 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|
/ ^- s$ b5 n& G& m$ j
; j8 w7 s, J. l' A阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”
* u+ K$ o3 x8 Q% y8 w& v/ B$ c* y6 X; f- O8 `
以下是一部分采访:
p6 k1 ]) ?, A7 E$ Y
4 m: x3 Z! K |' @问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。
) x1 Y+ n" y% ~9 `- M9 O& d答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。
+ s M; a. _4 A7 Y0 W; e, O# t" L6 m" |, \# M' E1 D
问:老师们会因此改变教学方式吗?
. C. O% G" {0 ~4 J# ~答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。8 {1 Z* {; s$ y% H d
) ~9 T" ~8 {8 ]% {. C* ~0 s* S n问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?9 p. T2 v# ]/ F g% y m1 j# D1 L
答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。7 j t- T+ y+ r7 e. q/ M
; L( i E0 X2 F$ t: ?, i. v; ]问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?
( y- V$ {! n, ]7 g答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|