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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!- ^& k/ ~& P" L- }
( R2 g; [. t" p' ~然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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# {6 u2 I3 X" o% Y7 v谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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/ F1 e( F7 |4 G! n阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。( u. _/ A: i# D6 o* C
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。/ Z, C0 x8 p+ y" W( K! l$ z4 ^. K3 c4 t. w
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“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”7 F f E! n+ t, k
/ ] f. N4 }* h2 n6 t/ I' p对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
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( J A- ~ C D4 G, ^而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。: W0 o" O) W& l% H* n) g, n" Q& P
4 {- E+ t$ i% i“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。2 z3 ?6 l8 R. F
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我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”; t3 s" g ]- [5 @
6 X A( [" T2 u5 u$ D% b; W孩子们什么时候回课堂?
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6 O: @! s, c8 J* U$ \! ]3 r面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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+ [$ |: N& m1 _4 K, A2 g9 Z省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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$ A/ i! d* h( ], R7 D这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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6 U, H. f% N [3 w目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。9 l7 f6 b; M2 ~7 r
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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" m% y i9 A) g. Q但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。+ U. z; F" U% c1 N- m2 b
, _4 s# C) @2 @' O”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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