音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
2 ?( K1 n1 F$ W& }包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
. u9 |( ~- y: Q6 P: O; ?( O% E! M包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
6 u2 H1 y& P- k, Z边音1个：[l]


6 t& L8 p+ h6 x3 J& C: a如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
" l& C9 ~. ~. m+ w5 {学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
. |3 k$ h- C5 W1 p
& V) E5 F2 n" @' |一、元 音 （Vowel Sounds）
" X& G& _. i- a" A4 X* `
8 ~: T! B, X) o$ ~4 T( _下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
, x, n: F5 y) ^第一组：[i:]与
' A. t- t9 P4 v/ J$ `
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
, P; P: z/ p2 e6 t是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
1 M" ?& b# ^4 `" @' ?( C7 v  K
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

) I& Y$ V  J$ K. h6 S: o; j请减速：

Please say it again.
: q! N# v- Z1 P/ w
) J8 S4 U4 x: p! f" k; z5 qThis is a sheep.

& r- o$ V* s  P! lThese are ships.
: z. e6 K5 s1 o
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
, W* ]! x4 x, @+ }0 G
第二组：[e]、[A]与[ei]
" k5 Y5 T- B) C: V- o+ U% U% e
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
/ R# U7 T3 d5 U: _% Z
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
, x( n) \* g& q- `8 `; l, ]+ i发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

7 D  U' p( H' t( c) s$ X请减速：

0 W/ J) a# B4 i9 w& lHe is very happy to receive a letter.
; l  q* l. c8 y
Tom is planning to take the cake back home.
5 L4 a8 s. ?9 o  h( `6 d
He makes his bed before breakfast every day.
8 d8 C8 H$ z. Q# G7 Z1 S5 i2 ?
# F; i% J5 |: ?( m8 t  ]
( V- O9 M9 l3 ~6 }$ c$ O" O5 X第三组：[[:]与[[]

5 U& \6 r) t. c6 D! ]2 b7 T9 N2 r这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
6 a0 ^* i3 w7 }! C6 d3 a
My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

9 t2 q" e6 e+ h& bMy sister prefers a purple skirt to a blue one.


* h+ T! ?1 r" Z, X9 I9 L$ J* }第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
9 s; Q7 {6 x( B8 k9 Y
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
9 p5 }5 }) ?6 O5 y" Q
请减速：

( H# U  ~9 l  A( h$ iWell begun is half done.

You can drive a car to for lunch.
; ^) i  Y& V1 x* t) _
% f5 J- L5 G5 \# O, k- WHe is telling a story about a dog.
' n. G- o3 W7 y5 o
第五组：[U:]与

3 w8 [3 t0 [6 `6 h$ P/ @发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
* q' M5 q, |( n% b/ e5 S/ E' P5 g发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

2 c7 |2 e2 {+ k- t+ EDon't be rude; it's made of wool.
3 c: s, X! g" v  V+ x7 [5 [/ e# b) ?& n
( S8 |% d- q* ~  \( v" Y: B5 XHe put the cool picture into the pool.
% e. G0 W% J: ^1 e8 J+ E4 [; _
This is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 E1 I5 T& t5 u, d+ ~0 c+ i
2 h3 q0 P0 b& r7 V) R只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

( N6 x" t, u6 V$ O, c: N% w发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
- Q3 p1 B) j/ {发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
6 H+ Z+ ?: c+ l" F( R( W发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
3 O  g( f& e8 h4 k0 I# E% P" x发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
- e7 V6 k( ^0 j, z5 c发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
- d/ R- k$ q6 ?% ?# s+ D发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：

4 P3 L1 P* Y3 U* \4 \; cThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
! \. N0 K* X( z" h- i. m4 E
Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

5 z) S% s( o4 Q& Z+ d) }
# [# @/ D- C2 ?% ~  i
0 |' A' D4 `. l. t+ b: X

二、辅 音 （Consonant Sounds）
4 P! e% x6 @6 D* ?, k: ]; q
" B3 F* ]( Y* p; ~2 t
7 D" n$ S/ O' ]; [/ H第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
! u6 f0 f; s: l) T0 j. a: ?7 {" r
& d! b7 p! l4 o8 S1 U0 U- {/ _之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
+ @& I/ i" p5 b$ h(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
: H6 k2 A8 v5 o9 I: `# @
4 s0 A3 d/ p. h4 b5 Y8 B9 y请减速：
& r: y" }9 ]: X6 S
These are some books and pens on the desk.

1 x& I3 S. l+ R# UPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
6 ]% q' b* \% o+ F' v% k[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
' k' B; K: C; B6 x0 G[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
4 v2 Y: c. Q  X+ s& b  F2 ]* [
请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.

6 @% G' I& V* R3 I4 D' n(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
, {" l/ A* p/ h1 f9 a- t0 U! I[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

: h* d4 h5 C; f" l7 K请减速：

( i: n+ f- x+ a2 W8 y9 d- |; n, fHe is a good cook.
. R1 R$ G1 b  h# l
3 X# {# X% B) A6 V. E  q6 S/ xThey walk slowly toward the gate.

  N$ W: T9 h; O0 n& E9 s
第二组：[f]与[v]
$ z# E- Z' R) r! S- G3 i
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
# V; M" z; T4 h" N[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

- o  y4 @5 x, @请减速：

& e% }' o* W, C# U2 v4 pIt's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.
  `# Z" P/ V- u2 {5 S) M. f( F

5 O. p& M/ g& s3 s1 A7 Y0 k第三组：与[z]、[P]与[T]

, M. t. e+ ], c$ ~( {这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

' p& ^6 M$ _# w和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
" ]* T& x  Y' |! \发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

6 n9 r$ S( k# ?' h请减速：
% \4 @+ Y! E. _+ Y2 ]
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
9 Z; U8 m  ?5 i0 m7 w
# k6 H  O& p, r1 F' |8 LSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
7 o) X7 o) a; f- i! S  b
$ N7 R, [* z4 p9 i7 P/ \  T
' O; [6 m, j% a第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
; P0 J1 h. |2 [6 c( w5 U
/ A; ?  H$ X7 a  DPlease read after the leader.
, A3 B1 ~# {6 M+ a
& \+ U' k9 }' Q& z- x/ e5 E1 Z0 c! C2 OThey live in a house near the river.
5 C) O. Z$ b2 M" G6 }
Look at the light on your right.

. e( @! d2 a: W: U1 b: ~
! R$ g) R3 g9 o$ Q0 y+ \第五组：[h]与[w]
7 q, \( _# ^5 P8 [
3 S$ I3 c# u- |8 Z7 j) l% {发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
. p! o2 A9 a$ w/ I9 P& S发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
& M$ ~  v: O. \& m
4 l- F8 V6 V- e请减速：

What a nice hat!
$ k3 f6 b& C$ L1 v+ ~3 U) p# A0 ?  J
( `0 K0 U/ P$ xThere is a hole in the wall.
2 i/ }& u8 N: X

8 C" c$ u. E5 t2 X% b0 c, e- t' t第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
- w9 f; [5 ~: M# n- v% v) w[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
6 w  @! C! P" r
8 h+ V" F& _7 J" J7 G1 o请减速：

7 u: `2 @5 K1 [% ^8 C2 o% z* c/ S0 vIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?


- v% V1 V4 k' }& _( v/ V第七组：[ts]与[dz]
. I! W' e' d  \" B" B8 r( L
" ]! P# a5 n/ W0 m9 n* c发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

& |5 E1 ]1 s- p) r5 K( ~' o5 B请减速：

These students are my friends.

6 b- {& }& e  F2 C: d& \There are lots of odds and ends in the huts.

! K" p0 |; H5 J3 C5 |
3 h6 z& L9 J1 F7 b# `' b, e6 a第八组：[tr]与[dr]
, p$ ~# f1 @+ C
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
& }3 d) h4 Z# ~# l& m3 H7 c% Y: R
请减速：

+ {4 E( V5 w! P! @I had a strange dream in the train.
3 T: G* t& ^2 D8 N: N9 k1 x
2 R* ]. A2 J4 o0 J, FHe prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
/ V( L. l+ P" L8 p0 R
! N0 M$ @0 J% y+ x) b2 lJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
: b/ O4 A3 D( T$ c4 p

  O/ }6 n& [. s7 Z$ t- q# f

第十组：[m]、[n]与[N]

& d8 p; @4 q9 N' K这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
& @" p: v  L9 }5 B发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
- l, p, |: l9 U' g% a4 Z: ^
3 k( L- T8 C; @  @7 h- B请减速：
. |5 Q' E  X& n1 H& j
( Y% _: m- m7 |) OJim makes noises in my room.
( c2 i/ ^. j, L9 ]. B' w( }0 t& K
Your singing and dancing are charming.
8 k) p; H0 ]# L
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

( d% V# Q7 P. o: T/ ]' w[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
- I. B( N1 G3 F) b
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
# Q/ A. z2 Q3 j# B; u" d& t2 w4 l% Z
# L8 Q) z0 p$ V+ f& D) W[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
8 w" I7 `1 y) T) j真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

) _( M6 L; v3 f3 |5 |' F还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

3 P6 {' l. M' O5 y# y  l8 w
0 W. H$ h4 a0 k英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
, [9 ]  x9 x; k6 C你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
. p5 n) Q& x- O4 }$ Y) t

% i( |. U7 u/ o& k4 S英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
, g! S3 ], d* M7 M我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

' v  W1 A* Q  u; c. w  h" \
0 E4 m: S' m  c确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，