 }7 rWars-2-117.html]Guild Wars 2
( \& q3 ~! g1 ^7 J; `9 i
0 D, {0 {6 \' q. y7 SPower Leveling[/url]习俗舞蹈、宗教祭

祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等六

类。
    艺术舞蹈，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-
9 ^3 U8 D6 n1 F" ^! o8 W: Q) |* I
( M& {+ S! G0 n3 ?' p$ \Wars-2-117.html]GW 2 Power

Leveling[/url]又可以分为下面三种：
1 a+ }4 G% f9 U- d& l( L- s; h3 g    一、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为古典
# O6 y: \- F- H+ T
! ?3 q" h; V2 L5 E+ s! g舞、民间舞、现代舞和新风舞四类。
2 G0 a6 G& t4 l- M# z    二、根据舞蹈表现

. O' V7 y$ I0 ~' |& ], ?7 w. l[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-
6 I. F+ t2 W2 G" e$ W: m
" z5 u  F5 w" U$ dPoints-Bulletin-115.html]All

Points Bulletin Power Leveling[/url]
5 M8 K' T( V3 C& t5 H
( [% W  T7 S; W. c7 @形式的体裁和样式的特点来划分，可分为独舞、双人舞、

三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等八类。
/ W" w& m! Q9 N4 Q    三、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的
) l# S9 e: I3 i0 t2 Y- }* q' [9 p! L
9 t/ }4 n, z# Y特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞
& \  {* E6 |, u+ S
6 S3 Y9 X- l. ?, V2 `蹈三类。
    第三节各种
7 a8 m2 E( D2 c; l" r
[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?All-Points-
7 e% Y8 o8 z' |
Bulletin-1628-1628.html]All
% D' c# Y% |$ T( x
5 {/ V" d1 B1 E! J  H6 @Points Bulletin Cash[/url]不同种类舞
- y- o4 o4 V4 v9 s
8 q5 B. {/ `% ?  c  _蹈的艺术特征
6 B# M6 k( ~% m, E    一、生活舞蹈
    生活舞蹈一般是

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-

Points-Bulletin-115.html]APB

Power Leveling[/url]指与人们各种生活
! L& u4 X' W( L2 r% v) ]0 U
有着直接紧密的联系，功利目的性比较明确，人人都可参

) y: ]7 Z3 ?1 ]/ e+ {, i8 u: p加的具有广泛群众性的舞蹈活动。
1 D; O5 @& R- [; h  @% {+ h0 y    生活舞蹈又包括以下几类：
" a; q2 V" Q+ S3 O    1．习俗舞蹈（节庆、仅式舞蹈）
5 s9 D- f: J. x+ h    我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些
" ^6 d4 y- U# F
喜庆节日，往往都要举行各种群众性的舞蹈活动。在这些

舞蹈活动中，
) @6 E1 l8 D7 Z, {
) R8 U6 a/ Q! w: e5 l[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Fists-of-

Fu-110.html]Fists of Fu Power

Leveling[/url]表现了各个民族的风俗习

! a' `3 z; u0 d4 d惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。是各个民族人

们精神生活中不可缺少的重要组成部分。
    如流传于湖南的
) m5 F9 c% q" t, z$ M
1 ~9 Y- p$ [) H. d& z4 m6 l[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Fists-of-Fu-

1623-1623.html]Fists of Fu

Gold[/url]《伴嫁舞》是新娘出嫁前，女

% i4 f8 Q/ y: r/ ^* e8 [6 g! F伴们陪伴新娘的惜别活动。一般在嫁期前的两天晚上开始
: U6 A3 J4 ^2 s* t- W
进行，直至夜半结束。
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Blade-

Wars-98.html]Blade Wars Power

Leveling[/url]最后一晚要歌舞通宵，直

到次日黎明后，女伴们跳完伴嫁舞，新娘上轿后，把新 )
9 f1 `) O4 d  l
" L* J& f) C' u. F$ g0 s娘送到新郎家为止。伴嫁舞由“把盏舞”、“走马”、“
; I' z. Y1 z) H6 H0 G
: ^0 p9 Z, O6 ~走火”、“换信香”、“娘喊女回”、“纺棉花”、“划

船”、“挑水舞”、“卖酒酒”、“推磨”、“一根子流
7 x  @9 T4 K2 C) y% p) H
+ c/ o6 B% \' u6 x4 A! _% h  t星”、“会歌舞”等12个舞蹈组成。舞者边歌边舞，反映
: v* i* ^7 A+ v* k) _
& _; _( W" q5 ~5 L# Q了妇女们的劳动生活和她们丰富的思想感情。
3 y- o8 V% q/ H9 f/ H    土家族的
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Divine-
' o. J$ c: i# y0 L8 W  _
# h0 B' t) X% @% f0 y  `Souls-107.html]Divine Souls

$ x, P5 N3 j1 _4 g& ]/ CPower Leveling[/url]《跳丧舞》是湖南
- A8 a0 J8 Y! g. X
+ t% z# r  `4 ]" v7 w* q& u" T、湖北土家族丧葬仪式中的对舞形式。舞者人数不限，可
1 x# d, E& l6 J! C8 r( A- \
4 k) s2 |. F$ K% `. H$ H自由组合。多在死者灵堂前起舞：先由歌师击鼓叫歌，舞

者随鼓的节奏应歌接舞以致哀。
. y: B8 g6 e( C# @# o! s    流传于广东、广西、湖南、

/ ?2 q& E0 W7 R( S4 N( N[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Divine-Souls-

1616.html]Divine Souls Gold
! e) l0 J+ o0 g. C
) d( k1 M8 _+ r+ e  d: s. w[/url]云南等地的《跳春牛》，多在每年

; L  z8 |( w" Y: h“立春”期间活动。一般由两人披牛形道具，表演耕牛的
4 n4 P! y  R+ V; ^
' Z, n( B9 {( D# a8 ]6 A3 p各种动作，另一人扮演农夫，表现犁田、耕地、播种等劳
/ O& [/ ]: u. ]8 W$ I
动，边舞边唱，
. P# L4 E  Y$ g% L. z7 g[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-

- p3 V! {* ^7 ~* j$ X- B% GPirates-II-108.html]TOP 2
" m( v! V* h% {/ A' D7 \
Power Leveling[/url]歌词中多为迎春、
9 r/ H: B$ U: Q& Q
# O! N; z5 O$ l劝耕、祈望五谷丰登等内容。
9 H. R! I1 @, o- V( B    在我国吉林、辽宁、黑龙江等省聚居的朝鲜族，每到
+ N1 ?  U) [$ Q4 A5 ?" }8 c
4 _8 I" R. p  `% ]- h$ I1 \+ @- D* f秋天获得丰收后，

4 x5 C& e4 L5 q0 k4 w) ~- d" }[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Tales-of-

3 d% t: w* z# ~8 t6 g0 W( EPirates-II-1617.html]TOP 2
* X; z! ~# u" U' u7 I# A: \* P$ x
Gold[/url]人们便在街头广场跳起《农乐
! Y4 m% R3 G( e/ p! B& }# K, C+ r
# i, e3 w" _6 i; F舞》。一般由“小鼓舞”、“舞童舞”、“象帽舞”等所
; y+ U8 ?% p- Z& I  L& f3 H1 ^
组成，当舞至高潮时，各( )舞队和围观的群众同进舞场共
0 V' I3 e& V/ t+ z( b# k
舞，尽情地抒发丰收后的喜悦、欢乐心情。湖南、贵州聚
& `) z5 N" h- P( a2 d. W# m
8 W! W: ?  p- [/ w/ n& \" _7 z居的苗族的

& ?3 k  H; l* u. }[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
* l, a9 d1 b$ y0 |  p  H
Pirates-II-108.html]Tales of

Pirates II Power Leveling[/url]《四

2 z7 Z* i" D( B! v9 H, \面鼓舞》亦是在丰收时节跳的一种舞蹈。舞者四人分别站
" R# u  t1 F& s: `) N( G
. y8 U6 ]' e. u  m& C- c* c! l9 F在四面鼓的四面，每人双手持鼓褪，同击共舞。主要动作
1 b" R& J. k4 u; m9 m1 W
, G* w: y+ W4 b; q# F' g$ B有：“起鼓”、“梳头”、“圆手”、“背剑”、“擦身

”、“翻身”、“犁田”、“耙田”、“插秧”、“扯草
  j' Y. q; U$ a/ ?9 `. r
”、“挑谷子”、“收鼓”等。动作幅度大，风格奔放，

表现出苗族青年获得丰收后的欢快和喜悦的心情。③
    2．宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）
+ U6 E" \  r3 d    宗教舞蹈，是表现宗教观念、宣喻宗教思想，进行宗
3 z; i& L" h! {# v" Q+ h
8 l' w: r. G+ V, w7 C, J教活动的一种舞蹈形式。宗教舞蹈是对超自然、超人间的
% I6 l" A- ^8 ]- F' [/ u
神秘力量——神灵的一种形象化的再现，使无形之神成为
- H5 f* x- J- h" K2 N
可以被感知的有形之身，是神秘力量的人格化。是宗教祭

仪的组成部分。
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?RIFT-

3 J" k! `% }( V% T& q( `106.html]RIFT Power Leveling
% T) v" \) d: X3 k2 K
[/url]主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病

) G2 i- S4 L# |* W( ?、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐
* {3 C5 @2 i; H* k
5 _# B( g) C  \9 b( P. }。我国不少地区[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?
8 f  i) t* O& ?7 N9 C5 Q4 e
RIFT-1615.html]RIFT Gold

$ F2 |9 i( ]! q1 f, v# k6 d. c. n[/url]和民族的宗教祭仪中，都有这类舞
3 G' T" _6 |& D+ `: K2 v
蹈的活动。如民间的巫舞、师公舞、帷舞，佛教的“打鬼

”、萨满教的“跳神”等均是。
' ^* z  K% o) X    祭祀舞蹈，

1 a. Z6 p& Q: z6 W. e3 H: I[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Erebus-

  R# p+ j( q5 ~# Q! _( [8 Y: U89.html]Erebus Power Leveling

6 C' r+ {' }* R& o* {6 r[/url]是祭祀先祖、神抵的一种礼仪性的
7 h) f; e7 L$ M) m1 c
舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖

* O9 V2 |+ z! p' V/ O  v* }8 {和神佛对自己的保佑。我国周代的《六舞》就是著名的祭

祀舞蹈。《六舞》是：(1)《云门》用以祭祀天神；(2)《

% a$ N$ O* m- L. h  i咸池》用以祭祀地神；<3)《大韶》用以祭祀四方神（日、
: {' r$ H& ?, Z4 B' s, \" z! w
月、星、海）；
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Erebus-
; E( }' H% N9 k3 @5 G
1555.html]Erebus Gold
% ]: V. [  ]5 t! H" \
[/url](4)《大夏》用以祭祀山春川;(5)《大镬》
+ E3 x6 K) O: [) g4 u
用以祭祀先批（女性祖先）；(6)《大武》用以祭祀先祖。

% [* E) y4 l1 u. z另外，至今流传于江西、安徽、湖北、湖南、贵州、广西

3 P6 X% b: d7 ^4 X+ w等地的《摊舞》，就是古代摊祭中( )的仪式舞蹈发展而来
+ y4 W' E3 T  @$ I
( A3 x& x' Y& Q+ W4 b+ n  |  C$ K的，大多还保留着“驱鬼除疫”的主要特征。
( {5 Q$ d3 s% }1 j: z) r4 V# U    3.社交舞蹈
( H9 B4 k4 L0 D6 Z* Z    社交舞蹈是在人们文化生活中最广泛流传和最具有群

$ Q" Q2 z( Z3 ?( ?6 m* U3 g, x众性的舞蹈活动。
% E3 `) |8 p3 P/ h, C
# c$ {, o9 T0 ]8 D$ q[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-
7 K8 J  w' U& m! b5 S& z, W
Exiled-Realm-of-Arborea-46.html]

6 B3 s# _5 K. L. gThe Exiled Realm of Arborea Power

Leveling[/url]是人们进行社会交往、增

进友谊、联络感情的舞蹈。一般多指在舞会中跳的各种交

+ \* f9 e) K0 r% J( z% \际舞。另外，我国许多少数民族，如彝族的“火把节”、
4 r3 E3 x. K. l) y/ W
苗族的“芦笙节”、黎族的“三月三”、布依族的“六月
7 O) _/ W& Y/ I$ T, }2 Z& v
六”、哈尼族的“苦扎扎”节、
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-
" A4 W6 ]1 Q* z2 o' g4 N
& ^  w) Y8 [4 Y8 o# ]Realm-of-Arborea-1439.html]The
. h/ h7 ^% Q8 B) s$ `: ?3 W
& y: S: J2 e2 d+ ]" _" TExiled Realm of Arborea Gold[/url]傣

族的“泼水节”等节日中所进行的群众性的舞蹈活动，多
6 W7 ^4 S" u6 a( J$ e' r+ t
是青年男女进行互相交往、自由选择配偶的社交活动，因
% W$ m! o" E8 `
8 q! P( A* Q- N" e3 Y7 J: w/ ?此，也可以说是各个民族的社交舞蹈。
! J! I8 b0 {3 g9 K. i    4．自娱舞蹈
    自娱舞蹈是人们在舞蹈活动中目的最单纯的一种舞蹈
' ^' w8 y; T7 z9 A4 P, B  K
/ I" b( y$ T# ~5 E+ `  H，它除了进行自娱自乐以外，

3 }$ T7 _! t; U4 t  Q" H[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-

7 @. A/ E$ s0 j) ^* lExiled-Realm-of-Arborea-46.html]

TERA Power Leveling

# g# w) ]( V9 |8 N/ l[/url]别无其他目的。它既不是为了跳给戴黝人看，也不

/ v4 S  {% N; J0 k是为了给别人在情感和思想以感染或影响，只是用舞蹈抒

% m, m  |6 u5 h5 T& A发和宣泄自己内在的情感冲动，而在抒发和宣泄情感的过

0 s$ [6 J8 M5 ]) Y( c3 V# \" k程中，获得审美愉悦的充分满足。
# M4 x& w" ~; I  a
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-

Realm-of-Arborea-1439.html]
) v9 c9 c7 t8 \5 I- B
- p; T6 h" a6 y4 a) JTERA Gold[/url]当然，有时这种舞蹈也

$ D  D( L  E# M! L% i' H不免会引起旁观者或同舞者的激情反应，而这客观的反应
# ]1 \: T+ M* M7 [7 O
! w* V+ ^2 N& L，自然又会给舞者本人的情感以影响和刺激，这也就会进

一步激发出舞者即兴舞蹈的灵感，使其舞蹈放射出独特的

: ^% t0 }. V. @0 D光彩，从而使舞者能感受到更大的舞蹈审美活动的愉悦和

. z" q; i' @* j/ ^; @2 |3 K欢乐。如我国汉族民间舞蹈“秧歌”和一些少数民族的民
2 j$ }: U( x4 Q
间舞蹈，以及西方 )的“迪斯科”、“霹雳舞”等，都是

1 X* ]. |) o- I( H  M; ]9 r0 i人们所喜爱的自娱性舞蹈。
    5．体育舞蹈
" F! Z. v6 E/ D; t) v% T5 O    体育舞蹈，
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Martial-

Empires-79.html]Martial
" Y+ D0 \& D; [  M6 X
Empires Power Leveling[/url]由于舞蹈

是一种人体动作的艺术，所以它历来就有健身的体育作用

" B" @" I# K4 W2 c。近人更进一步把舞蹈和体育相结合，创造了以艺术审美

1 u) X6 n& o* K8 d* @的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的体育舞蹈新品种
) ^: h0 N1 q0 }# D& a* A' R
  o( \" Q& W/ v' Z. }。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水

% O( s2 A4 y! ~5 j; Y) o9 s中舞蹈等等。

) E, c; z6 ], i* @& \* u2 C[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Kingdom-

3 S% [' h, n. L/ yHeros-80.html]Kingdom Heros

Power Leveling[/url]另外，从广义上来

0 K! c: E. R* V1 D5 t说，我国民族的武术中，象征、模拟各种动物和特定人物
3 n' L7 _" x# w% u! A) Z
形象的象形拳、五禽戏及舞剑、舞刀等均可属于体育舞蹈

9 ]0 v8 f4 J: M0 X8 W- I。（近年来，交际舞，是国际标准交际舞，在我国普及流

行非常广泛，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

Kingdom-Heroes-1537.html]
- D. D# C/ Y6 B) Q8 R. D4 P
Kingdom Heros gold[/url]各种比赛不断
9 I% e, V  J0 f& o8 U0 ~
1 r, \' z* C# n( {，一些体育部门把它划归为体育舞蹈，并成立了体育舞蹈
" j, s: @( T0 W6 a
的组织。当然，交际舞不能说没有一定的健身的作用，但
; z3 I( t8 d4 t( j. Y3 j! R! o
它的主要作用却不是锻炼身体，所以，这种称谓是不准确
9 Y( A3 R1 @! r5 z+ h
; H! O- y4 f0 L7 Z4 T. P的。）
    6．教育舞蹈
    教育舞蹈指学校、
, b$ ^2 n0 [1 m5 r
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Land-Of-

* ~- p* V3 ?% H4 B% j/ |$ E- {Chaos-Online-101.html]LOCO

& g1 S2 P* F' A7 q0 yPower Leveling[/url]幼儿园进行审美教
! A: ~/ ~& g6 l- a6 o
/ d7 [3 r2 J9 ^6 C; B育的舞蹈活动以及所开设的舞蹈课程。据了解，许多欧美

国家的学校很重视对学生的审美教育，除设音乐、美术课
" h3 B" Z+ j  n1 ~; E  U) u4 a9 G
外，还设舞蹈课，
; T* @+ [  k+ x3 W
0 _3 e4 A# ?0 _1 z[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Land-Of-Chaos-

Online-1600.html]LOCO gold
; f8 A% V& D, K7 ~3 t5 l' Q* t
[/url]
% ^' p, n: F: m9 D0 i& D0 e8 H
; ]2 M- P: z7 O* }8 [$ X) q' j+ k" |[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Priston-
* d: F6 r# y3 H
  T5 o7 b9 I% _Tale-2-102.html]Priston Tale 2 Power
3 I7 z# k5 f$ D5 |& y
Leveling[/url]任学生选修；有些学校还
. X$ U% L: Y6 U/ Z$ N
设有舞蹈系，既培养专业舞蹈人才，也向舞蹈爱好者传授
1 f1 {5 Q& H+ U8 p2 o
舞蹈文化。因此，他们形成了教育舞蹈的专门学科。我国
0 t* }& f  v4 u4 y; S: g3 O! C% O- [
# p, n  C2 m6 _2 |; L# W  ?一些大专院校普遍对审美教育重视不够，除少数院校开设

有舞蹈课外，一般都不设此课程，爱好舞蹈的学生只能在

业余艺术团体进行舞蹈活动。
. B/ Z: X0 o  A5 ^! i[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Priston-Tale-2

) I  [2 y3 H- |! {+ V; h-1601.html]Priston Tale 2 Eons
9 z" D5 a+ o  U$ |$ g
8 E; ^" q; I: M7 K& X[/url]所以，在我国所谓的教育舞蹈，更
) m6 W8 @$ z& |/ D
多是指幼儿舞蹈和儿童舞蹈。其实，我们的祖先还是非常

重视对其子弟进行舞蹈教育的。如约在三千年以前的周代
8 |! L1 y- t5 x$ P: D4 A
，就规定了对贵族子弟进行乐舞教育的学习内容，以及课
  l+ }( J+ t% ]2 H  A
/ g. M$ H6 p1 A3 B程的进程。《周礼·乐师》注：“谓以年幼少时教之舞，
. z  q! X  \. H9 T% k/ d' c
/ a/ e9 v( K! t) S1 r内则曰：十三舞勺，成童舞象，二十舞《大夏》。”“舞
9 b9 V4 `; D9 X& _5 h& d7 J5 s% |
1 f3 z+ G) w, D9 D6 K9 C& `勺”一般认为指“小舞”，属文舞类，包括周代六个著名
; |3 H" ~, F, ]# V# p7 e: I# ^! s
) W* I; h7 r& g" U2 ]1 Y% S' y的祭祀舞蹈：《幢舞》、

; {' x% r3 X( W& r" Q- V6 X  G+ y[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Soul-of-

the-Ultimate-Nation-45.html]

SUN Power Leveling[/url]《羽舞》、《

' [3 t2 w1 J7 [9 W( H+ _皇舞》、《旎舞》、《干舞》、《人舞》。“舞象”属武
! I8 N) V9 `/ I) X
舞类，“象用兵时刺伐之舞”，“可能是模仿破击象阵的
' M* D( s/ \' P# B/ E# n
作战动作的。’，④《大夏》即《六舞》之一，传说是表

+ D0 c  n. ~" K现和歌颂夏禹治水的丰功伟绩的，周代时用以祭祀山川的
0 c, [3 Q5 \4 J) b5 R" Y
$ B. ~0 E( W9 S。这也就是说，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?
# D! u1 d* V1 ]7 N( w
5 p: {+ H5 e5 R/ n" m" USoul-of-the-Ultimate-Nation-1438.html]
0 l$ c- W% I2 l/ r: I! f$ S' q: n
SUN Heim[/url]十三岁学
' m2 `" i- K/ u# |3 p; Z) k% p9 i) L
文舞，十五岁（成童）学武舞，二十岁才学歌颂各氏族首

领为内容的乐舞。
# q' {  L" S% B# w$ T( O/ e0 {( N    我国教育舞蹈之所以不能广泛普及，

[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

. T1 t1 j8 }: p+ ~" }/ [- yOnline-1462.html]STO credit

[/url]就在于还有不少人对审美教育的功
9 h! U& b: D2 O3 Y7 |" ^/ E( ^, {- r
0 f2 V% r5 X* B) w能和作用认识不足，也有人缺乏舞蹈文化的知识，不了解
( t$ j9 l' B9 o/ d, B2 X* G  B
舞蹈艺术乃是一种民族文化，它在陶冶和美化人的情感思
1 R" S4 S" {/ U) m2 z( L
  L- n6 E3 h1 j# A想、道德情操，( )培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增
  m. ?4 b  w4 S/ S* q7 j7 U
( ?$ c# [) [) j8 n进身心健康都有潜移默化的重要作品。
3 r7 r  h: I4 `( c1 B0 L/ A$ e
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Star-Trek
( D" D# c' `' c9 \8 ^6 e
0 o* W/ T% B8 ^. C- Q  l3 V-Online-61.html]STO Power
: W3 i" L* M2 o+ K
Leveling[/url]相信，随着我国人民文化

素质的提高，对艺术审美教育作用的加深理解，舞蹈教育

5 J. q# p' E! s8 h% Z) ^0 d1 c' a也必将会愈来愈受到重视，因此，展望未来，教育舞蹈将

* W- M+ }% ?5 i" X! j! A- s- i! C! h会有更为广阔的发展前途。
    艺术舞蹈是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活
; Y, t  S3 m8 Y
& G0 X& s0 n: `) ]. M* W5 O& S* E的观察、体验、分析，集中、概括和想象，进行艺术的创

造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具

! f7 a8 X' Z2 H" `  h1 p有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大
% M& M$ ]+ D; d. a( J# R
群众观赏的舞蹈作品。根据其各个不同的艺术特点，大致

可分为以下三类。
+ ]% ?' j4 ]2 J" F    第一类，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典
4 P& _$ @; C9 `; n* i
舞、民间舞、现代舞和新风舞。
    1．古典舞
    古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专

) d9 n" @6 f' N. l  a业工作者提炼、
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0 P# R8 q; Z) l- e* r5 z8 {% dOnline-1462.html]STO credit

1 S$ \4 E. ^" p[/url]整理、加工、创造，并经过较长时
4 b$ ~# a8 s/ m. _4 `& O. l+ A# V
期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意
9 G  {3 W% c& O. b' B' p; G; W3 n/ x
义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严

( j* b& z" M0 m  r0 h  p谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。世界上许多
# A% s1 Y+ ?# B2 H$ Z
国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
    我国汉族的古典舞，
+ |0 b1 n$ x( Z2 J
# I* ~- G0 @5 v2 q" q[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?TLBB-
0 e& r: r4 H7 \1 v$ @( D( Y
) f& R1 l) S  ~/ w) x2 b3 r1495.html]TLBB Gold
# B9 K! M9 t- D9 w
[/url]流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈

中；一些舞蹈姿态和造型，保存在我国极为丰富的石窟壁
7 o8 a3 _& m1 N' v+ L8 ^! Q
, E9 z" \9 I, a1 X3 I. P画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑，以及各种出土文物上
5 q1 T2 Q% y  o) ?7 R8 G
的绘画 )、纹饰舞蹈形象的造型中；我国丰富的文史资料
9 ]4 _2 `5 |  d7 ~/ e' @. l
也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。我国舞蹈家从20

/ G6 U9 X8 B; F* u) d! V世纪50年代开始进行的对中国古典舞的研究、整理、复现

和发展的工作，取得了很大的成绩，建立了一套中国古典
- v; d* I+ [+ Q0 }- s6 B: }8 p) T
# Y3 K0 f2 \1 u8 x舞教材，创作出一大批具有中国古典舞蹈风格的舞蹈和舞

. U- C, ]6 e3 a. l* B6 l! i剧作品，形成了细腻圆润、刚柔相济、情景交融、技艺结

+ H9 t( O. I, P+ u$ C9 S6 [0 s合，以及精、气、神和手、眼、身、法、步完美谐合与高
! K6 V$ D, S9 l& E+ r
) N9 |: {. p5 L8 }+ {0 _度统一的美学特色。
    印度的古典舞，由婆罗多、卡塔克、卡达卡利、曼尼
/ T! [% f' R% X2 s0 o) l! _
/ S9 R: a, I2 A, ^# ?; Q普利、奥迪西和库契普迪六大传统舞系组成。其主要艺术
1 \% |: J) w# l: l$ j
. P+ o- R- g* B3 N: D6 M* I$ R特征是舞蹈动作节奏、

; D# S/ c! [! g4 \' V0 c[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?TLBB-
" J" ]% i3 K) ~/ {+ q0 C
75.html]TLBB Power Leveling
& l" H" P3 E! a
) L  b8 h$ c2 B, B+ `[/url]韵律鲜明，造型性强，具有丰富内
6 D3 k2 X) T/ e% D. W& Z
4 E1 I! d3 L$ d- r) O涵的多姿多彩的舞蹈哑语手式和细腻的面部表情。
# F8 e' y3 Y/ s9 L# f/ ?: N: A    欧洲的古典舞蹈，一般都泛指为芭蕾舞。芭蕾，系法

语Ballet的音译。欧洲各国的古典舞剧统称为芭蕾，是一
" M$ z( a- B6 w& j
种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞

台美术等艺术形式的舞蹈品种。由于其表演技术上一个重
9 z0 ^% Z. ]1 i
要特征是女演员要穿特制的足尖舞鞋并用足尖立地跳舞，
; \6 i) _3 N6 n2 d# m
, m) n. }+ p7 `: ?所以俗称“足尖舞”。相传，芭蕾最早起源于意大利，而

形成于法国，十八世纪传入俄国。在十八世纪末和十九世
5 T% H0 {1 d4 D9 f+ M
: d  v* }6 k# @纪初才成为一种独立的完整的艺术形式， )创造了足尖舞
, F9 }: P2 z% w3 h
蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套

完整的训练方法，逐渐形成了具有不同风格特点的意大利
- K9 y1 p" G/ b( U3 H# _& L: |8 `
0 k3 [# x/ K7 }0 P2 w1 L8 N学派、法兰西学派和俄罗斯学派等。20世纪20年代以后出
- C' v9 r5 q5 Y. }( b6 r1 }7 Z
% V5 n; ^2 H1 A/ M4 B* h2 ?现了现代芭蕾学派，并陆续派生出许多芭蕾学派，风行欧
; C7 Q" Y; O1 ?
3 W! N- }6 U' G9 o; B美。
. j0 v' J0 U  i1 _( [$ B     二芭蕾艺术传入我国，约在20世纪20年代。不过，那

  J" g0 E, F' d" {; i9 c时还仅局限在少数人范围内。50年代以后，我国舞蹈工作
# U5 u, K/ b, {- m: t4 l! _4 v
% v) X; b8 Q% d. Z者才有条件正规地系统地向世界各国的优秀的芭蕾艺术学
, i5 i0 z2 u' G. Q" d7 }# W  l
习，成立了专业的芭蕾舞剧团体，把世界优秀的芭蕾舞剧
; n' n$ n7 L7 S2 r7 U9 J$ D6 F
目介绍给我国的观众，并以芭蕾艺术的形式创作了一批反
5 E( {6 x! O+ I0 ~4 \% {5 G" o) H; m$ {( d
映我国人民生活和斗争为题材的舞剧作品。
% x- b- X& V# x- Y/ I: ]" N    2．民间舞
    民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，

不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一

种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，
- c4 \( d0 P' l( ]* y/ r
它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想

- h" E. b& m! i- ]  i. ~8 h7 c9 D感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动

方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，

因而形成了不同的民族风格和地区特色。
    世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的
" M1 R+ \) b" i& X
民间舞蹈。

0 b# [) n- r) ?[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Perfect-
, z0 m; h- \& G* i& k3 }9 J
7 c: m0 G/ ]; W. Y" b* [World-95.html]PW Power

4 h. n: t0 j7 Q1 {, nLeveling[/url]在欧洲芭蕾舞剧中的民间

舞蹈，一般称作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是经过舞蹈的

, o, M# E: G+ x4 b) A8 h专业加工，使其与芭蕾的风格相和谐、统一在一起。
2 T: N) y9 I9 j1 x8 f    我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈

特别丰富多彩。其主要的艺术特点是：
    (1)载歌载舞
& B: s) L2 q" A6 @' X[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Perfect-World

8 m/ u  u# ~- v- E% k) f* j( o" @-1523-1523.html]PW Gold
" m: n! M5 U4 s0 a# D
. V6 d* m9 H! z* z5 r% A$ h, m( D/ M[/url]，自由活泼。我国民间舞蹈很主要
7 k* k- P3 N0 z7 ?( v$ p1 w
的一个特( )点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载
* m( w, ?3 Y8 o
舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更
& b; i1 n& B7 G/ z1 J
多的生活内容，
/ S8 Y. Q# v6 C( j
5 M+ }" S* J, r6 U! n/ R- q" {3 Y[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?AIKA-
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56.html]AIKA Power Leveling
( B* X% \3 y( j+ j0 F: J/ E
[/url]而且通俗易懂，所以非常为我国广

大人民群众所喜爱。
) U+ ]3 l9 ]$ s9 c! p& z    (2)巧用道具，技艺结合。我国的很多民间舞蹈都巧妙

地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、

2 l' F, I; L' R( ?2 {0 H花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力
) u/ R! [4 ]; ~, B; n
* ?& S5 O4 h% |# F& d9 Q7 N* w，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
    (3)情节生动，

; S9 n) I( O0 l  D' I9 F8 S[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?AIKA-1443-
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1443.html]AIKA Gold
. _1 v# j# s: T& q6 V0 \
[/url]形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容，
1 q: \! u( w; C" G
5 M# ?1 U/ l% O* T  l大多都有一定的故事传说为依据，因此，人物形象鲜明、

- K3 w, t$ t/ x4 c% |3 G4 s人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它
+ Y/ R1 }, L7 [5 v" X
也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的。如广东
# Y) m% L( _1 [9 Q+ L
- l0 v; U; a5 h+ \# w; G9 P1 j4 ~# a的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事；福

2 Y+ w3 s6 e. [- q" r$ r建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动

。
9 T2 v0 v- h* `- x( {    (4）自娱娱人，意旨统一。我国很多民间舞蹈常常是
  o# m7 {; g- i8 f" a
" b, @& S$ o  F5 C自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，
) X$ q; e& c- u, T
他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意

, E% G, V8 S; T% ]6 m) ^2 D) _自己舞蹈技艺的提高，故而我国的民间舞蹈得到了较高程

/ q9 ?% i4 e" I- K# e! I度的发展。
    (5）情之所至，即兴发挥。我国各个地区的民间舞蹈

在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发
& v# J7 o2 v5 F" Y. G7 U
  Z: m2 e/ Q9 {! c' `. [挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突
. g. f% [8 z7 M( ~6 z7 M, l) l' f
) V% a# h" p7 L# e) ~出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特

光彩的舞蹈的
" X8 R; w  }) a; e9 F  {5 @- }时候。
    20世纪50年代以来，我国的舞蹈工作者对各民族的民

7 L+ I7 b% X( E( M* w间舞蹈进行了广泛的普查、深入的学习、认真的整理、慎

" w, v" @* E9 m( D9 b重的加工和创造性的改编，从而产生了一大批优秀的民间
4 `, {6 m- l) F( v6 \
舞蹈节目，如《红绸舞》、《鄂尔多斯舞》、《花鼓舞》
5 c1 M. h5 x6 h# W2 D: i9 L
, L0 a8 a( u* t" U9 P7 P4 G、《草笠舞》、《孔雀舞》、《摘葡萄》等，不仅为我国
, z7 \; o* ^" L0 Z3 b
广大观众所欢迎，而且以其独特的风采受到世界各国人民

/ @/ _- Q, k) ~/ v的喜爱和赞赏。
    3．现代舞
- k, I, @4 j1 [. [: W, W, R+ v    现代舞，是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞
, r/ r  D4 R0 [  k3 s# _
  l& b4 R5 L: x) h( s3 W# Z蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱

离现象一辛生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆

: C  h0 M, P* i5 E脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运

动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈

1 W3 p7 w. K& d/ l艺术要反映现代社会生活。其创始人，公认为是美国舞蹈
$ [) Y- u; U6 l0 @2 D2 A
家伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncon,1877^-1927 )，她认

* A( i% d0 C/ y; z# _, E为古典芭蕾的练会造成人体的畸形发展。她向往原始的纯
5 d, I3 U8 @  K1 A  O& v. f
朴和自( )然的纯真，主张“舞蹈家必须使肉体与灵魂结合

# a+ L! r( A8 R5 W) h$ W6 t# E，肉体动作必须发展为灵魂的自然语言”，真诚地、自然

  ?. e: X3 D+ {: T" P# q! t* p# {地抒发内心的情感。而系统地为现代舞派建立起一套较为
( \% _) U+ H0 J1 ~! b( ?3 G
完整的理论和训练体系的，是匈牙利人鲁道夫·拉班

" R8 Z) s' k+ D（RudolfVonLaban,1877-1968)，他创造了一种被称为自然
0 H7 v, Y1 W) J, h. ^
# M% w2 r. @7 Q2 \  S法则的训练方法，把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲
! T" h3 _* R) M* `
+ }& @$ M8 o3 w& R" k2 N、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素，认为正确

处理各要素之间的关系，就能组成各种动作。他创造的“

; x+ N0 u3 X1 \0 j( G: Y& |拉班舞谱”至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。与邓肯
- Y& h% o% m7 U, o2 l3 E
/ r. `2 \3 O! x: e6 e同期的舞蹈家露丝·圣一丹尼斯（Ruth St .Denis,1877
$ x/ N2 b- P3 ?/ l
" v6 T* _. l8 d% r^-1968）是美国现代舞的先驱，她广泛吸收了埃及、希腊

% [! s* V. }! Y3 M4 A) @、印度、泰国以及阿拉伯国家的舞蹈文化，形成了一种具
) j% m" k: N( f& B, S$ T4 Y6 }7 T
有东方神秘色彩的、表现了一种宗教精神的现代舞。她的

学生玛莎·格雷厄姆(Marthe Graham, 1894-1991）是当代

现代舞的杰出代表，她认为人类既然有美有丑，有爱有恨

5 s- n% |( A# r6 |. w! o/ M，有善有恶，那么舞蹈就不能只是赞颂美好和善良，也应
1 n" i( B3 U8 y+ W5 ~
  n. d0 d. p4 N$ k9 [; c( ~当表现罪恶、悔恨和嫉妒，所以她特别强调运用舞蹈把掩

盖人的行为的外衣剥开，“揭露一个内在的人”。她还创

造了一套舞蹈技巧，人称“格雷厄姆技巧”。近数十年来

，这一流派的舞蹈家各自发展，形成了许多不同风格和艺
2 n- r  B4 A! `/ V
术主张的派别，有的 )在舞蹈的创新和发展上做出了很大

的成绩，有的却完全违背了早期现代舞派的基本思想和艺
: g( [: h  w% B) b9 m0 j; O
& i/ m& ]" ?  E) E' \( K术主张，远离了客观社会现实生活，发展到离奇、怪诞、
) c4 V' p1 T. L+ e; l* n
晦涩的地步，为广大观众所不能理解和接受。
    4．新创舞
4 ?; X" ~; k9 s* m    新创舞即不同于上述三种舞蹈风格的新的风格的舞蹈
) l8 V# }1 A8 [) p" `
8 y5 J, @, E/ d) H5 U。如我国有的舞蹈家新创作的一些舞蹈作品，常常是根据
* \4 v5 `1 n6 C
$ `( x+ Q& D0 w/ u+ r- w7 v. }表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸取各舞

/ q  L& T! E3 l4 g5 G蹈流派的各种舞蹈风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，

' I0 v- k/ _  l兼收并蓄为我所用，从而创造出不同于已经形成的各种舞
1 p6 v& c% m) I+ h
蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。这种新风格的舞蹈，又

2 B# J: Z( _- C9 O/ Y以表现我国当代新生活题材的舞蹈作品为多，如《战马嘶
/ v$ Q  K1 h8 S1 t! i# N4 A
- O* D) R0 w4 H) A$ a鸣》、《割不断的琴弦》、《踏着硝烟的男儿女．儿》等

4 y& R1 e. v4 Z7 E' B* X均是。
    第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，可分为独

舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧
& t. K2 w- \. d8 T' x
) m) _& W, z5 ?8 @等八类。
    1．独舞
% b6 Y" i6 I0 A# Q- P0 }: P( P2 b6 G$ Q    独舞，又叫单人舞，系由一个人表演的完成一个主题
* z( O) C  S( u/ X) O% [/ b
的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内

7 _  n! R5 D2 s" n5 R心世界。大多是表现一个完整的思想感情的．片断，或是
5 a9 c6 }! \+ S: Q* k  m4 i4 D# w
3 ?- _4 d* u/ }1 [% P! V+ l  D体现了一定的生活内容、创造了一种比较鲜明的意境。大

" `: A  B# L( n/ U6 M' F+ U. U致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一

类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主
1 X; P4 J2 L6 s9 z8 u  M
9 m# t& e2 _1 F  {8 S! u要手段。舞剧中的独舞，类似歌剧中的咏叹调或话剧中的
  h- y( h, \! B) S" ?: |
; C0 G0 J7 A. ]内心独白。独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本

2 s: h& G$ E# Y, G4 Q功，有 )较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常

  k3 B/ S0 U1 F- D8 S3 ^( Q  k+ @由具有较高艺术表现力的演员担任。
    2. 双人舞，由两个人（通常为一男一女）表演共同完

5 _% M3 v6 w( G成一个主题的舞蹈。多用来表现人物之间思想感情的交流

9 \% J6 \  G- X" D/ U, p* j: i6 A和展现人物的关系。也可分为两类：一类为结构完整的独
5 u+ ]5 K' P! ]8 `: b
立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中的重要组成部

) {& S1 L' i- ]- {分。舞剧中的双人舞，类似歌剧中的重唱或话剧中的对话
% r8 U6 M* D0 T0 O6 k
，是塑造人物和推动剧情发展的重要手段。在古典芭蕾中

的双人舞，大多是表现爱情的，并有一套固定的程式：首

先，是男女主人公在一起合舞；其次，由男、女各跳一段
& Z9 A+ Y! s) R9 X' |2 I; t* I. c
独舞；最后，两人再合在一起共舞。在男、女单独的舞蹈
" y/ i9 |% Q6 R8 w9 @
# N$ }  l: s3 C" m' x. I中，多是技巧性的表演，在合舞中一般都要使用托举技巧
. i: U1 p$ Q/ P; L( L' K( n7 |
8 f% R. O2 c7 Q。
    3．三人舞
    三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞蹈。一
8 `  m- p- h- ?% K) \2 l
( d3 W) J& l  j$ z3 a- ~般亦可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另

一类为大型舞剧和舞蹈重要组成部分。三人舞，根据其内
/ A( b$ ~0 t4 p
容又可分为表现单一情绪和表现一定情节，以及表现人物
$ p+ `! O- C, `  e$ Z, Q" w
之间的戏剧矛盾冲突内容等三种不同的类别。
    4．群舞
    群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表

现某种概括的情绪或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画

面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈
. |  H8 d# N" k& Q
4 d8 n( \! ~  r1 T动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，

1 f6 q3 [+ T% n具有强大的艺术感染力。大型舞剧中的群舞，常用来烘托
+ I, J, S0 [6 z. p' ^. l$ N
8 k- X7 c. ]2 q  P艺术气氛，展示民族风格和地方特色，有时也用其作为独

- N% U) m) o1 D" Y4 y" K- {) @舞或双人舞的陪衬，为塑造人物服务。
    5．组舞
/ l( {; @! V+ X; K# ]& ]. f    组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其

. ?5 U, @) |. r' w  V中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主

4 i: f. m( Q2 X. ]% i: W& }: d4 P题和完整的艺术构思之中。如哈萨克组舞《幸福的草原》

( o: D* A2 ?# \* e就由姑娘们轻快、活泼的“头纱 )舞”；老头们幽默、风

趣的“皮鞋舞”；妈妈们安详、亲切的“摇篮舞”；牧马

人纯朴、威武的“牧人舞”和青年男女们欢乐、自由的“
  D' k/ H' ?4 g1 b( ^
姑娘追舞”等五个对比鲜明的舞蹈和最后的大群舞所组成

1 |8 U; B- y4 I5 G9 L" m9 t8 p，共同表现了哈萨克草原物资交流盛会的欢乐景象和草原
9 E! Y5 H7 L$ S. C4 u% A$ h
人民的幸福生活。在大型舞剧中，有的场景采用组舞的结
$ S4 q7 S  V3 q
构形式，将一定数量的舞蹈联在一起，表现特定的内容，

也是丰富舞剧色彩、提高和加强舞蹈化的手法之一。如我

国民族舞剧《丝路花雨》第六场，敦煌二十七国交易会，

就组织进了古代丝绸之路上东方各国的舞蹈，以渲染盛唐

时期的繁荣景象。
9 U. f, j' {, t# k1 B6 F    6．歌舞
% @9 k7 A9 ^! J& {& R( c: ]    歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。在
% k- u* y, W* |0 M1 F$ B  j, d) ~( d
" o6 K7 d  i  W" w$ E8 m& D; M$ ~我国历史悠久、源远流长。从古代乐舞到今天的各民族的
2 G1 B8 O- P8 h5 V, [  {
民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。载歌
! C2 K% |+ X% g, F" S
载舞既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的

8 D% E6 l- B& s% H# X: I思想感情和广泛的生活内容。可以从视觉和听觉两个方面

# q# Q' a" y$ U$ c3 Y! Z5 z使观众得到审美的感知，因此，有较强的艺术感染力，很
4 u* i' e& O2 i! j9 X; `4 z
/ }. U" ]% p9 C* f% Q  o2 u为我国广大观众所喜闻乐见。
4 r& B' J% k; l9 q) I    7．歌舞剧
    歌舞剧，是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现戏
5 o, X2 u0 M4 L7 g, D  A( i. ~
' _: h! B0 y0 M. T/ S剧性内容的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通
, Z. b6 k. k% I" ?6 `6 D+ v
称为戏曲。其历史悠久，剧种、曲目众多，是我国广大地

/ T, \* Z" d" q% ~区最为流传、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之一。我国
5 [9 j  _0 w" x- l/ F! B8 r
近现代的歌舞剧，有的吸收了戏曲的艺术表现手法来表现
: d1 F+ A6 P& X' i9 h8 H
$ T& D" g* i( o* U% a. ^新的生活、新的人物；有的则在民间歌舞的 )基础上表现
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( E9 y7 U0 Z' V/ S$ o3 e  _" @戏剧的内容。如《玩灯人的婚礼》就是以安徽“花鼓灯”

的舞蹈为主，以歌唱为辅，表现一定戏剧内容的歌舞剧。
+ y( h: ]) M  m9 F" W    8．舞剧
    舞剧，是以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐
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0 A* w# |9 J# N( q) E、舞台美术等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。关于它的
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艺术特征，我们将在下面作比较详细的论述。
3 K) T; w/ A$ `5 d) Z- ~0 Q$ w2 A    第三类，根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形

( s% U9 K6 S8 t象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧
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* H; d6 J! k2 D性舞蹈三类。
    1．抒情性舞蹈
    抒情性舞蹈，又称情绪舞。其主要的艺术特征是在特
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定的环境中，以鲜明、生动的舞蹈语言来直接抒发人物—

( W1 L! ]' ~3 \' A舞蹈者的思想感情，以此表达舞蹈家对生活的感受和评价
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。优秀的抒情舞往往是既带有舞蹈者的个性特征，又概括

6 H+ P5 V1 e- u  H了时代和人民群众普遍的情感特色，是个性和共性的统一

，因而能唤起广大观众的情感共鸣。如《红绸舞》通过舞

蹈者手中红绸不断飞舞流动的各种线条所组成的丰富多彩
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5 a$ A% D3 A. v4 y+ N的画面，直接抒发了获得
自由的中国人民那种兴奋喜悦的心情和精神振奋、意气风
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. y: B) v( `2 c, M发、斗志昂扬的精神风貌。男子群舞《海燕》通过迎着暴

! ^2 m0 |. u0 b) o风雨，振翅翱翔的海燕的舞蹈形象，以象征性的手法，表
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现了新时期中国人民在风浪中搏击前进的勇气和决心。
    我国的舞蹈家还常采用民族传统艺术中“托物取喻”

; b) b) h: @4 h5 |* L0 w. h和“缘物寄情”的表现手法，通过对自然景物的模拟，以

拟人化的舞蹈形象，来表现和抒发舞蹈者的情怀。如《荷
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花舞》，以荷花的“出污泥而不染”的品格，来寄托人们

: m) X" G* y! Y2 X# R6 s. }3 ?/ b对高尚情操的追求和对和平、自由的向往；而《葵花舞》
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则借葵花向阳的特性，来表现人们对祖国的眷恋之情。
    抒情舞从表现形式上可分为抒情性群舞 )和抒情性小

品舞蹈两种：抒情性群舞以群体的不断流动变化的舞蹈动
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作、姿态、造型和队形、画面的更迭变换，以力度、幅度
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7 D4 k& d! u! O: R$ x% e, d$ F6 p、节奏的对比，不同情绪、情感的典型、概括的表现，创

4 K* H5 w3 t% P% p6 z0 J造出一种诗的意境，给人以强烈的美感；抒情性舞蹈小品

8 y  I% z5 t4 W: Y（多为独舞）则通过演员高超的舞蹈技艺和细腻、精湛的
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表演，所创造出的生动、鲜明的舞蹈形象和深邃的意境，
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& Y1 {! `9 ]% X给人以美感享受。
  O+ D  F9 M0 c( D6 I    抒情舞从美的形态上来看主要有：优美型（《荷花舞

》、《葵花舞》）；壮美型（《海燕》、《马刀舞》）；
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6 D3 X( n. p, `" E* o欢悦型（《红绸舞》、《快乐的罗嗦》）三类。
: L) X8 M5 }; S& ?0 D+ H; g% o5 @8 N    2．叙事性舞蹈
    叙事性舞蹈，又称情节舞。其主要艺术特征是通过舞

蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现

作品的主题内容。
. n1 P/ g+ z) d1 f& z2 f    叙事性舞蹈和舞剧虽然都具有不同的人物和一定的情

，料胆它们却有不同的特质。前者一般篇幅比较短小，情
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节也比较简单，不像舞剧那样有曲折复杂的情节结构和尖
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锐激烈的戏剧性冲突。如《金山战鼓》通过宋代著名女将

6 ^/ `3 E/ ?/ s& D0 i1 u+ s+ ~梁红玉率领两个孩儿，在宋军和金兵激战的金山脚下，亲

  r: g  u$ y0 q* T, ~临阵前，观战、擂鼓、中箭、拔箭、对天盟誓、击鼓再战
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，直到战斗胜利的情节过程，运用舞蹈手段，形象地把梁
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红玉不畏强敌的民族气节和昂扬的战斗精神，作了生动的

* z6 e0 v  A3 c7 t+ ~& e艺术表现。
( Q5 S" [6 y8 r6 }    在我国叙事性舞蹈中还有许多是取材于寓言、童话和

传说故事，常采用夸张、比喻、拟人化的手法，以生动的
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情节和鲜明的舞蹈形象来表现某种生活哲理。如《鹏蚌相
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$ K* j* p# o  ?: `争》，劝喻人们不要因为内部纠纷争斗不休，而让他人坐
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收渔利；《东郭先生》和《农夫与蛇》则告诫人们不要轻

信恶人的软语乞求，丧失警惕，最后反遭其害。
    叙事性舞蹈，由于结构精巧、精节生动、人物形象鲜

+ Z% s8 b, ^+ E; n- R- Q明，与我国人民群众传统的审美习惯相适应，所以是我国

广大群众喜闻乐见的一种舞蹈样式。
3 ~. [% f( e% F% ?    3．戏剧性舞蹈
* L# ]9 F2 F, A  V& J4 k    戏剧性的舞蹈，我们统称为舞剧。舞剧是以舞蹈为主

! i0 f% |) d4 t) x3 V7 p* f2 {要艺术手段表现一定戏剧内容的舞蹈作品。是一种综合了
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& Z. k5 D( r, `$ G7 p! |7 L舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术的舞台表演艺术。它和其他

( g1 J  I" o) r+ y' ^, R+ [戏剧艺术形式的共性，都是通过舞台上不同人物的行动( )

: d1 D2 A3 q2 g! D0 q& i和他们的性格冲突来反映社会现实生活；而其不同的艺术

. Q) l" a  l" m: l) V特性，就是艺术表现手段的不同，以及由此而生发出的许
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% e% B) G7 X; V7 [7 ~% R; V4 G多艺术特征。话剧、歌剧的主要表现手段是语言和歌唱，
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舞剧的主要表现手段是舞蹈。
    舞蹈是擅长于抒发人的情感的一种艺术，它在叙述事
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  j! z* c+ F; ]7 n  T0 s物的具体概念方面有比较大的局限，而舞剧所要表现的一
9 u) G* O* ^' l: E1 d$ i) T: W9 S
& B/ {! T4 _; p2 r5 L5 M定的戏剧内容，则要求舞蹈具有一定的叙事能力。如何使

$ `" B: [4 O2 |8 i这个矛盾得到解决，使其达到对立的统一，是舞剧创作能
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否取得成功的关键。因此，这就要求：一方面在选材上要

适当考虑到舞蹈表现力的局限，不要安排过于曲折复杂的

  l6 A/ ]7 u$ H" `6 H情节和繁琐的内容；另一方面则要求在舞剧的艺术结构上
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要比其他戏剧形式具有高度概括、凝练、集中的特点，注
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  o, F. z4 W( W2 R0 S# d0 m( T意在情节故事的发展和人物的行动中，着重对人物的思想

7 E" S% [9 I9 n6 C, V9 R- S感情和内心世界进行细致、深刻的描绘。我们从中外一些
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优秀的舞剧作品中，发现在舞剧结构上运用“在抒情中叙
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2 g7 d# Q0 r; V- Y3 F8 }事”和“在叙事中抒情”从而达到“抒情和叙事的统一”

% ^8 P& H+ J% a7 j* m2 a# `是解决舞蹈表现力的擅长和局限这个矛盾，比较好的