 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
|
本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 7 o, G) S: u- Y/ l6 E p* K* d( ]5 V
9 O9 p& t4 l; r. s
( V, ] l, J! Y. c& d; w7 QCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
( D3 d5 P9 {' _9 L$ h$ tAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
, C- R5 p7 Y2 c
2 r1 e" b) [& _7 NStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。# Z7 J+ A+ f8 J8 ]* u7 ~
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
- N3 h) Z; y* x& k
4 {8 f1 N3 y% u* G& E6 q以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：9 a# q5 u( j' ~& a( t; s! T1 T
: \" V. m+ J0 _5 W7 H, l9 f仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。4 K% `$ Q [& B
优秀率上一定Crestwood初中更高。8 i, K( n1 }- D; Q5 u; Y5 B" x
9 w; D- J$ M$ x$ ?* e5 \
我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。6 Y- F. l' s, N7 e7 R
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。7 h) V8 ^+ w; @
) z h- P j0 b8 n, L3 @
她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
- m+ V& L/ i# P% w之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。 J. z5 J' K7 G2 w2 Q8 c7 z
6 z: _+ @% z0 A女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
) F5 l) n1 ]. q! F而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）1 l0 o: i( R' F: @
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
1 V/ ?2 t) S9 ] }鱼和熊掌，不可兼得。% j0 M4 Y$ s+ F6 s' v, a4 @/ k
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。, X k. S# s8 ~: t; X7 O; `
4 E% U! f! E w/ I; V/ I |
|
狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
