安省的新移民增加迅猛,但是绝大部分得不到适当的语言课程ESL辅导,只有一半左右市区学校提供ESL课程,即约有3万多名ESL学生未能获得适当的帮助。 $ ?" B+ |# |) H& N- Z& w7 W 4 {/ w; k' _) w星岛日报记者记者陈永光报导,新移民的政治声音薄弱,令ESL课程拨款被教育局瓜分。个别学校为了阻止少数族裔学生入读,故意不提供相关的辅导。多大安省教育学院教授高荷(Elizabeth Coelho)指出,新移民和少数族裔社区非常关注子女的教育;但由于不熟悉本地的教育制度、英语不流利、为口奔驰、或原居地的顺民心态,因而不敢向校长或教育委员争取应有的权益。政治上的弱势令教育局和学校在面对经费不足时,首先牺牲ESL课程。这种情况绝对不会出现在特殊教育或法语科目。 & w/ V3 U. [6 @- K! e. A3 `
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学生对ESL的实际需求远超过表面上的统计。她说,前北约克教育局的调查发现,如果家中并不使用英语作为主要语言,儿童即使从幼稚园开始入学,6年后似乎一切正常,不过他们的语文能力仍然逊于同级的学生。两者之间的差距主要在词汇和社会文化方面。 ( X2 N% u6 C) u" G. u 0 a" ^+ G6 o- r( Y安省的新移民学生自1998年以来增加13.5%,省政府直到2002-03年才开始增加英语为第二语言(ESL)课程的拨款,令ESL不足的情况一度得到改善令。但教育局现时又重施故技,32%的市区小学校有ESL学生,但没有ESL教师。教育压力团体People For Education发言人洁德(Annie Kidder)说,一直都关注到ESL的问题,但调查报告仍然令她们感到震惊。公立教育应该为所有学生提供一个平等接受教育的机会,结果却深化学生的差距。4 m R) Y$ j- l6 K# o' C