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楼主: 梨涡浅笑

请教孩子是Gifted and Talented的家长

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发表于 2013-4-29 16:09 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切
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发表于 2013-4-29 18:19 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 13:24
7 z" v' S1 X( a0 ~这个帖子很好,在讨论中,我们的思路也在不断理清。看来,多多少少多数人都有些误区。7 \3 r! Q* ~# I- B+ _7 }) h
0 V0 B6 |. a9 d# @
我查了一下,大概 ...

& ~( f% y- `2 ~4 G总结得很好.
: ?) V5 P( A0 I0 U4 ]6 J" C4 x) E/ u0 Z) Z2 @% W- j+ m& h3 {4 B
但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.
5 d. n' g( Z8 L/ U! u, g' `/ T
1 G2 F( `$ T& M" d8 V# O这个班并非征对有行为问题的孩子而开,当然极个别的孩子可能有行为问题.普通班,AC班也会有孩子有行为问题.据我了解,班上绝大部分孩子是极聪明,行为正常的.有的甚至非常幽默.如果家里有聪慧的孩子,不要因为误解错过可能的机会
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发表于 2013-4-29 18:48 | 显示全部楼层
雨过天晴 发表于 2013-4-29 19:19
. T6 K. e9 U- g9 D* u总结得很好.
) h' ^# T0 X9 V: `. G' E0 O" f$ D6 L3 l9 [5 F# U# S
但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.

, D5 M% @1 D) h9 H4 L+ w这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们上的大学情况,甚至工作的情况与AC毕业的有大的差别吗?
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发表于 2013-4-29 19:55 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
梨涡浅笑 发表于 2013-4-28 20:17
+ R5 i' Z8 ]3 M5 k, G+ |" D同想了解!
$ {# @3 l- L8 `: ?
关于AP和IB:
7 w4 q$ I7 {4 j1 B7 p9 ?7 R
; h; z8 [" D5 j* R6 p$ {  vAP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校如:Strathcona School ,Millwoods Christian School。。。
; Z# d; F4 m- f
3 u' k9 s1 O+ q2 z: p) ]# UIB: International Baccalaureate Diploma,高中有,适用于准备上大学的学生,有一定的淘汰率,但好处是有些大学初级课程在高中时就学习了,省了大学还要花钱学习。学校如:Harry Ainlay School,  Lillian Osborne High School,Old Scona Academic School,Victoria School of the Arts 。。。。0 P/ \; l& j6 ^0 K, ~: |# ~' K

) A. I4 v& Q+ @$ e$ b& w抛砖引玉,希望知道的家长都来讲讲。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 20:33 | 显示全部楼层
请问如何申请测定是否符合code91呢?所在小学没有ac班,想申请的初中承认code91.谢谢!
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发表于 2013-4-29 21:50 | 显示全部楼层
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
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发表于 2013-4-29 22:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
前gate学生默默飘过...
' f4 n& U( G* ]0 L1 x: P+ H. f初中gate基本没用..不如高中ib有用...
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:21 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 20:55
/ h; d. c; o& X+ Q9 \) V7 ~6 }. v关于AP和IB:/ ]# h: H9 a# `- j, v

8 P: }# }% G& HAP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校 ...
" M) M  `+ K7 K) g: j& i% j3 _
也就是IB更广,全球性更强。
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:22 | 显示全部楼层
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amao3340 发表于 2013-4-29 23:17
- T$ |1 M, \0 `/ N8 d" C前gate学生默默飘过...' ]' M% Y) j  J- E. a0 K
初中gate基本没用..不如高中ib有用...

2 ^' E- }, P3 R3 e* ^6 {GATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.
鲜花(86) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 06:56 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
醉酒当歌 发表于 2013-4-29 23:22 % N6 O1 \9 u+ I) F- `# Z
GATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.

2 o7 x6 U' q9 p我从没说矛盾好么...我只是说比较起来我觉得高中的ib更有用处.
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发表于 2013-4-30 10:17 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50 1 L4 M1 {8 k7 w7 _1 W; E7 {. b) l
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
0 e8 s) A2 l) H. t1 A
NO.
6 Z, r) X, z' I* C- I2 c* y+ ~. ]
按照alberta special education criteria, code80专指gifted and talented,但很多学校有自己的code来定义gifted   and talented students,并制定与之相应的如AC或其他program的IPP。省府对此并无严格和具体的限定。我只知道code91是对于gifted and talented students, 但code97, 我不了解,可能是别的学校的code也是对于GT的。有孩子是这个code97的,可共同讨论。6 g0 ~  C( w) U2 ~

, Z& C1 D/ B, z6 `5 w9 s其实,gifted and talented, 也并不是我们国人想的天才,大部分是比较聪明的孩子。
理袁律师事务所
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:20 | 显示全部楼层
即使是gifted,也分档次:Mildly Gifted (115- 129 IQ), Moderately Gifted (130 - 144IQ) Highly Gifted (145 - 159IQ), and Extraordinarily Gifted (160+)。
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发表于 2013-4-30 10:29 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
关于IB何AP还有些信息:
" c7 i7 Y0 b/ m
8 \  X$ k0 G- l. |9 Y- P
. ~% p- ~! ^1 M& d: ~& m. D3 N$ fIB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面,一是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等
/ ^+ \7 j: q( ]( O' W. n5 y四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。二是入学后的学分的转化。如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为* I) y, D: l! b1 t: O$ \; b9 C" `
大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。
/ X4 m1 |/ ?8 w' u- `& k9 M) Z# G% V( \- Z8 ~5 G0 K% w
但缺点是IB Program占用学生时间很多,课程缺少灵活性。- [; s/ ?5 X- T0 k
& f$ e& w0 L/ K0 [
IB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。IB的课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB适合全面均衡发展的学生。
, g2 P; f" x: X8 }
% p% N9 N/ e! }( L4 Q+ I退出IB的包括许多优秀学生。主要的原因如: IB的课程安排不符合他们的兴趣。比如有的学生兴趣在人文方面,而该校的IB要求上很多科学和数学课程。6 y; o. b- {0 ~7 y
觉得IB课程占用时间太多,作业量大,尤其是写作量很大,不适合自己特长的发展。。。。
& l" I$ X3 _; j; t5 s2 I  I; p+ f- M
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有些概念我也要纠正一下,以下是摘选:
3 }2 Y* \6 V% k4 ?% c! i) K: e, n5 G( Z" I' U& d/ |8 d) [" u
AP (Advanced Placement)是一类高中生可以参加的大学程度的考试。如果考试成绩好,进大学后可以免修相关课程。在这点上AP与IB Program
# K* h& D. S; u7 o- i& v" y& t& S中的高级课程(HL)相似。由于AP和IB的课程深度都涉及到大学程度,两种在北美都很流行。美国一些教育评估机构甚至用学生通过AP和IB的人数,作为高中质量的排名标准。  \/ N# a4 I  D/ C7 J: Q
3 M  Q2 R& }" N
更希望这里有孩子上AP,IB的来说说。
: J8 D' u3 I/ a5 _% X. L4 f" o7 R# [; b& A
两者的差别:( \8 O0 h+ ]; x+ F2 T  ?
1。本质上AP和IB是不同的概念。 AP是一门一门单独的考试,而IB是一个强化高中文凭的两年的完整学习计划。通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。美国和加拿
& ]; u! R& E$ ]( g, S) U8 u大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁,但一般认为IB难度大一些,含金量高一些。$ a; a1 e/ v9 n* ~0 n
2。AP可以通过学校学习,on-line学习或自学,进而参加这类考试。IB只能通过学校学习。学生选择考什么AP科目可以根据自己的特长和学校条件自行决定。IB学生课程的选择余地相对很小。! h7 V$ V  {1 i" M: ~% Y
3。 IB学生最多只能选四门高级课程(HL),实际上大多数学校只允许三门。所以大学所承认的学分的IB课程最多为四门。AP没有这种限制。近年由于名牌大学入学竞争很
1 b) s, {: ?/ l8 o) m激烈,许多学生都用多修AP来证明自己的学习能力。一位学生通过十门以上AP的情况很多见。由于IB Program这种限制,美国许多IB学生不得不自学AP以求参加更多的考. l- v9 y+ g) M/ {, x# n2 D% a% J
试。但加拿大大多数公立高中开设的AP课程不多,即使开设一般只有很少几门。如果学生自学能力不强,选择IB学校至少能有三门大学认可的课程。3 n# I( j/ i8 F8 B& K4 X
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 12:19 | 显示全部楼层
littlemama 发表于 2013-4-29 17:09
4 \& L' J* f) v, M; u有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切
& b- E: x& O- p3 f( i9 J. ?" x
westbrook 1-3年级没有专门的AC 班,4年级开始才有。但本校的Kindergarten学生在进一年级之前有个AC考试,在学生的档案里就应该有CODE了。AC班的小学生在小学毕业之前如果想上初中的AC , 也得必须在所在小学参加考试。
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发表于 2013-4-30 16:45 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50
$ x/ O, q3 t- Q据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
+ b" h1 Y$ a  T: r" R/ g
问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?
5 U! I2 D: h" Y! m( L& ]& o4 U. p# t  @' J( o) p/ o
code91的Eligibility:G&T Chal& `! A1 [: S+ R" l" B% [

8 k( r4 G, a, n. T- {我只是猜code97会不会是:G&T EXT?* U5 |0 A# S5 T. f; {
* t: i0 x$ G* U: V& O6 h
有知道的上来说说。
鲜花(29) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2013-4-30 16:48 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨过天晴 于 2013-4-30 19:22 编辑 2 o1 e/ _; b$ t. f4 q
edmt 发表于 2013-4-30 17:45
/ e8 R' p: e# a# o  |问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?) u" f# h3 @4 `4 q
7 J; n- d/ d& j, K
code91的Eligibility:G&T Chal
0 p3 v9 a1 b4 b6 D2 b6 j! J9 E

; h0 m0 O2 g- \2 P1 Z" [; P) C好像有的孩子是部分AC,不同的code也许代表不同的特长? Extension的不记得是什么了,印象中好像是93? 也许就是97?
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:18 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 19:48
+ H8 Q+ t+ d( I. _1 J6 T这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们 ...
0 z, {3 \2 f! ?" T
没有追踪.
- V' G' [2 W# z2 ]' Q( o! T( i1 `. D% W; O7 L
差别是extension是小班教学,班上的孩子都极为聪明,可能大部分学习不努力,但可能会很轻松地在某方面非常出色. 据我有限的知道,几次数学竞赛,Alberta的第一都出自这个班.学习的进度会比较快,会跳级学.学得比较天马行空.因为很难有符合条件的生源,初中没有这个班.不少初中转去了AC.
6 }  R% Y; I6 ?4 `/ U( E9 J5 a( J# k9 v% m" ~0 R$ z3 L
Ac 是大班教学,因为招收标准并不高,学生整体能力不能和Ext. 相比.但爱学习的学生比较多些.
+ V0 ^$ o  }/ [! Y7 V( `# ?, h4 k! Z- A% X8 z
应该说不是哪个program成就了孩子,主要还是看孩子自己喜欢什么样的教学.
' I! d; A  e3 v. r0 R% O) O! I9 A4 H+ T2 O- G6 S
" B0 d) h0 S) b  b
# _7 E) D" g8 ^
补充内容 (2013-5-1 18:45):8 |5 k6 [" I# |, D, w5 ]
是的,老师很重要.问题是不管上哪个program,都无法选老师啊,上以前也不知道会是哪个班哪个老师教啊.当然,ext.的老师必须要有特殊教育的资质.AC老师应该是教普通学生的
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-4-30 18:54 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
受到了一个分数break down.
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 20:39 | 显示全部楼层
梨涡浅笑 发表于 2013-4-30 17:48
% \. G: w3 I5 V& a) i  y% v教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。

7 W" @% Q6 E. [8 X* p# g3 D; m这些信息有些并不公开,不透明,所以大家都来说说各家情况,不管对错,通过讨论,最终会给我们一个立体的,较为清晰的概念,对父母为孩子的发展方向的引导是有益的。于人于己,都是有利的,何乐而不为?希望更多知情的父母,学生都来交流。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 21:30 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师曾单独给孩子6年级的数学题做,但是校长知道后不让了,说那样孩子到6年级就没事干了。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 22:07 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
' ~5 G+ N4 u+ o7 B% p再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...

5 g( A$ R- Z( X1 O$ e/ s0 Y( n如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校,那你可以问问有AC的初中能否参加他们的入学考试,考上了应该能上AC,你自然就有code。具体你可以问问Vernon Barford School。不知是否有以这样方式让孩子上AC的家长,能够给你更准确的解释?7 O6 k# J& g. `' Y+ V' v: d8 |7 s
& w# s% {7 k! P
或者,不管你孩子现在几岁,最直接的方式:去诊所(当然如“醉酒”所说有Psychologists的)测试IQ,他会告诉你你的孩子是否属于GT。符合的,你可以拿着这个报告直接进入初中AC。当然,价格你可以多打听几个地方,好像有更低的。

鲜花鸡蛋

两个东北人  在2013-5-1 21:11  送朵鲜花  并说:谢谢回复!比较之下觉得还是等小学毕业之前参加初中的AC班考试省事一些。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 08:32 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-30 22:07 3 U# b( X; \# Q/ a3 R* x% t  B/ z
如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校, ...

& H7 C% j- k2 `$ V6 R$ V; a6 m笑啥?
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 11:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
6 A% ~" Y# v7 c/ A再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...
; l% Y! J' |8 A
去年VB有两个AC 班;westbrook 小学的AC 班有两个同学没考过,考试过的住外区的有两个没被抽上。据我所知,VB不组织考试,都是在所在小学报名参加考试。 考试过了之后,在孩子填PASSPORT的时候选有AC班的学校和AC PROGRAM,南边有三个学校有-VB,RIVERBEND和DSM。并不是考试过了,你申请了就能保证你能上。因为名额有限,他们一般是先满足本学区内的考试过了的孩子,然后剩余名额再从学区外考试过了申请的学生中抽签。每年生源不一样,最好到自己和孩子感兴趣的学校参加OPEN HOUSE,或打电话问学校具体情况。

鲜花鸡蛋

梨涡浅笑  在2013-5-2 12:32  送朵鲜花  并说:我非常同意你的观点,送朵鲜花鼓励一下
两个东北人  在2013-5-1 21:15  送朵鲜花  并说:谢谢你的信息!
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 15:04 | 显示全部楼层
这种GIFTED班只有Public school有,而且是在专门的学校,就是大学南面那个学校。而天主学校就把特殊的学生(发展超前的和落后的)都放在正常的教室里,由老师自己在教学中因材施教。* r0 _- p+ \! X  m# k) D3 t5 U/ e
一两年前也很纠结过,离开现在天主学校的西语双语去公立学校那个gifted学校吧,就舍不得它每天的圣经教育和对西语的学习,最后看老师真的在班里能给开点小灶吃就算了,毕竟小学不应该太注重知识的掌握,多接触点语言和文化似乎更重要吧。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:26 | 显示全部楼层
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久
( I+ F" Z5 i, w/ P% D6 P8 x
% o  A5 h; r! u4 a. j正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小孩教学学校,升初中的时候考虑AC program,  申请过程除了考试还需要六年级老师的推荐信和成绩评定,结果最后一分钟,学校老师说,校长不允许写推荐信,所以搞得我很狼狈,最后还是靠成绩如愿被录取,但是中间很多麻烦的过程。所以教学学校的乡亲,要提前做好准备
5 @4 v; \( Y  Q
6 B6 ]( J0 \: T; K- q我个人认为,小学时候可以考这个试,但是实在没有必要参加小学的AC 班,我参观我们区域的小学ac班的opan house, 开玩笑,具体有时间再说吧。而且该小学成绩还不如我们社区小学好。初中我目前还没有经验,我理解就是课程大纲的提前学完可以做些项目,这个可以有。
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:28 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:26 ! D$ y$ y& ?% [( A, D
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久4 T% w$ R9 u" L
  c1 X3 y8 b% ~5 \3 ~( @8 x
正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小 ...

' `6 b  Q5 c9 V) I啥是教学学校?
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:35 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
sweetlele 发表于 2013-5-1 15:28
" T7 _& x# w- z: @1 N1 y$ [0 Y啥是教学学校?
2 X* c" ?* E* D/ g- W# y
爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:37 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:35
; ~! n& G* Z* x8 A2 {爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校
( ^$ `: [5 k2 \5 z
我理解成有这些特殊program的学校了
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