【作文赏析】友愛的故事

板儿砖

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。
3 s6 h% w( v% S3 c* u6 v2 M" R

友愛的故事
4 Q9 H7 F# }+ I4 e# J+ }9 cLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中
1 f6 {3 m( t) N* m
"著"這個字， 有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。 就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。
/ {: {, ~4 k% H5 z
有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!

5 d6 U, K* u6 [! ], O6 Q就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」
5 P! P; b( e2 \3 c
" z6 c6 I7 h* k2 v, R8 c我一聽， 就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」
& F7 s( D8 e7 c7 C
我知道弟弟只學過「zhe」這個音， 難怪他不相信我。
9 v9 j2 O+ {7 i: `' f
「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」 我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」

「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我開始把說話的聲音提高了。
8 r! t$ a. b( O3 V$ s+ g
如果是以前， 我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣， 就是另一回事了。

「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。
( L5 c2 p" V/ z( G
% K/ {7 e+ @3 ?2 X& Q/ n' k媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我， 可以去問問媽媽!」
' c# h; j0 F6 c8 L3 I
弟弟就跑去問， 誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來， 生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。
% G; I) p. q7 C; Y5 N* ^( [
唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!
( X1 C4 H0 _$ e% J) A  \
我決定去說個明白。 我從字典裏查到「著」這個字， 拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火， 不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」

3 v% O. Z7 m, i3 ^, l5 \/ c1 ]媽媽一直也都很信任我的中文， 於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」
; L6 i( }3 c) P- P
8 j3 ^& J; H; N8 y/ D$ X6 f弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話， 因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」

8 U: [4 m/ x/ P0 q9 n# v0 i% v/ G+ [「什麼氣?」
2 D5 i% ?( `( a4 C1 e% w
「昨天啊! 著火了?」 他終於肯說是zháo 火了。

6 {, |- y6 Q8 E$ b/ Q; ?我說:「不知道。」
/ _1 l2 o7 ?5 S/ Z) ?. n5 S1 N
他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」
2 O6 b9 a" P7 f4 ~2 B) {5 F
+ M. Z# p" q. x1 d! R我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」

「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣， 我都會盡量相信你!」 弟弟誠心誠意地說。
& l5 L+ W% O! L8 D( T" m$ C
「真的?」 我問弟弟。
( E0 u+ V7 B- y3 z) k* z2 E
弟弟點點頭說:「真的。」
' E8 c* W" Y) S& F
我們勾勾手指， 表示一言為定。

老杨

顶

紫色辣椒

看不懂繁体

板儿砖

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
, |; F& @$ Y. w" f0 m5 Y3 A看不懂繁体

友爱的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中
; ]  z, G' Q- T0 f- \2 [
"着"这个字， 有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。 就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。
& \1 N& ~; b! B) J$ Q9 `; n. x3 J
9 u6 f7 `3 W- f8 b+ E$ M% g% T' @有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!
" r+ W' v) o9 _* w
: o  C" a; H( D: i* V就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」

我一听， 就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」
$ m0 U3 u% ~, P4 L3 J4 x
我知道弟弟只学过「zhe」这个音， 难怪他不相信我。

  ]7 s6 O- g$ p" C' O「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」 我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」

' y: b7 ]1 P. K1 Z6 k% ~「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我开始把说话的声音提高了。
# V  E% l& r- E" V. s( l4 b  G
如果是以前， 我说一两次，他就信了。但是那天他在生气， 就是另一回事了。

「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我， 可以去问问妈妈!」
+ d- Z& I; E3 Y3 q. R
+ S* f0 ]9 n8 G& h弟弟就跑去问， 谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来， 生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。
% G. b4 m; D: c; |  I
2 u1 M9 y1 p  n/ z! c4 D5 R* r5 g1 p唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

7 E% A7 i  d6 R# C4 o我决定去说个明白。 我从字典里查到「着」这个字， 拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火， 不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」

妈妈一直也都很信任我的中文， 于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」

2 j% ^- H7 v! H+ C弟弟应该是听见了我和妈妈的对话， 因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

「什么气?」
: \3 T* f- ?0 p! f: Y. n. ~
「昨天啊! 著火了?」 他终于肯说是zháo 火了。

我说:「不知道。」
8 k1 J+ |& T0 t5 x' l
他请求地说:「哎!不要生我的气了。」
8 ?) p! {: J2 Y% Q& @
我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」
3 q  F- z0 V" I
, Y- V/ G2 J3 w' _3 z; X- R「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气， 我都会尽量相信你!」 弟弟诚心诚意地说。

; I9 _  s, [2 n3 D% L* c「真的?」 我问弟弟。

弟弟点点头说:「真的。」

4 t& j/ @; u/ c! o+ \我们勾勾手指， 表示一言为定。

风潇潇水潇潇

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁