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[学书论画] 书法,即是写心!——形神兼备,出神入化。

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发表于 2018-11-2 07:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 齐山 于 2018-11-2 07:10 编辑 # D  c4 ~  j& L: g" P$ P
. v' ^( A" e* U7 M8 X8 y* L
书法,即是写心!——形神兼备,出神入化。0 q6 A& a$ Z+ I- n( h

" ]3 e3 k* u( f9 ~+ f9 h5 U& J书法是写什么?( Y$ u( Z/ ]: J! |5 n
众说纷纭,都是又都不是,很多都是外在的。$ \! C) Z" c! D/ L& R  o4 b$ ~
如果要确立对书法一个最本质的了解, 8 u0 A; Y  j) [" L% i0 V
恐怕最终还是要回归到它的主体上,
+ m5 H$ W9 M0 \: ?  T那就是——书法是写人、写心。4 a& K7 A; }3 P# t, _3 ]# Q

# h9 ^- G. i' q" v作为一种精神活动,; k0 M4 r  }1 ?" V7 u/ q
“字”背后的文化和心性是超越了形而上的支配因素,3 h: ?. t2 V$ ~- H' s- P* z4 S5 r
这个最显然的是佛门书法,1 n% u( W: T2 p; [9 N) F
八大、弘一、良宽……,( e+ `0 R1 ^) [
他们的书法是实实在在地从内心生发出来的,' E! v# a8 a' J+ z/ T; Z" C
是写自己的心,3 p! E1 R5 g7 h; H( f9 m
是写他们的向往与佛门的精神,0 ?4 u3 Q- g* U" k
是字与人、人的信仰的统一。
" e/ ?$ _. C, _8 z+ l古人讲“一字乃见其心”,就是这个道理。
, o! Y, }9 M& T) F) C0 }. q
7 `+ \6 l3 P7 D% o《圣教序》是结构大师,( y' Z. k& T5 E8 s
是“谋略”中的“奇谋”,是“平正”中的“险绝”。0 w/ x) ^- e! a8 j4 v4 v8 R
它的每一个字都有“字眼”,就像下围棋的“眼”一样,! Z$ n; c5 p$ f9 A
是生死存亡所系。
# C  e7 G: f# ~2 |+ {2 v- I; X
$ F2 d+ |& C5 e! Z; e5 T# k“字眼”是什么?
  i2 V) }7 n8 {% L' N是字里边的空间关系,2 k' ^) \( [: y
这部分这么舒、那部分这么密,
& k3 j: a' Y( d! ?; ?& ^0 {二者所衬托出来的这个大的空间,就是字眼。0 ]- H3 S; n4 O; z  G
包括收放、大小、长短、宽窄、向背等等
. O9 M# q% e' C* x( J; ~这些关系都是构成“字眼”的要件。# R% |2 L8 O9 }4 I9 D: o

/ B- _7 [" X- E1 c7 t; u2 O看懂了圣教序,  R( b% a2 l0 T" M- y( J/ c. S
再由此来关照历代经典,
. s* m( {8 Z# `9 [  ?0 J1 o6 c1 j你会发现中国书法造型的基本原理,
" y; m& F4 [( g9 O# ~0 T4 s掌握了这个原理,汉字造型的变化就无以穷尽。
) k2 t+ l6 [2 R" C4 ]所以,写字要懂得“造眼”,
! s+ a% g7 k9 s9 |1 J" T% D! l也就是要制造矛盾再协调矛盾,+ ?# B. i8 Q) ]2 Z
这样的字才有生气,有看点。% @+ A: B. w: B7 C, [* v* A/ |# m% k
就像社会的运转一样,制造需求再制造供给,
0 t* E) v8 b$ k' E! ~; T* @) `! _- [最后把二者 平衡,就和谐了。
# z% i8 P5 w' X
* R( K: G! x* [. p( r书法的形神关系( ?3 A& w  X; `$ o( z( v1 _9 D
书法就两个东西,一个是形,一个是神。% ^/ ]5 Z; r& c2 K
形是可见的,是外在形状和形态;9 v8 I0 h  m# g6 V
神是无形的,: e# y4 I6 Q8 G9 f5 P
是作品焕发出的精神气质与品性内涵,
! U% M; y) W  p* K汉碑百品,形貌相殊而神采各异即为此证。1 S9 x* N! [1 [

$ N* m& U% w. G# [8 z8 l" N9 [形与神是相互依存的关系。
+ u: j! m" C' A王僧虔讲:“神采为上,形质次之。”
# ~- T4 m( x/ U* S/ R刘熙载讲:“炼神为上,炼气次之,炼形更次之。”
3 R6 I: [9 `# Y6 B1 E都是一种把神至于形 之上的观念,, Q3 |. i- s3 ]3 r% |
由形入神,是由技入道的过程,
9 o0 Z0 \9 r! }, B+ h5 B3 o$ V也是窥探中国书法奥义之所在。
: _* T6 f. l, F! m4 Y+ e- r" |/ u对书法的学习,古人以修心炼神为上,
7 Z8 s) ?4 T! H, o今天从形入手,
* R: z2 N, h/ D, o' B但心里要明白最后的高度还是要炼神为上。
- o# N/ s' n* e4 t) q7 |
; K: D% @/ q. e# J$ L& t5 a风格与变化7 p. ^, i! H$ C4 k% p$ m: x
风格的形成就好比从“借鸡下蛋”到“养鸡下蛋”,
3 S5 r3 C9 G: T从模仿开始,慢慢地转化成你自己。. y/ P% F; \# w9 ]" l5 C$ g3 T
搞艺术,思想要活跃,要懂得“过河拆桥”,$ N$ f) p& J4 P6 Y
传统给了你什么,
. D5 y8 B3 A8 Y4 X你要能马上对它进行转化,& I, }- H, g; S, Q5 ^0 N
再不断地取舍和调整,
; Q0 l5 e) p; F# |! j! A$ V这个此消彼长的过程就是风格形成的过程。
( U" m5 t; T, k8 X3 p& T, C9 p, a% P1 e* Y1 `8 I
“发现大于创造”,
; Q5 p+ i. X( Y- i% ~/ I学习的过程是一个发现的过程,
8 \1 u( j; G( ?- ^, G& Y  w发现古人、发现今人、发现自己。
' U2 O7 }# z, W8 B1 C研究他们从哪里来,研究他们的优点和缺点,% R5 T! m$ g! N, p
要善于发现别人没有发现的东西,
# A0 w  w/ s2 W2 K2 L$ \) m  E拿过来提炼,形成自己的面貌。
" u# W( D8 Y; Y  u% _: |9 E: r2 O. H$ n
书法,越写越难,) I) ?3 T- P! N, U5 Z
是因为它对综合的考量越来越强,
, C# _1 t4 ~% s4 w: F; o" K而变化和上升的空间越来越小。
+ G0 |" E! ?7 @; _2 a, o8 X所以,变与怎么变也是一种考验。
7 y6 K' M5 L# [1 r& B
; Y% d3 p6 F. B+ Y( z) P+ }用笔尖写字
5 d5 S9 y8 I2 f) ?1 J全面认识毛笔的三个部分:9 a2 [( V+ `5 W7 a0 ?* L4 l
笔尖、笔肚、笔根。2 M/ u, }4 z  v1 Q8 P
这三部分的表现和功用是不一样的,
' G$ h+ K+ A. Q掌握好它们对于书法的认识和学习意义重大。
: s4 e2 e4 e/ S( ^. @8 X& z2 u' z3 [' y) E) `0 U1 b
用笔尖写字是书法训练的第一关,
  ~. C% H9 ?* T: x6 J. b3 B8 Y当代书坛的快、飘、滑、弱,  L! k9 z' j4 @1 ~
都是不懂得笔尖写字的结果。
/ r- H( M8 F( d5 }& e9 p完全静下来用笔尖写字时,8 J# m& X1 U) r" t' u6 d7 P% u
笔尖压住纸面,全神贯注,如对至尊,
( i+ c; _& y0 Z# S. }那种周身的放松、平和与通透,
* J6 p  G0 w! `( W从脚根到身体,从身体到胳膊、腕,; D4 I2 q: M3 [) h  z  t
再通过手指传达到笔尖,- ~2 _" J% t0 D8 _
写起来真正有太极练功的感觉。 . O, R$ u- h! s& ^/ @
排除了杂念,
/ Y& t/ v: ^) k* h这样的书写能直指灵府,
* o/ G' }. H7 q1 A. }内心的微妙变化也能自然地反映到书写中去,* [: Z  l5 X$ q* z
是一个炼神炼心的过程。8 _( t- H" {5 y5 C
. Z: I* ]7 M2 o6 ~# I( q
书法理论
- w1 T  L+ N" r4 Z* ~4 w9 P“半部《老子》治天下”,
% \2 j* b" A3 \/ u1 V' I; j4 F古代书论是历代书法思想的精华,不可不读,; Y) q* {3 l& c, \6 M
而且里边的文字多是“理” 多于“论”,8 j, N! @! n4 ~0 e
体悟多于说教,更见珍贵,
; F9 V9 ^* ?% l宜常读常新,自证其正误。
$ f) u5 P! C- d5 {4 y8 H; b( H) l: W8 a& w$ {. b0 O4 r
被欣赏8 a/ W( g7 Q& C, w' V2 u
艺术首先是要愉悦自己、打动自己、服务自己的,
0 E# n1 g" _$ ~; H然后再谈服务社会。! H4 [( j6 y2 i* I/ W! e
如果受外界干扰太多还想着取悦于人,
( g5 V3 ]) ?: d2 H% m肯定不是纯粹的艺术,也找不到纯粹的自己。
/ w6 O# Q* n  E6 W, I与过去文人士大夫的精英书法不同,
: k, _, x1 |7 K& p4 c我们现在书法的门槛很低,
0 e' t7 e: |  y9 A3 p. x: u. s你的字写完之后给谁欣赏、怎么欣赏,你要判断;& ^; ~' n) u; i1 ^
艺术是“寂寞之道”,
2 y5 _! D' d( q& O0 R, L* k如果你的艺术受到没有经过审美教育3 [( p5 F6 k( e7 I% H% @
和实践的人的称许,你要警觉。
. o. \& Y2 K# e4 N  O5 k7 Y5 _# l在欣赏者面前,6 b1 C4 Q: C% t9 ]* a" Y5 H
你可以架设一座桥梁,$ D4 W! `+ }4 D5 t2 I
找到欣赏与被欣赏的互动,但未必要认同。
, ?0 x+ M4 i4 t% ]$ I. E1 F  d0 d9 I6 y
教与悟+ p- g, c9 H4 k, Z2 @' k+ L9 s
法可教,书法不可教。# X! p/ [1 E) v2 `' s$ q- T6 m( w
要从精神的层面理解书法,% v* \6 z+ E# h) P; y& s# E8 {
要思考、琢磨,要悟,悟是最重要的。
  p, Z8 c( @  {- f0 ^# @  i6 E' }
赵之谦很早就说过了,写字写得好的有两种人:
& E+ Y0 M' u$ R) c2 H“三岁稚子”与“积学大儒”,0 W, S1 O& ]/ i( S% f" M
前者在于心性的本真,后者在于内涵的厚重。% |4 W6 Y. s0 z7 h8 l" p; F
所以,书法家是教不出来的,可以自学,
; e  B, i  P4 F' D8 g2 s教和不教,交流很重要;, r7 R- Y$ Q. ~7 i! u
古人讲“屋漏痕”、“船荡桨 ”,
! z: B. a0 l' \8 `# ~大自然和生活也可以教你,
  F, \8 B' S' ?( q2 ~+ A1 T外在的一切都可以教你,
& \! r4 h( S9 {) K3 a关键在于你的心能不能敏悟。
1 I: I* E, S2 M8 O2 T
, Q3 }: d: ]& h篆刻
9 a; X/ D+ \5 h7 j/ e, f! g篆刻有无限开拓的可能,
- w  {( H; F. @& N! o9 J试想,% h& Z; _6 O; F! q5 `. `! I! r& w
如果历代书法大家都从事篆刻会有多少种面貌,* {' J5 S4 Y) B# D( L
所以,跟书法一样,   e: b4 Z7 u) B2 w6 E! i
篆刻与心性相通,人的可能性就是篆刻的可能性。
6 H3 h+ C9 ^8 C" v/ m
: f$ X6 u1 Z) x& @5 F$ h篆刻是一种修养,跟写字有很大的互通性,( V5 R4 T6 [0 i8 L9 [/ I* V
都讲格局气度,, o. }* U* X' x0 A1 ]
讲造型设计、讲线条带来的审美意蕴,讲生命力。( [9 U* q- O8 g' l1 C
近代巨擘齐白石、吴昌硕、黄宾虹……& m# \7 ~1 F2 W# [4 N2 W
他们金石篆刻的修养都很深厚。. R  L2 {% b# Z* {

# n, W8 r; k9 s/ g+ r: l* A2 R篆刻主要是强调作品的完整性,
% _6 T2 [/ s' D+ R# g4 _0 M( ?3 \最关键的一点,不管几个字,! \7 p6 e3 [% M1 X) D8 y2 T
都当成一个字来刻,- R# N" Q, U* g, I; j% L
要关注印面上这种对“白的控制”与“红的控制”,5 h) k0 r! Y0 p% b: j
字有“字眼”、印有“印眼”,道理是通的。7 q6 x% a; @% r2 T1 k% {
把空白的地方作为品读的对象,0 Y& |' ?* ?$ s8 t
你会读到很多,明白很多。
1 ?" ~! g1 f0 r5 h" x7 }/ m( z0 ]% y1 u9 J+ H3 F0 u
3 U6 q6 q# g3 @* L. G2 d& r
链接:https://mp.weixin.qq.com/s/IkFdaUpW1BgKZE6GSwCK5Q
  Q0 C# G" g4 b4 L7 c% u- o( r4 n4 U& F; W* u# Y9 s; p# C

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发表于 2018-12-11 00:51 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-12-16 15:35 | 显示全部楼层
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