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海外观察笔记：美国是如何培养精英的 Z' ]; z! {% l" S/ G/ }" C$ s3 M r
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- Y5 R- r: o( `! T作者：薛涌 著$ v6 k6 ]2 R, O$ I8 l" t
出版社：新星出版社; l2 G4 i [- ^( @9 b) ]
ISBN：780148861X ; }9 M6 \# i+ ? ~, x) M
2 `7 }5 ~4 H3 g% h. O/ E N内容提要# U' a4 X& Y# l" |: a( _9 Q
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。7 l% f9 q0 q. Z
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 " x% t8 z; a( K
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。1 v5 I- H' e6 ^& `
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。
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. X* Q& n9 w. I8 O2 a1 ?3 l这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵 ) y, G6 O7 W$ [; ~" e$ L
3 G5 m2 o/ e5 t- G3 O: c! w- R) ^/ E- u 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。+ h! s5 ~2 I. d
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序(1) & R8 X% Z- }8 N% V( t4 @$ H8 l$ {
序(2)
7 l3 F' a6 N: ~0 ?9 A- x1 a1 o序(3) * h [6 z8 s$ t$ n7 M; ], U; F7 w
序(4)
+ B( J K( \' D* ~6 \) ^$ M野心勃勃的青春期(1)
9 h; l5 V4 Y7 W' D' F1 e8 k5 c野心勃勃的青春期(2)
8 L6 f" I5 N" W3 b; k5 u0 L野心勃勃的青春期(3) * P1 P* F4 ]9 n
美国是如何培养精英的(1) " Q8 T ?4 M" c& \, c7 G, A
美国是如何培养精英的(2)
1 {/ [0 `$ d; g% L9 a没完没了的青春期
, H- z7 B% f" b/ W. c 哈佛风暴(1) 2 @5 R2 _& U3 r( L7 h
哈佛风暴(2)
1 t$ N5 D# Y* V& ?# _ z4 G哈佛风暴(3)
. B0 p' a! o* b! A: s' [管理泡沫：MBA的社会史(1)
; \! e3 s7 c2 t( T; F; Y3 q管理泡沫：MBA的社会史(2) ; y" J* K- t& I& D O
管理泡沫：MBA的社会史(3)
4 C4 g( A( z f, N: O4 _& ~" N7 s在大学中挣扎的劳工子弟(1)
* ~1 A2 k# {7 J4 h. c在大学中挣扎的劳工子弟(2)
3 M3 e# y' n% F; c% V* i在大学中挣扎的劳工子弟(3) " _+ z( K$ G- Q T/ E/ q
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9 @) S% d% C$ A, S7 v' W5 E 第二部分 “硬美国”
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8 N6 O2 I* ], x) w0 [0 ~ 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
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野蛮反叛文明(1) # t! j" v c, {2 [5 c% U0 \
野蛮反叛文明(2) * `% ] z% }8 u9 w* e
野蛮反叛文明(3) $ N/ X! {; M6 x
野蛮反叛文明(4)
1 h& d6 G# p7 A# j) `黑权(1)
% w$ {! p a, J" }' X黑权(2) " J: O( n/ O- s0 j( ^" A
美国人有病(1)
* W/ C! k9 r3 W4 k- t, y3 J$ M" K美国人有病(2) 1 J% r$ r( c; k$ N2 M: u, r
家庭主妇在美国回潮 # M. M; Z. W" v# M5 H+ b
《纽约人》社会(1)
7 s# G+ i! d; D+ A- @( j: c《纽约人》社会(2) $ m: m1 f& h1 n7 f( t
美国媒体的高产 + X% A8 H# |$ b9 v2 e# _2 n
波士顿的马拉松传奇 ! p! m, x! d- d$ A- M
假冒的美国男子汉(1) . o { |/ t) B
假冒的美国男子汉(2)
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第三部分 保守主义时代 " X8 x& G2 S( g
) b! j+ }4 U/ x: Q 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。8 M4 z$ ]% ^$ e) d( {
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上帝呀，再给美国一个机会！(1)
; a ^: l, i9 O) l s上帝呀，再给美国一个机会！(2)
) h8 w0 L# [/ J9 Z2 s1 ?% `' N施瓦辛格能当总统吗？ 9 ^* M% T$ f. q+ T. {! L+ c
欧洲宣言(1) ) [9 H# q( g- C3 s2 w- D. T
欧洲宣言(2) ( `8 v3 h7 c: } P) p% x' k# A
印度洋海啸挑战美国的领导力
; O4 U- {, r: b K5 @克林顿与布什家族交情日深(1)
% G0 L4 b9 p! `/ ?克林顿与布什家族交情日深(2)
7 k0 N4 |: g2 T: Q上大学难过当总统(1)
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: ^3 Y" m5 B2 ?$ L 第四部分 故人传 # j# D% L* |# L' N% f% w2 t
9 [3 [$ {% {/ Y+ Z/ S 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。! D& A! q% [& R+ o
; s( p- s% W/ H3 v. G% T: a7 K桑塔格与1960年代的终结(1)
. t* o) x7 a) n4 h* {桑塔格与1960年代的终结(2)
7 i0 N# g3 C+ u2 E: K桑塔格与1960年代的终结(3)
- a5 ?3 @* s1 ^* ?- A' ]乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) ; x( A y2 ?. `$ r6 J
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
% R' l! a- i+ ] P6 R+ }特利·夏沃：界定生命的植物人(1) ; J+ ?5 P1 |, n) M! ~
特利·夏沃：界定生命的植物人(2) 7 }$ _ J6 x: i" m2 C
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; t6 n& a- @! i( x; R% Q我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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