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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。- i$ x0 o. f( }2 }/ y& L/ n
' w$ O$ s1 Y* Z
简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~6 r; x1 D6 y$ `( t

; G# N8 U7 `# J* A" m还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~
# M7 i& [+ q/ N
6 X$ q8 |8 G' V/ h  i如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。8 X4 l1 Y2 x. y. X/ ?$ Z! D

7 ]$ `! a8 m, I. |0 f1 c[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
3 K; ]) Z* s3 p! e+ H. d9 M  b0 d6 g2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。  C& U! r! M# y5 m
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的& Q% M( U* T6 F: }  [5 I4 @7 E
   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用! x" J4 Z3 m9 T: K; E, N
   说很多字的简体和繁体是一样的。
1 V" \" u. g- ~+ B, H) _4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。3 z0 {" T. R# @9 b, w- m8 T- g. T! {
" o0 ~* g/ {1 Z8 J! v
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过/ t5 _2 e1 Z/ x4 e5 [) _
先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多. G* b$ A7 X; G3 K8 W- M
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
1 }# P$ C3 T& q' M2 P4 u+ p
* C$ N8 c4 A4 F4 i, @个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
2 [+ V% @) x! g' B" J5 `做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
0 h2 r) {5 ?9 e: ]0 h! D! E( f加强。
, a/ P, M! D/ X/ e
  M% O8 P6 f8 }' ^5 i% k[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:
3 d" z( L" h" s0 Q! D! w) I& Y由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
& i# t" M8 _% i0 a1 G; Q$ X* c5 ~1 u& `! R' l2 ^
还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
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! t. O. R3 z# ?# A! Y# m5 [
在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。: `+ |( N, l& M0 f

* V2 f/ W8 G2 y( k[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。! L4 [' M- w* k2 B9 h
! k$ t, [* ?! i$ n
所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。7 s) g. ?; R( m
# a% ]7 U. J/ p" Y" S( O
不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。", Q2 _% s& ]" W6 H

4 ]. C- E" p: W# A3 I% i2 Y1 [you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。/ d" o+ b1 A- X! s; s. {, t

5 S, _0 }: j+ U7 O3 ^1 b4 d! F! w$ M
是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?6 n6 V& U% ]( a+ J/ ~3 @) f
恩,也算是创业机会哈
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