 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
|
本帖最后由 未名 于 2012-1-12 23:49 编辑
, O! y7 V; \/ N* n# Z3 z4 ?) Z' Q7 o8 l) [- ^
楼主要做的第一件事情是喝口凉水,消消怒气,你的心情可以理解,但情绪化,对你和孩子解决问题没有任何正面帮助。
+ A& [$ h* G* n7 \' ?. R. l2 b1 e5 s% T6 b/ R3 \; f7 p3 }
行动之前靠清楚几件事情,
7 J$ p5 ^' P$ ^. D; m0 z* ]1)你和幼儿园和伙伴合作关系,不是敌对关系,29楼说的没错,这样的问题,远撤不到追究法律责任的层面上。你要考虑是如何合作解决问题,而不是如何斗争。
* S7 e8 Z! m0 p: c2)很大的可能,那个狗崽子兔崽子,过不了几天,就会是你孩子亲密战友。孩子亲热在一起玩的时候,回头想想你的过火想法,估计自己都会不好意思。4 N4 u/ [# }' ~) c! R
: g, V& e( F! S! e2 ^/ P明白了这两点,列个问题单子,明天平静礼貌的去和管理人员谈
1 c2 x( p3 e$ D& u% Q5 g8 l$ o; A问题包括,( r8 U# M5 L7 w- n6 z: I5 K) b+ g6 }4 p
事故怎么发生的,
0 z4 q: p9 O3 T" |" s( m为什么会发生,: {. I9 y* A: G: B
发生的时候老师在做什么,4 y4 u3 D0 x* j* U( E, }7 D% \( X
发生以后老师采取了什么措施,
7 ~0 I1 y% s0 A4 ]7 h5 D* Y这样的情况是指发生在这两个孩子之间,还是见谁咬谁,
4 \4 u' t. q+ s) G最关键的,面对两次咬人,老师准备如何调整来控制局势,要求家长如何配合。等等
0 w! P8 l) l2 F* T2 T7 ]/ Y, F5 J8 k# G! f% I4 U" Y4 C
然后,连续一周,每次接孩子,和老师有事没事聊聊孩子白天情况,至少十分钟,必须得,( R7 q* P: Q+ l% X+ y: }. }( ^& \& P- v
除了进一把握动向,表示密切关注压力,也和老师通过交流拉近距离,顺手练练英语。回头老师对你孩子的关注率,绝对大幅增加。
# {0 C; a* x7 o# c/ p, r( t/ O8 \. J0 c
一周以后,如果状况还在发生,你认为老师不作为是主要责任,没说的,换。
- M2 T- |" z/ @" _2 `! i+ w7 U5 S
# }3 g5 E3 \1 t1 \! {- z不过,从两次主动给出事故报道单,你孩子幼儿还是正规的。你还要意识到,越是正规专业的幼儿园,对有小毛病的孩子,越是不会采取简单粗暴的方式。而一个坏毛病的改正是需要时间的。, x- l- m8 i2 \ v8 y5 ~) F# A2 f! Y
|
|