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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。0 |8 U1 a, M  V$ U/ @% B. G* C: l  u

* {3 h9 b( _9 @6 F" `% {简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~3 }0 k0 v+ i& P( x8 G% [
1 d7 H0 [/ H, D! V7 a* `, s
还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~
* p7 Z  D5 G8 e4 o( W+ ]
7 t) N# h1 z7 x, c' P如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。. o) y( n8 N9 }$ _1 ?0 ^4 z$ x

9 }1 A0 y* r9 f# w[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
- _  ]# L0 _: V2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。; {  H/ X  h9 Y. W5 c" z' Q
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的. Y5 C; N  |+ l; M/ z! p* ?
   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用
/ \  [! ^& V( Q: ]# f   说很多字的简体和繁体是一样的。3 j$ K. M0 b( e
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。: p5 ]) K2 u* B' ]1 Q& U

" x- S. ^3 C/ T. D- k& t4 C例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
: R$ I0 N" O( b3 v先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多/ l- b0 |# g3 W- T, D
繁体字也很熟悉,而反之则不然。3 K) d6 B+ {/ `

" `2 `: W; E5 Q个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。) X6 M/ V& x$ f" x6 a( L
做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该0 l2 g- n. S5 R& y' e
加强。% i2 b, \6 S: Z% Q3 z

5 R0 }- h& X) M[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:$ q' {# p/ o! B6 B- l8 f. [6 Z# f
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
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5 |& I' d6 z3 \5 [还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
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* g+ D1 p4 I( k- l; V; u
在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。+ L! |+ l5 s# A8 U8 \4 O+ k5 P

3 J" r, y* z) j: j7 K* k[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。, u' v" l. V, H: _
# @. C7 @/ i5 @1 K, M- r! d
所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。
" R2 O/ a  Z6 a1 U! x% e1 ^4 A  U- Y% G3 X9 l0 }. f4 ~4 J
不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"# n6 A7 ~) u' A1 c6 M0 K/ M/ h7 f

; v4 B) s7 }! Q. S$ C6 jyou dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
" Q; x& z5 b, E* T+ R: w
. [$ Q0 i9 |8 C1 z! `
- C5 u$ e. i- U, t6 t0 I是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?
2 u! B# }* H* R4 n( v1 n1 ^( b恩,也算是创业机会哈
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