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楼主: 梨涡浅笑

请教孩子是Gifted and Talented的家长

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鲜花(69) 鸡蛋(1)
发表于 2013-4-29 16:09 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切
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发表于 2013-4-29 18:19 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 13:24
+ x) W3 o& Y  C% p! q( p1 l这个帖子很好,在讨论中,我们的思路也在不断理清。看来,多多少少多数人都有些误区。: a: A5 Q+ s8 A4 x7 P3 u

6 e- ?: p2 t- o/ X' S我查了一下,大概 ...

3 M  Z* Y6 j; b( I: }& k总结得很好.! |1 l" p8 X9 i6 b- ]* \. }" K7 S

- c& u5 }" {% Z  c但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.: S5 [  j9 v9 I$ k

' L! S3 g, S1 S% c# y% v这个班并非征对有行为问题的孩子而开,当然极个别的孩子可能有行为问题.普通班,AC班也会有孩子有行为问题.据我了解,班上绝大部分孩子是极聪明,行为正常的.有的甚至非常幽默.如果家里有聪慧的孩子,不要因为误解错过可能的机会
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发表于 2013-4-29 18:48 | 显示全部楼层
雨过天晴 发表于 2013-4-29 19:19
$ L% G$ D" X1 b, [5 n6 w总结得很好.
0 u4 f3 f3 Y* V7 A1 r, c0 L  e* X$ Z, k5 y& q* _' d7 e
但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.
" V# x/ t- e" e  P- |: C3 D
这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们上的大学情况,甚至工作的情况与AC毕业的有大的差别吗?
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发表于 2013-4-29 19:55 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
梨涡浅笑 发表于 2013-4-28 20:17 4 T- t' o3 |) P  A
同想了解!
' u7 [6 w$ p! i) j/ a! x) i# _
关于AP和IB:) l& P. W& j# Z5 q  ?/ R, W

3 \- m+ m$ M/ x/ e# j* h/ uAP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校如:Strathcona School ,Millwoods Christian School。。。' U; p& G; `0 x! Y7 T- |

% d, h( h8 i! e. _0 zIB: International Baccalaureate Diploma,高中有,适用于准备上大学的学生,有一定的淘汰率,但好处是有些大学初级课程在高中时就学习了,省了大学还要花钱学习。学校如:Harry Ainlay School,  Lillian Osborne High School,Old Scona Academic School,Victoria School of the Arts 。。。。
/ Y: v3 i3 m! W4 w+ K8 m
6 T8 A6 J/ y/ g/ E5 O# k抛砖引玉,希望知道的家长都来讲讲。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 20:33 | 显示全部楼层
请问如何申请测定是否符合code91呢?所在小学没有ac班,想申请的初中承认code91.谢谢!
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发表于 2013-4-29 21:50 | 显示全部楼层
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
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发表于 2013-4-29 22:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
前gate学生默默飘过...% n! ?6 Z& i4 W: f$ W% @- L
初中gate基本没用..不如高中ib有用...
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:21 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 20:55 ( n* V! P! f7 W% M+ u
关于AP和IB:
5 I, j+ t  W2 ^' }, ^/ Y
9 G0 c* X" ?! ?AP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校 ...
; R3 I3 o8 i7 p5 S
也就是IB更广,全球性更强。
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:22 | 显示全部楼层
amao3340 发表于 2013-4-29 23:17 1 j) y7 W7 o+ F+ I2 n/ Y
前gate学生默默飘过...0 v: q% T! l2 Y, C! q3 q5 c$ k$ J
初中gate基本没用..不如高中ib有用...

/ Z  {; D/ l9 ]9 YGATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.
鲜花(86) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 06:56 | 显示全部楼层
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醉酒当歌 发表于 2013-4-29 23:22 " E% b  i. L0 G% Y) T2 K
GATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.
. M  O" R  i% Y+ Z
我从没说矛盾好么...我只是说比较起来我觉得高中的ib更有用处.
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:17 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50
2 {1 Q  J% o+ d8 W据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
( G6 M5 m$ L. s
NO.
! @. x9 s  @( {  m+ |
% a; H' X6 D0 Z( b2 q7 i按照alberta special education criteria, code80专指gifted and talented,但很多学校有自己的code来定义gifted   and talented students,并制定与之相应的如AC或其他program的IPP。省府对此并无严格和具体的限定。我只知道code91是对于gifted and talented students, 但code97, 我不了解,可能是别的学校的code也是对于GT的。有孩子是这个code97的,可共同讨论。
. ^0 P5 C8 E  Q! A% `0 ?8 I' I$ m7 r* P0 E: k% V, Q( k
其实,gifted and talented, 也并不是我们国人想的天才,大部分是比较聪明的孩子。
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发表于 2013-4-30 10:20 | 显示全部楼层
即使是gifted,也分档次:Mildly Gifted (115- 129 IQ), Moderately Gifted (130 - 144IQ) Highly Gifted (145 - 159IQ), and Extraordinarily Gifted (160+)。
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发表于 2013-4-30 10:29 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
关于IB何AP还有些信息:
# ]- s1 R; q. s0 K* ^& h6 f0 B9 i! d/ B4 I

+ B! [0 U1 Q, T3 b8 I& K, jIB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面,一是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等
$ y' ^" E/ @$ V$ p$ l! h! A7 _四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。二是入学后的学分的转化。如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为
' e$ A" T: F8 z" ^# P大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。% N0 `! p; s! R8 X" o0 u5 O

7 z% c+ N: F* [" A8 e  R但缺点是IB Program占用学生时间很多,课程缺少灵活性。3 y: \6 ?0 [2 [: z( v- k0 j

6 R/ W8 V( u4 I, n1 NIB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。IB的课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB适合全面均衡发展的学生。2 ]- c! I$ p% k9 \1 K) p

2 x6 a% Q( P* y5 _" O退出IB的包括许多优秀学生。主要的原因如: IB的课程安排不符合他们的兴趣。比如有的学生兴趣在人文方面,而该校的IB要求上很多科学和数学课程。
/ S8 Z- V6 d1 H) s6 W2 R觉得IB课程占用时间太多,作业量大,尤其是写作量很大,不适合自己特长的发展。。。。
( A4 a3 ^5 I3 X# r
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有些概念我也要纠正一下,以下是摘选:
* `3 R. M9 m2 o  P" h8 ?9 ], G  O" Z
AP (Advanced Placement)是一类高中生可以参加的大学程度的考试。如果考试成绩好,进大学后可以免修相关课程。在这点上AP与IB Program, w4 r5 [; O4 v3 u, i( I, D
中的高级课程(HL)相似。由于AP和IB的课程深度都涉及到大学程度,两种在北美都很流行。美国一些教育评估机构甚至用学生通过AP和IB的人数,作为高中质量的排名标准。3 X5 T( d, e, {1 u9 H% R
! s* c6 `' V! Z  t, Z
更希望这里有孩子上AP,IB的来说说。
% L  v& @, u4 w( H+ I3 r+ R0 G  H& {
: Y3 [; p4 J3 t- B% \* i* s两者的差别:
" B5 ~7 Q: o$ T  |- U! b1。本质上AP和IB是不同的概念。 AP是一门一门单独的考试,而IB是一个强化高中文凭的两年的完整学习计划。通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。美国和加拿# c6 y8 ^! b+ H% j7 w4 ?
大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁,但一般认为IB难度大一些,含金量高一些。
$ r+ W" @; @: ~4 C' b- d  d2。AP可以通过学校学习,on-line学习或自学,进而参加这类考试。IB只能通过学校学习。学生选择考什么AP科目可以根据自己的特长和学校条件自行决定。IB学生课程的选择余地相对很小。3 m8 Q3 i; r) b$ J9 j7 ^# Z
3。 IB学生最多只能选四门高级课程(HL),实际上大多数学校只允许三门。所以大学所承认的学分的IB课程最多为四门。AP没有这种限制。近年由于名牌大学入学竞争很- @$ E, J" g2 j" y
激烈,许多学生都用多修AP来证明自己的学习能力。一位学生通过十门以上AP的情况很多见。由于IB Program这种限制,美国许多IB学生不得不自学AP以求参加更多的考
6 p9 y) P) o# A- }( R8 a2 S8 t; U1 K试。但加拿大大多数公立高中开设的AP课程不多,即使开设一般只有很少几门。如果学生自学能力不强,选择IB学校至少能有三门大学认可的课程。# t5 ]/ N& s7 m& I5 z8 ?( H# M
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 12:19 | 显示全部楼层
littlemama 发表于 2013-4-29 17:09
( a9 W: j% ?5 @5 G, o, F- {有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切

6 C3 B0 d7 h) k% bwestbrook 1-3年级没有专门的AC 班,4年级开始才有。但本校的Kindergarten学生在进一年级之前有个AC考试,在学生的档案里就应该有CODE了。AC班的小学生在小学毕业之前如果想上初中的AC , 也得必须在所在小学参加考试。
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发表于 2013-4-30 16:45 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50 ( a" k* {4 z) k. w5 N% V: O' Q
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
2 k2 i; w3 Y7 X4 z" Y
问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?
1 x) L2 m; l4 r4 r3 C0 ?- \% l$ c' H3 Q& Q
code91的Eligibility:G&T Chal
$ P" E( S1 ~% F  n/ ~5 g. v
  r  D6 V, H$ n3 j9 R2 @我只是猜code97会不会是:G&T EXT?8 B0 V5 J' b- j) h" S& F: \
- Z7 k$ j7 w" z4 }7 [2 c" I
有知道的上来说说。
鲜花(29) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2013-4-30 16:48 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨过天晴 于 2013-4-30 19:22 编辑
" z2 \8 p8 C- I* C2 k$ `5 J
edmt 发表于 2013-4-30 17:45
& G% @: |+ P' [5 F+ Z  `7 F问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?& A) w7 @: Z+ O5 P  ]0 i
6 `! ^4 {0 [  z/ @% P( o! z
code91的Eligibility:G&T Chal
) Q. T9 z8 t$ j
. }+ \  k8 E7 m9 L3 W' e
好像有的孩子是部分AC,不同的code也许代表不同的特长? Extension的不记得是什么了,印象中好像是93? 也许就是97?
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:18 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 19:48 * @* {7 v5 n1 H- h4 |
这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们 ...
7 y; E  T% K, n5 y
没有追踪.( j, C, y# K/ [: u% H
& I, `4 d5 p, Z+ P
差别是extension是小班教学,班上的孩子都极为聪明,可能大部分学习不努力,但可能会很轻松地在某方面非常出色. 据我有限的知道,几次数学竞赛,Alberta的第一都出自这个班.学习的进度会比较快,会跳级学.学得比较天马行空.因为很难有符合条件的生源,初中没有这个班.不少初中转去了AC.; n$ Y& p6 l3 m5 z

1 ?" q# ~+ @4 k$ dAc 是大班教学,因为招收标准并不高,学生整体能力不能和Ext. 相比.但爱学习的学生比较多些.
& Z" F: H4 o9 v9 ]9 W
7 f5 j( [7 v: x" e应该说不是哪个program成就了孩子,主要还是看孩子自己喜欢什么样的教学.% y( y# J. _" s: J
" ^- m( C7 ~- D8 y! o/ V3 i

' T4 K  U6 T/ a$ B6 u+ {
2 z' |" g6 Q& `$ s7 f补充内容 (2013-5-1 18:45):
% Y( e! D  j) h/ g7 k是的,老师很重要.问题是不管上哪个program,都无法选老师啊,上以前也不知道会是哪个班哪个老师教啊.当然,ext.的老师必须要有特殊教育的资质.AC老师应该是教普通学生的
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-4-30 18:54 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
受到了一个分数break down.
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 20:39 | 显示全部楼层
梨涡浅笑 发表于 2013-4-30 17:48
- h' A0 A/ L5 F. e教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。
1 V7 C& Y& H( A) ]( a! r' H
这些信息有些并不公开,不透明,所以大家都来说说各家情况,不管对错,通过讨论,最终会给我们一个立体的,较为清晰的概念,对父母为孩子的发展方向的引导是有益的。于人于己,都是有利的,何乐而不为?希望更多知情的父母,学生都来交流。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 21:30 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师曾单独给孩子6年级的数学题做,但是校长知道后不让了,说那样孩子到6年级就没事干了。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 22:07 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
+ [; v0 t  c: r$ T- W  w再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...
( p9 D# {, d2 G6 x& g
如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校,那你可以问问有AC的初中能否参加他们的入学考试,考上了应该能上AC,你自然就有code。具体你可以问问Vernon Barford School。不知是否有以这样方式让孩子上AC的家长,能够给你更准确的解释?( U5 y2 @4 u/ r, P- ^# e
+ @* v" k' G# J& \) N+ k' L
或者,不管你孩子现在几岁,最直接的方式:去诊所(当然如“醉酒”所说有Psychologists的)测试IQ,他会告诉你你的孩子是否属于GT。符合的,你可以拿着这个报告直接进入初中AC。当然,价格你可以多打听几个地方,好像有更低的。

鲜花鸡蛋

两个东北人  在2013-5-1 21:11  送朵鲜花  并说:谢谢回复!比较之下觉得还是等小学毕业之前参加初中的AC班考试省事一些。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 08:32 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-30 22:07 0 `# n8 t1 y) E9 T4 N/ u
如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校, ...

9 a; s/ Y/ J- E2 z  o笑啥?
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 11:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
0 n, X- J8 W* x3 S" t0 t再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...
% U: Y. x* N# ]+ [4 v9 @
去年VB有两个AC 班;westbrook 小学的AC 班有两个同学没考过,考试过的住外区的有两个没被抽上。据我所知,VB不组织考试,都是在所在小学报名参加考试。 考试过了之后,在孩子填PASSPORT的时候选有AC班的学校和AC PROGRAM,南边有三个学校有-VB,RIVERBEND和DSM。并不是考试过了,你申请了就能保证你能上。因为名额有限,他们一般是先满足本学区内的考试过了的孩子,然后剩余名额再从学区外考试过了申请的学生中抽签。每年生源不一样,最好到自己和孩子感兴趣的学校参加OPEN HOUSE,或打电话问学校具体情况。

鲜花鸡蛋

梨涡浅笑  在2013-5-2 12:32  送朵鲜花  并说:我非常同意你的观点,送朵鲜花鼓励一下
两个东北人  在2013-5-1 21:15  送朵鲜花  并说:谢谢你的信息!
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 15:04 | 显示全部楼层
这种GIFTED班只有Public school有,而且是在专门的学校,就是大学南面那个学校。而天主学校就把特殊的学生(发展超前的和落后的)都放在正常的教室里,由老师自己在教学中因材施教。
1 m* Y+ L# N8 W( m) S, M: ~0 A9 @/ r  R一两年前也很纠结过,离开现在天主学校的西语双语去公立学校那个gifted学校吧,就舍不得它每天的圣经教育和对西语的学习,最后看老师真的在班里能给开点小灶吃就算了,毕竟小学不应该太注重知识的掌握,多接触点语言和文化似乎更重要吧。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:26 | 显示全部楼层
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久
7 e- J" t+ {# ~2 C6 A! X3 \9 m5 H. ]0 ]2 M" N, t8 j
正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小孩教学学校,升初中的时候考虑AC program,  申请过程除了考试还需要六年级老师的推荐信和成绩评定,结果最后一分钟,学校老师说,校长不允许写推荐信,所以搞得我很狼狈,最后还是靠成绩如愿被录取,但是中间很多麻烦的过程。所以教学学校的乡亲,要提前做好准备9 y0 [  ]9 A/ x6 I- j6 _
' C7 i0 `  G  Y* w4 b
我个人认为,小学时候可以考这个试,但是实在没有必要参加小学的AC 班,我参观我们区域的小学ac班的opan house, 开玩笑,具体有时间再说吧。而且该小学成绩还不如我们社区小学好。初中我目前还没有经验,我理解就是课程大纲的提前学完可以做些项目,这个可以有。
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:28 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:26 6 ?" ]0 H$ c) x2 h
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久
$ H. b2 F8 V6 A$ G5 S5 h# L2 T: B6 E: R
) a0 ]  c: @4 @3 x( E" w6 L正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小 ...

& {8 D! M- a/ Z2 t6 m( q啥是教学学校?
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:35 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
sweetlele 发表于 2013-5-1 15:28
  v& `7 a) V, W" K3 @7 s  m% D2 A# n8 z啥是教学学校?
) V. R0 o- K/ x: J: R) W
爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:37 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:35 $ U1 e, `! S3 N6 G) y# i
爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校
( Q5 b4 Z; X4 P3 n. D" k
我理解成有这些特殊program的学校了
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