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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。& K3 H3 Y1 K4 p0 J% @
因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。+ }6 |) N; A* a/ T1 B0 r9 a
再就是老师评语中要求提高的部分。
9 F2 l! T5 k1 {2 I0 Q6 ]1 J谢谢啦!
理袁律师事务所
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。0 S2 n$ |+ N* @6 I% h; t0 \
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。+ t3 G4 [6 |4 D$ N1 v
问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 8 I) c7 B' ?/ [4 p

0 H& `9 F1 r$ ^Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.  k# p4 Y  f! e1 y$ G" X
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?! T6 K$ k5 p1 S% g
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
: F7 ]: f4 J; y# ?8 s! v
E相当于A,S相当于B,以此类推- }; v+ z9 v1 u3 B  S0 \
回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。7 _4 b8 k% L& M6 a
家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;" Z7 p% v  c1 U( ~) n2 p
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
- N" H8 Q+ m! Q1 ]* y家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。, T/ E5 c0 D# n5 N+ j& A9 Y4 J
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。
8 S/ I5 q$ ?  f' r; e) W2 F4 k偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
6 S: f+ e$ Z/ @$ l# i7 Xtutu 发表于 2010-3-23 15:53
  o6 U, T: R' {! A! |) W
A     100~80      work meets standard of excellence7 z: w0 ?* C7 L. H  x$ E: R
B      79~65       work exceeds aceptable standard
" [6 @5 k% @5 b# |/ eC       64~50      work meets aceptable standard
0 b  ~! ^6 ?7 [& T2 i. M  D! mD       49~0        work does not meet acceptable standard8 N& B8 X& ]) a

+ C; _& ~" `0 ~8 q$ I( U你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 7 o0 Y( h* c% u' z
* m! c1 R- K9 g3 _
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子. ) B" i' _/ }9 D! K& P# D
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。* K2 |* W& ?+ d( c
学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
+ W. ~3 H0 Y! L' v2 V! s我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说/ g8 N; f& U1 T* t2 ^7 b+ O
A: average
/ X6 t+ O; {5 i2 R0 X# x1 jB: bad2 j9 E; a6 Z8 ~( D9 Y3 K2 }
C: crappy(不知道是不是这样拼) 1 W6 @  _  K) r, z
D: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
2 m& Y% m/ b, LA: average
+ M2 e4 ~! x+ y: Y) L  t: K/ V2 wB: bad4 u4 Q$ `2 u" Q: }9 ^
C: crappy(不知道是不是这样拼)
) j& a$ q8 N" }( a! rD: dead8 k0 S1 X, q: y2 q2 ~7 u1 o
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57

5 W1 d* J: h& s
1 J% H6 v) W5 B( k0 W$ n
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
: D* R) n* k$ }$ t对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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