给我一枝烟

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晓春  寒.
7 a% V$ y! J$ c" R. d0 S8 N     空气好干  
- m" p- Y2 B! E6 K     Hyo一个人坐在门口  看着外面  外面很亮  门前的路上一个人也没有  来来去去的只有风
; l* Z" N( M6 C/ _; l7 {, y     吹在脸上 干燥的皮肤开始一片一片的脱落.
     从口袋里掏出一枝烟  半饷
7 [& [$ Z* {( t) D  ]&nbsp,太阳城;    缓缓的吐出一句  爱情 就是一种微笑的荒凉
; Z/ x0 U8 v/ F, F     又发神经了 ...
     Jimmy 嘟囔了句
' ~/ u% e1 K- e) @; f     转过身 继续睡了.
% U. @" w4 M6 l* \0 i3 V; V9 `8 D     
&nbsp,太阳城;    天气  阴沉沉的
4 [  y. M1 G- h7 b" k" j+ P7 L5 v &nbsp,菲律宾太阳城正网;

世纪之后

因材施教
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' f4 v/ b( G; d+ F0 o0 p4 x, f会想起农耕时代的教育。“因材施教”是那个时代教育思想的精华。教育好似农业,对不同的人施以合适的阳光、雨露、肥料,使之自己发芽、开花、结果,
( r% k2 _$ E. A" b. o8 ]满足人们的需要。工业化时代的教育如同工业:在统一的流水线中,学生被塑造成毫无二致的标准件。其弊端显而易见:压抑个性,生动活泼的人消失了。信
+ l6 i7 Z3 @7 V& _, F# {息化时代,“自由、丰富、独特”成为社会的风向标。“关注个体,发展潜能,提供适合的教育”成为教育的理念。