状元如何度过高考后特殊期

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7 _  P2 |" X0 c  f) A% N, m　　悠着点过高考后特别期
( d. a0 a$ m, S! B　　匡春林
　　2010年06月15日10：58 起源：《长沙晚报》
' C  \7 I' c" ~- Y* @2 ^" p& [　　【字号大中小】打印留舆论坛网摘手机点评纠错E－mail引荐：
1 s: U2 `, u6 y6 n, T　　一群考生在测验完结后将送考的班主任教师举起。新华社记者孙参摄
' B8 A- ^. z8 W/ t3 J. `$ v; q　　状况1：焦急型
4 f( i+ [) [$ F. _( l% m$ g【景象】考生小李一考完，紫状元生涯忽然陷入“杂乱”：不只吃不好、睡不好，还时时心情高涨、自怨自责，甚至轻易忽然急躁，让人认为难以了解。
7 w* x  \% r) w) H. o# s　　【支招】作为家长，切不可在听到孩子对成就示意担心时，责备孩子平常学习不尽力，跟孩子“翻旧账”。一旦发明孩子心情高涨、焦躁等异样状况涌现，家长应当引起高度注重，及时引导，重大的话要请专业机构赞助。
　　状况3：纵容型
　　【景象】整天鸿鹄之志四处闲逛，或是彻夜和挚友K歌，高考一完，考生黄同窗的生涯立刻进入这种毫无控制的玩乐状况。
  o, K" m* z# e5 n0 a7 b+ \) H" [　　【支招】家长应督匆匆孩子尽早回归有法则的生涯，衰弱快活空虚地渡过高考后时代，也能够为行将开端的重生涯做相应的预备。
( C9 t2 b2 U( T　　【景象】一考完，始终在班级成就首屈一指的小陈却怎样也愉快不起来，不是在烦恼一道大意答错的考题，就是担心分数进去“对不起观众”。
　　【支招】市疾控中央专家倡议，紫状元家长在陪伴孩子进行合理估分的同时，应指示孩子对分数、自我和将来准确认知，家长也能够带动孩子听音乐、打打球，做一些户外静止疏散注重力。
　　状况2：抑郁型