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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。+ q8 q: x5 v+ }; s/ w
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简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
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还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~/ Q, b( U( i# s! B' k' \# L

9 Q1 E+ Q+ o! s; q! x如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。. |0 B- ?* g( q, J

: w. L: I; ?8 U, Q1 l% m: t[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
! [7 N) I. n7 X2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。
2 ~/ _3 R1 }7 R: ^( y! i( D+ y& u" m7 [3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的
; U- H" V; |( x. J( }/ y   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用: }3 j8 ?& D% ^! n7 x
   说很多字的简体和繁体是一样的。( Y6 |0 \& m5 s! n. e
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。7 B8 z) D5 @& }9 G, K3 _- m

; }$ h( `+ i, f! X" _! Y: D$ E" R例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
' R$ G' u, q/ W8 G先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多0 A/ u# c& @  r6 e' z
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
4 s1 a' O) z/ p- {; F1 \  s
9 Y' m  d' O6 ]; N" Y个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
; ~! {  U6 `! M* |1 c做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该0 s8 N: j1 r; d
加强。
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4 ^: s" R" j8 O/ _& P# }0 m[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:+ _; [/ h  F* q1 h1 Q
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
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还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
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在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。/ _4 w/ K( w9 o0 }1 u
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[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。
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所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。3 t9 y  ~) q7 m9 ^! X

9 J1 K1 Q% P& b; j不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"6 @5 I" N# p  x5 B2 q" ?8 Q

* N* ^+ S8 t/ N# Xyou dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
: i3 P: {. \, k) t- L4 l0 t2 M) j% n5 S0 i5 ?; F! m# F0 t% f
2 Y9 t6 ~1 z6 S/ [7 c* Q$ G6 d
是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
小学
大型搬家
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?
9 K  S& q7 R2 x恩,也算是创业机会哈
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