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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 $ L8 @( L% |4 w: N
我那天在墙上看了你娃的作文; t1 t& U- M/ P% p3 W5 \
' b+ `1 y$ U6 J( m" t我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
) k1 d+ Y$ k; C; G正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
! O# S: |2 i" X7 n0 j: M+ {让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥." V8 @: X! @/ p8 \/ l
5 P. ?! C& E6 l; p' R$ t5 m2 W1 g. c正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.( i; `9 S8 o5 {8 O: [
他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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