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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。/ y/ ^7 z* t4 p; ]& A# ]
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以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
- H' m3 l. {& x/ E 1、善于用语言描述所听到的各种声响;- c$ e. e% O2 c# U' ]$ u' D
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;0 k V/ y' E( u6 }5 |& ]
3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;4 T5 n9 H' T; f* y6 K
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
8 o, v* T. f( o6 l7 C" h/ @9 [0 `! H5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;8 y5 ^' G$ Z6 l5 k$ x3 o& q! z
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;8 @4 E3 x" F0 W6 @
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;+ f. e- @5 d5 o# H
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: p& v, _0 v8 g: g. i* o% J8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;5 J8 [; v* ~, S$ |
9、善于辨别方向,极少迷路;
- @+ d$ y) S* R3 r, R5 |10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;* B7 Z; {1 c+ U6 y
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;* O m; H8 m& ]6 m
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
4 u: `6 K1 Z' q, p2 c8 u# {5 b: q13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;: P3 u) a. U6 }( ?( [$ B7 s
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
4 Q3 G( u! Z; y8 m6 k3 Z& G15、落落大方,动作优雅懂礼貌;
( y* @ F- v, X& o/ u f16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;+ C' @; A0 D+ _# V
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
1 B# G2 [- L) {* k# C" E6 G18、善于判断该做什么、不该做什么。8 M) j; K+ o) v- C9 H6 |7 p
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
" o: j- G( \- u0 O20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。4 F# J6 G: m$ r8 U" i; }. Q! r/ K5 k
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" q0 t7 c e! P# D- ^测试分析:! L" m+ H; N* Z% ?3 r8 b0 f
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;+ Q& f, K% P6 a7 S1 a4 ]* Z
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
/ S& }" P& K( m+ V4 y3 U( {/ e$ j 如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;. a4 D7 s( }6 t& e N
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;6 R& \1 I! o% z" w% q
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;0 O* A: b. j7 ^' F8 Y
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
( A: h! l2 Z! `, n9 I$ ^. y1 C8 u 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
; r/ F. ^) H5 B* |% L2 G" }4 h 如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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