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楼主: 梨涡浅笑

请教孩子是Gifted and Talented的家长

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鲜花(69) 鸡蛋(1)
发表于 2013-4-29 16:09 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切
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发表于 2013-4-29 18:19 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 13:24 6 V/ B3 f7 z/ }& p% Q
这个帖子很好,在讨论中,我们的思路也在不断理清。看来,多多少少多数人都有些误区。7 k6 o7 G8 K# `, L' J

; S: V1 y3 A$ {* ?% i我查了一下,大概 ...

- n5 n- }/ ]' Z1 W总结得很好.2 L& M: o' D& `
$ ]" z( V0 H! o% D* r6 C8 P
但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.% D. z7 s8 f& V$ j
& `2 y" M+ t4 n/ _! B( e$ V7 y4 c
这个班并非征对有行为问题的孩子而开,当然极个别的孩子可能有行为问题.普通班,AC班也会有孩子有行为问题.据我了解,班上绝大部分孩子是极聪明,行为正常的.有的甚至非常幽默.如果家里有聪慧的孩子,不要因为误解错过可能的机会
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发表于 2013-4-29 18:48 | 显示全部楼层
雨过天晴 发表于 2013-4-29 19:19 / q' K- R  H4 G( v" ~0 Q
总结得很好./ {$ h  S$ T  Z- h8 d/ K

0 H3 G) M) o+ ?4 A+ o1 x' r) |但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.
, O% k1 |4 X; N9 k& X
这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们上的大学情况,甚至工作的情况与AC毕业的有大的差别吗?
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发表于 2013-4-29 19:55 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
梨涡浅笑 发表于 2013-4-28 20:17 ; o" G7 T. {) }  M3 |5 [3 w  G
同想了解!
) G% F( B! G5 |3 [/ M3 X% m
关于AP和IB:
! q+ m' N6 ^5 w/ p( P, O. t' s' D: V( r! P1 |2 V; A! T
AP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校如:Strathcona School ,Millwoods Christian School。。。( Q! m( c0 X3 a7 |5 a. N% y+ Y0 e
9 i5 H: g! ^( E2 P0 B/ m, J# T
IB: International Baccalaureate Diploma,高中有,适用于准备上大学的学生,有一定的淘汰率,但好处是有些大学初级课程在高中时就学习了,省了大学还要花钱学习。学校如:Harry Ainlay School,  Lillian Osborne High School,Old Scona Academic School,Victoria School of the Arts 。。。。
; }: P" ^  w) R# q7 D+ s8 p9 p2 k" J! q
抛砖引玉,希望知道的家长都来讲讲。
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发表于 2013-4-29 20:33 | 显示全部楼层
请问如何申请测定是否符合code91呢?所在小学没有ac班,想申请的初中承认code91.谢谢!
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发表于 2013-4-29 21:50 | 显示全部楼层
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
理袁律师事务所
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发表于 2013-4-29 22:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
前gate学生默默飘过..., b1 i5 d2 l/ v- Q) S2 W# w- j
初中gate基本没用..不如高中ib有用...
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发表于 2013-4-29 22:21 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 20:55 / E$ R! _8 n- [+ U0 |+ \" i6 H! Y
关于AP和IB:* C2 y" R5 H0 l+ M5 l5 }
; c0 r" B) @! n% x
AP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校 ...

% _7 L9 @% i3 \也就是IB更广,全球性更强。
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:22 | 显示全部楼层
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amao3340 发表于 2013-4-29 23:17
9 H" N# E$ c( A7 T1 s' l' X前gate学生默默飘过...
. l/ {* @6 `# A: Y# Q初中gate基本没用..不如高中ib有用...
1 j  e* G# G: D5 G( m' q+ C
GATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.
鲜花(86) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 06:56 | 显示全部楼层
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醉酒当歌 发表于 2013-4-29 23:22
, l. x! L5 w. K7 k5 R* h% o+ E1 ~- gGATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.

4 O5 n1 \' Y7 q* r2 F我从没说矛盾好么...我只是说比较起来我觉得高中的ib更有用处.
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:17 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50
2 r7 H' k5 c4 O3 t据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.

3 y. M7 U: I* n1 `# a- GNO.7 G& W( H' p+ i) }

' p9 S4 ^9 B8 T. _* o按照alberta special education criteria, code80专指gifted and talented,但很多学校有自己的code来定义gifted   and talented students,并制定与之相应的如AC或其他program的IPP。省府对此并无严格和具体的限定。我只知道code91是对于gifted and talented students, 但code97, 我不了解,可能是别的学校的code也是对于GT的。有孩子是这个code97的,可共同讨论。( Y9 u  t: O4 n. s6 T
8 j- t1 T; l) |" d5 `9 O
其实,gifted and talented, 也并不是我们国人想的天才,大部分是比较聪明的孩子。
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发表于 2013-4-30 10:20 | 显示全部楼层
即使是gifted,也分档次:Mildly Gifted (115- 129 IQ), Moderately Gifted (130 - 144IQ) Highly Gifted (145 - 159IQ), and Extraordinarily Gifted (160+)。
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发表于 2013-4-30 10:29 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
关于IB何AP还有些信息:
% H/ D( E. M/ r; j' E2 N/ j3 R4 I6 m* r/ j9 K9 |6 y( |$ i" p: v
, m, x. Z3 `8 M- }
IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面,一是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等
( B) V: s: O5 d: `四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。二是入学后的学分的转化。如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为$ k0 S# G) H8 U2 d+ h2 Z% J
大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。
: [6 j' _4 G* i. e: g  V+ _0 f+ g3 l, L4 p3 _! h( F% d
但缺点是IB Program占用学生时间很多,课程缺少灵活性。
3 P5 b$ q1 h4 c8 V3 k& ?" _( d- `0 F9 _
IB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。IB的课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB适合全面均衡发展的学生。
% k$ Z4 f  v- ]. L% z, W
" a2 S8 E5 K2 n8 H# K* u退出IB的包括许多优秀学生。主要的原因如: IB的课程安排不符合他们的兴趣。比如有的学生兴趣在人文方面,而该校的IB要求上很多科学和数学课程。0 C5 }- R$ ]" H; m; l% Y& Z9 ?7 I6 H( i
觉得IB课程占用时间太多,作业量大,尤其是写作量很大,不适合自己特长的发展。。。。" [  G( o1 Y5 ~  M8 b
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有些概念我也要纠正一下,以下是摘选:* U. U6 I% I1 G/ }$ Y% B# X

' Q2 [4 }2 h, WAP (Advanced Placement)是一类高中生可以参加的大学程度的考试。如果考试成绩好,进大学后可以免修相关课程。在这点上AP与IB Program
8 Q  n  {/ {# @6 B中的高级课程(HL)相似。由于AP和IB的课程深度都涉及到大学程度,两种在北美都很流行。美国一些教育评估机构甚至用学生通过AP和IB的人数,作为高中质量的排名标准。" T* W5 d: E$ G: c

3 \% a2 G; j6 f3 [# K- w$ o. k1 n更希望这里有孩子上AP,IB的来说说。& H- f- p! J- z4 `/ G

) q! k- I- |7 a/ p两者的差别:* E/ Q4 S" o4 U$ e$ v
1。本质上AP和IB是不同的概念。 AP是一门一门单独的考试,而IB是一个强化高中文凭的两年的完整学习计划。通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。美国和加拿: [) A2 v2 x/ I( D6 G" p% ]
大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁,但一般认为IB难度大一些,含金量高一些。. E; S2 `7 n' @+ h6 }* W- j
2。AP可以通过学校学习,on-line学习或自学,进而参加这类考试。IB只能通过学校学习。学生选择考什么AP科目可以根据自己的特长和学校条件自行决定。IB学生课程的选择余地相对很小。
* I2 f% q3 w1 g6 W" u- k3。 IB学生最多只能选四门高级课程(HL),实际上大多数学校只允许三门。所以大学所承认的学分的IB课程最多为四门。AP没有这种限制。近年由于名牌大学入学竞争很; V6 R: R# V9 v$ e9 f
激烈,许多学生都用多修AP来证明自己的学习能力。一位学生通过十门以上AP的情况很多见。由于IB Program这种限制,美国许多IB学生不得不自学AP以求参加更多的考
  p0 B$ K" ]3 I5 B( \2 M: ?% f: O: _/ ^试。但加拿大大多数公立高中开设的AP课程不多,即使开设一般只有很少几门。如果学生自学能力不强,选择IB学校至少能有三门大学认可的课程。$ D. v1 r0 F3 V
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 12:19 | 显示全部楼层
littlemama 发表于 2013-4-29 17:09 # i' g$ O) k3 `: W3 y; I
有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切

, t3 X6 P+ Z6 G  j; K' e0 {; jwestbrook 1-3年级没有专门的AC 班,4年级开始才有。但本校的Kindergarten学生在进一年级之前有个AC考试,在学生的档案里就应该有CODE了。AC班的小学生在小学毕业之前如果想上初中的AC , 也得必须在所在小学参加考试。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 16:45 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50 ( R& D  x2 J# P/ U+ }% K- n
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.

* |* `  R2 [8 X4 s- ?/ _" ~- q问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?
" [" }( R) r! m4 I/ {+ e$ b$ G* C' K* J6 H& \  a- ]% x/ }
code91的Eligibility:G&T Chal7 r, k2 S* @7 \2 b" h2 w/ ]0 X

4 c3 k* H4 ?9 ^; A7 G/ q我只是猜code97会不会是:G&T EXT?
3 m# l8 I$ {' r8 c& I
2 d, ~- \! Y* I# k; B有知道的上来说说。
鲜花(29) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2013-4-30 16:48 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。
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发表于 2013-4-30 18:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨过天晴 于 2013-4-30 19:22 编辑
  e7 T7 g' K+ Z' I+ |- q
edmt 发表于 2013-4-30 17:45 - \& X3 O) C6 d# U0 \, u
问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?' ~9 ?4 F2 k4 ]6 H3 Z7 E

4 R0 U1 K1 j, f* r! Zcode91的Eligibility:G&T Chal
) v/ M, [5 C/ @! c& B4 x* f: k: h

. Q9 I" D- K! N好像有的孩子是部分AC,不同的code也许代表不同的特长? Extension的不记得是什么了,印象中好像是93? 也许就是97?
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:18 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 19:48
' Z/ O9 t7 [& N$ u6 T这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们 ...
3 j0 z; }# F7 L/ Q: [0 {+ ?% T
没有追踪.
. g* n6 A, }* {0 M8 r8 l2 h) W# C( z
差别是extension是小班教学,班上的孩子都极为聪明,可能大部分学习不努力,但可能会很轻松地在某方面非常出色. 据我有限的知道,几次数学竞赛,Alberta的第一都出自这个班.学习的进度会比较快,会跳级学.学得比较天马行空.因为很难有符合条件的生源,初中没有这个班.不少初中转去了AC.+ }2 I5 x5 F4 \+ I! u! n
: g& ?. ~7 s' [5 ]- G- i
Ac 是大班教学,因为招收标准并不高,学生整体能力不能和Ext. 相比.但爱学习的学生比较多些.: R( D+ S, t% C* A9 b# \7 q3 }
) f1 g' A) T# R6 |# i
应该说不是哪个program成就了孩子,主要还是看孩子自己喜欢什么样的教学.
7 B' R9 Q; I2 _$ ], K1 M9 g  r4 k9 m7 }3 \- }4 g7 v  o7 M% m
3 {5 J; ?8 {; u# R% ^0 t1 \
7 l6 \; p. }) c
补充内容 (2013-5-1 18:45):0 t: j# N8 w4 p6 n8 ?7 ?2 R% s- X
是的,老师很重要.问题是不管上哪个program,都无法选老师啊,上以前也不知道会是哪个班哪个老师教啊.当然,ext.的老师必须要有特殊教育的资质.AC老师应该是教普通学生的
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-4-30 18:54 来自手机 | 显示全部楼层
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受到了一个分数break down.
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 20:39 | 显示全部楼层
梨涡浅笑 发表于 2013-4-30 17:48
1 t7 N9 g" {0 b# M. e教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。

0 K  T& ]% S+ P0 n这些信息有些并不公开,不透明,所以大家都来说说各家情况,不管对错,通过讨论,最终会给我们一个立体的,较为清晰的概念,对父母为孩子的发展方向的引导是有益的。于人于己,都是有利的,何乐而不为?希望更多知情的父母,学生都来交流。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 21:30 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师曾单独给孩子6年级的数学题做,但是校长知道后不让了,说那样孩子到6年级就没事干了。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 22:07 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30 ' ~8 M$ n9 `/ ~3 Q6 D( B
再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...

7 r% O, A" x6 u+ S如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校,那你可以问问有AC的初中能否参加他们的入学考试,考上了应该能上AC,你自然就有code。具体你可以问问Vernon Barford School。不知是否有以这样方式让孩子上AC的家长,能够给你更准确的解释?
1 a" ^/ K" h% ]9 u: A& l' _
+ K7 }! N! D+ S  [' C# `或者,不管你孩子现在几岁,最直接的方式:去诊所(当然如“醉酒”所说有Psychologists的)测试IQ,他会告诉你你的孩子是否属于GT。符合的,你可以拿着这个报告直接进入初中AC。当然,价格你可以多打听几个地方,好像有更低的。

鲜花鸡蛋

两个东北人  在2013-5-1 21:11  送朵鲜花  并说:谢谢回复!比较之下觉得还是等小学毕业之前参加初中的AC班考试省事一些。
理袁律师事务所
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 08:32 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-30 22:07 2 N2 G- a& S6 r/ a
如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校, ...
2 m1 J# H9 \8 S7 n1 L- v2 ^; U
笑啥?
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 11:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
4 [8 g( a/ w( E, o5 c. x. ~再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...

9 ~1 I- Y( x! a6 \: A) ^% F去年VB有两个AC 班;westbrook 小学的AC 班有两个同学没考过,考试过的住外区的有两个没被抽上。据我所知,VB不组织考试,都是在所在小学报名参加考试。 考试过了之后,在孩子填PASSPORT的时候选有AC班的学校和AC PROGRAM,南边有三个学校有-VB,RIVERBEND和DSM。并不是考试过了,你申请了就能保证你能上。因为名额有限,他们一般是先满足本学区内的考试过了的孩子,然后剩余名额再从学区外考试过了申请的学生中抽签。每年生源不一样,最好到自己和孩子感兴趣的学校参加OPEN HOUSE,或打电话问学校具体情况。

鲜花鸡蛋

梨涡浅笑  在2013-5-2 12:32  送朵鲜花  并说:我非常同意你的观点,送朵鲜花鼓励一下
两个东北人  在2013-5-1 21:15  送朵鲜花  并说:谢谢你的信息!
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 15:04 | 显示全部楼层
这种GIFTED班只有Public school有,而且是在专门的学校,就是大学南面那个学校。而天主学校就把特殊的学生(发展超前的和落后的)都放在正常的教室里,由老师自己在教学中因材施教。( v0 W- c2 U7 U
一两年前也很纠结过,离开现在天主学校的西语双语去公立学校那个gifted学校吧,就舍不得它每天的圣经教育和对西语的学习,最后看老师真的在班里能给开点小灶吃就算了,毕竟小学不应该太注重知识的掌握,多接触点语言和文化似乎更重要吧。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:26 | 显示全部楼层
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久
8 o7 L* R: Z4 h8 |3 P
1 k( Y/ U  r- E5 P! i( a正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小孩教学学校,升初中的时候考虑AC program,  申请过程除了考试还需要六年级老师的推荐信和成绩评定,结果最后一分钟,学校老师说,校长不允许写推荐信,所以搞得我很狼狈,最后还是靠成绩如愿被录取,但是中间很多麻烦的过程。所以教学学校的乡亲,要提前做好准备, L9 g2 H5 m  V4 k& ^/ a; @

. U- r& `# `9 N+ H) W# @我个人认为,小学时候可以考这个试,但是实在没有必要参加小学的AC 班,我参观我们区域的小学ac班的opan house, 开玩笑,具体有时间再说吧。而且该小学成绩还不如我们社区小学好。初中我目前还没有经验,我理解就是课程大纲的提前学完可以做些项目,这个可以有。
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:28 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:26 . K: R4 k9 f1 k2 y; [
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久* _% f# l( W2 c
3 G* c8 A" Q, p& g3 S  m( w
正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小 ...

5 c( I: a" J+ X  E5 f啥是教学学校?
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:35 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
sweetlele 发表于 2013-5-1 15:28 6 y7 G* f/ ]2 O
啥是教学学校?

7 a( E, g5 T& M% Q2 g3 Z爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:37 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:35 : R4 v5 q5 W# M; p5 r; F
爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校

- E; i6 r, W& B0 d" }2 g& `我理解成有这些特殊program的学校了
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