埃德蒙顿华人社区-Edmonton China

 找回密码
 注册
查看: 1024|回复: 0

圣经是怎么样看小孩子的?

[复制链接]
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2025-9-7 13:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
圣经本身多次谈到小孩,耶稣基督更是用小孩来比喻重要的属灵真理。
" E% D$ Z! W0 }2 B$ J' l/ ?) `- k" Z0 \" z* Q
1. 圣经对小孩的珍视和告诫6 s: s; F+ Y* Y+ _- }$ l2 T1 F
圣经非常强调小孩的价值和保护他们的责任。, z" T, K4 V* B& i8 d$ h
小孩是神的赏赐:诗篇127:3说:“儿女是耶和华所赐的产业;所怀的胎是他所给的赏赐。”这确立了孩子是宝贵礼物而非负担的观点。
% A* ^4 \8 [+ Z- {9 R要教导孩子:圣经高度重视对孩子的教育,尤其是信仰传承。' w0 R5 |4 h1 g. g- s5 p
申命记6:7 吩咐父母:“也要殷勤教训你的儿女。无论你坐在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论。”
9 E: V) y! l" t3 @0 A箴言22:6:“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。”
6 Q( g4 h# _+ t: Z0 s. {* b不可轻视小孩:耶稣严重警告那些伤害孩子信心的人。$ c6 }0 |% G. {# Q; g3 u; p. V
马太福音18:6:“凡使这信我的一个小子跌倒的,倒不如把大磨石拴在这人的颈项上,沉在深海里。”/ v* \! Y4 |) g3 w3 P$ I) n
孩子的赞美:耶稣曾引用诗篇8:2,指出孩子们的赞美也是完全和重要的(马太福音21:16)。
& g$ m. u# Q' l/ B* a9 C4 e/ N* x
0 F3 s' m: e) X0 L/ {8 [  Y2. 小孩作为信心的榜样(耶稣最重要的教导之一)  p+ z. z1 h& ^, W) i2 ^0 C) b
这是圣经中关于孩子最核心、最颠覆性的教导。耶稣并非看轻小孩的“幼稚”,而是看重他们身上的“单纯”和“信赖”的品质。  _/ O) i9 N9 ^9 S, F
像小孩一样进天国:) q6 b' R% M: R# \, e% _
马太福音18:3:“我实在告诉你们,你们若不回转,变成小孩子的样式,断不得进天国。”
  \2 c' x# {4 E马可福音10:15:“我实在告诉你们,凡要承受神国的,若不像小孩子,断不能进去。”
/ z% q2 l$ q) T- J这里的核心是:进天国不需要高深的知识或复杂的哲学,而是需要像孩子依赖父母一样,全然信靠、谦卑、单纯地信赖神。这是一种信心的姿态,而非智力或能力上的幼稚。% s6 F) K. A9 e9 s- X* ~: E+ ]
向聪明通达人就藏起来,向婴孩就显出来:/ p; y- a5 P# z3 |
马太福音11:25:“那时,耶稣说:‘父啊,天地的主,我感谢你!因为你将这些事向聪明通达人就藏起来,向婴孩就显出来。’”
* k) H; m4 L, T" M这再次强调了,那些自恃聪明、依靠自己理性的人,反而可能无法认识神;而心灵单纯、愿意相信的人却能领受。
& u7 p4 k$ a3 f& F4 z4 r2 H0 }0 x5 z! E" G( {8 @; z
耶稣祝福小孩(马可福音10:13-16):门徒责备人们带着小孩来见耶稣,耶稣反而生气地说:“让小孩子到我这里来,不要禁止他们;因为在神国的,正是这样的人。”于是他抱着小孩,给他们按手,为他们祝福。
* H# B! _: o$ V8 p# q( r$ z4 ^; }6 p! p2 y
总结& x: R* d+ n$ M- t/ W$ w
在圣经的视角中:孩子是宝贵且有价值的,需要被保护、教导和珍视。
3 h, ]7 t0 y3 b孩子是信心的榜样。他们的单纯、信赖和谦卑,是进入神国所需的关键品质,这颠覆了世人以为的依靠聪明和能力的观念。& ], c. T# T) m# r9 u2 r4 Q
神甚至使用孩子来完成他伟大的计划。. b6 c; L7 a, n5 X4 Z
因此,圣经绝非认为孩子是“弱智”或“说不清要什么”,而是看到他们身上拥有许多成年人在世俗生活中已经丢失的美德。耶稣教导成年人要向孩子学习,而不是反过来轻视他们。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|埃德蒙顿中文网

GMT-7, 2026-11-10 02:04 , Processed in 2.157997 second(s), 10 queries , Gzip On, APC On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表