How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
) E: W8 m- d/ g$ W. i/ N3 J1 X

http://dict.cn/error
3 H9 r, }) c- X& z
http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t

+ d! U. E( @4 ]
http://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？
- o# D1 F) s! C0 Z; i
6 i8 D0 e* s5 Q6 P/ x, U2 S. }0 j

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

0 c- \6 B# b* L( G9 w3 I6 n某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
+ d7 o1 u- L0 @5 o) V! ~
苏修：最近还忙吗？
4 @# F+ x' p* A  H% {
: w8 |9 [% L+ vDavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
+ X* ~7 B; t- w: [1 {5 \3 l9 i
% c7 ^% [: v* z% h( [4 s苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
: g' ]: c; w. v' [
/ [2 L. T  J- Y$ g0 j; SDavid：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
6 s+ \- N8 Q* U# s1 V
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
& s( A) U5 ~  X1 [4 Y
6 h; F' G! X* T$ Y/ W) f. m2 vDavid：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
/ q' i# b$ [% Z8 V8 k
' r- K$ P, s$ G% \6 f9 N苏修：哪个词呢？
+ C3 z5 _  W  F" U7 a
David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。

; p. W/ V& n$ {9 ~' I& l( n苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

David：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

& L( L0 y: `9 zDavid：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
* R$ Z, G( U" G9 c, r
David：那怎么才能说对呢？
3 }: X8 A/ S& q6 c; ~
  M/ r$ a) a5 v5 L0 Q苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
( ?+ M! S$ ^* {( u7 g! P
, k8 s- C; @5 |David：你说是因为美国英语里的R？

苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

David：你说说看。
* `0 |( y- o1 g+ D! n" {8 q& @& d. B
: T9 R' Y; C3 _+ d苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？
" F5 W- ~% v* }; b  u
David：两个。
2 a1 t$ }0 f  Y: {
" I% S" x2 R6 l) F3 t; p  M苏修：哪两个？
- r1 G7 z* |( Q5 o
David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
2 F; R: S* f8 U; `/ U0 p* \5 z
苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

/ L* H! ~& f5 ~  I* ]  e  p0 oDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
7 q0 s, h4 |/ @& z. f5 p6 r
David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

3 R* P2 s! f$ x! _4 F' }苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
! ?  i5 p$ ?$ w6 ^! Q$ F
David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。
3 w+ x( ]) A$ L; m4 g9 j
  C: e7 U8 T4 f  K# U8 W* g- N& jDavid：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
% `2 W2 q, `4 L
苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
& F2 a- h( L2 ]+ P. P2 S( i- y
8 F$ f& j! G! ADavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。

' J& F0 \' u! p苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。

% o/ E9 l& D6 T6 i0 z- BDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。
' L$ O( g$ M8 d0 K
苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。
9 E3 N1 F3 F" S0 J6 [9 a/ w8 C
: n" x% v6 @; `/ i9 aDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
- T7 \, l' j2 N4 o+ }
' ^7 W* ?, h+ ?1 ^' L苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
+ h6 [: R; I9 }- `, \
David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？

苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。
( [* q* o2 _( n/ V/ C; h
David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！
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苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？

' z% d8 w6 u6 D& k) {( U  iDavid：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
, \( Q* L/ a0 ^( |& d4 s! C
3 Z( t. G; o+ M( ~8 I$ y苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。

$ y' |7 q: |; a; O2 CDavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

* P* \+ g* c+ G; Q: }' O苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？

- x5 Z6 W" P6 A* _, J6 YDavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
$ V1 P- V  O+ Q. ^% k/ R
  n# l+ x5 d- |* ?& Z- D5 V- y) p苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

David：哦。mere这个词我知道。

7 B3 W9 A8 c# E, B3 R7 e4 E  e苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

, v) S9 n4 K6 Y/ K/ ~6 S' jDavid：明白了。上次也是这么分析的。
$ l1 a! ~/ X! z; a: v5 S4 u
6 K+ T, p) l4 t1 R8 x% O苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。

David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

! K0 T0 n( }* A  b! A+ SDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

9 \3 |8 t4 B, D7 Q% u& A# |% UDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
' k  r; @# s4 K1 G( r- N4 M: @& {$ Z
苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。
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6 t. z( X- R7 ?: VDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
- k8 l) C7 m, d' J2 g
4 _. X; T2 D5 @5 _苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
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0 a& n( z$ h8 k/ x% N- _2 b1 l2 xDavid：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on

% Q. F0 Y6 ^; e9 ?6 E苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

: v% d* N, J& V; O. WDavid：还是你说吧。

% q* O  H. P% m0 Q- k- X苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
( d$ b$ S  `. F, J- a9 h6 y
0 ~7 R/ y4 j6 X$ M5 B  s+ v$ @David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
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David：特殊在哪儿呢？
) W, U, n9 m6 W. j, u+ \: ^
" N, I! z4 U/ y1 A3 v苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
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/ _* X! i/ i$ ^5 ^1 q苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。

8 e' P) s& k3 l. k) g" t5 LDavid：那这个词到底怎么发音呢？

苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了
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David：我来练练，iron，iron
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" M- w0 A1 t1 ?. P( W苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
( i5 Z# A; q. G
2 D% u% o' [$ q" s; q  }David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。
2 o4 S% A7 Z7 }( \5 i
5 _! Z( m  ^0 {- O  v苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

David：当然愿意。赶紧说。
" t) x5 {# ^. ]# w
+ z. ?9 V$ [; k2 }# f( R苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

David：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？

9 `9 y* _. T6 U/ z- X) _) p苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
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& r6 B- z8 ~- s6 N- v. TDavid：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。

苏修：就是这个意思。
9 |  R  K  s- P& E. W3 k
David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
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7 K# E* u9 A2 O! ?1 O1 S苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
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David：那下一个词到底是什么？
9 t+ ]) _" O1 z" y+ D+ e% F
. w- K4 }; I" g苏修：恐怖主义。terrorism。

David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。
: C7 `6 O  g% O2 B/ r# I0 w
7 l' z# }! x0 p5 E! J$ l" d苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
' }( `) u4 K9 M0 `# t9 Y) c

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
; f* w' O  P5 {% [; |牛啊！
. ^$ L' b% D8 {# \4 o% m$ G1 l% c我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow