How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?

$ u. E( N8 e2 o* x% _* p
http://dict.cn/error
( P/ D. a( O: j7 y; v5 N
- F) q8 U2 Z! E. H5 bhttp://dictionary.reference.com/browse/error?s=t

6 u9 c( {. u0 \" I5 @8 J4 C, o" G
http://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

) x6 H9 E/ |# `7 t8 n3 s& C+ |% `

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

! f1 j. r- r4 e1 l: r& M$ O5 ]某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
: T( [) b: [0 q% N
苏修：最近还忙吗？
0 e; q1 d" a) i. q- j! o- I! ]' n
David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
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苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
% m4 W/ q5 D; z; E
David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。

苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？

David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
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9 ~' F5 `) A7 n$ ~- g1 c6 a" }苏修：哪个词呢？
3 s# U( Q# j* ]2 B( s/ |; @. `
3 x6 i4 D( G$ g) k3 G3 N3 zDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。

4 _, }) [) }0 t. d+ A苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

$ a) J  V' t6 n) n2 s$ ^David：我先用mistake代替。
% C7 W' ~- z3 U
8 ^+ C( P) \% y: j. R& y苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
4 p$ ~# E9 F. _7 z& U  s- C% Q
* b+ }& G9 x1 t苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

/ G9 b  l) X" V9 p3 M# @! uDavid：那怎么才能说对呢？
/ v9 E0 f# o8 M
3 f4 X& ?7 B' s) Y, G苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。

David：你说是因为美国英语里的R？
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3 N# J8 T8 {8 Q苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

David：你说说看。
$ x1 }5 @5 m5 O, u  b
苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

David：两个。

# H5 s  v" T" g8 l苏修：哪两个？

David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
- X+ I& h+ C& r
David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
5 j, I9 n  O4 i  ]8 ~% |8 P" E1 _3 ?
( ~+ @+ b3 }* J4 g: Z苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
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( g# R; j: s+ H4 C# ~' \' NDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

- B" U9 N7 O2 u6 Q苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
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David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
. O' J; m+ F& f' D
苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
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David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。

苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
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5 T; v$ E* ]% z3 }* QDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

, R# W2 V  S( J2 ?4 G* u苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

( u  e& c: @% c1 Y2 vDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

& e4 m* f  I# z. F( k) u苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
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3 m# E# |4 w/ s/ N+ }9 O: zDavid：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
* r; M! }4 m& m: D% M5 E+ \* E
苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
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David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。
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苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

* t, Y$ \. z7 [& w6 hDavid：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！
( Y  c; |- u" k/ R4 H) N
& J2 ^6 ^5 ]( i- f8 z3 l) W# s. k苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
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0 @: Y( P# |8 J+ u0 V/ }6 \# e# @David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
4 \8 L, V3 g/ `) g0 W
' n( X* B+ c4 }苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
& c6 S( g  _( @; U: I0 ?
David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
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+ T5 U6 z6 R/ J6 j/ q苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
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& O  C% o9 I' A3 A9 ~0 }David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

( ^: s& W8 ~% M# M5 X苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。
) N. i  X. J$ |8 g
" G& ~$ i" i  O1 pDavid：哦。mere这个词我知道。
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, ?3 n; l  a* N/ q3 C3 l苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

David：明白了。上次也是这么分析的。
  i" n; l% n1 d
苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

! W" i- s* ~# _$ |David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
* w' D; s. a  q5 v. S5 p
! f$ S' X/ x. _$ B* RDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？
1 r; l1 d8 [  L6 J) @0 ^8 n
苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

  `+ U& u* ~1 ^6 J& A$ ~" ^1 rDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
; G' s, R+ s) a) a6 t
" p$ g4 a. a6 ], j: ?; ]David：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

( J2 N8 C$ g. ^苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。
' h( C: e5 {, g2 q; |6 ]
David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
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2 w3 ^1 f3 b; T; ^苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
& ]6 I) f6 _/ q9 J
David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on

$ L5 y  Q- k% b# z& E苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

' ~) E  c6 Q* X" T6 xDavid：还是你说吧。
  G( T3 r$ v2 H5 U6 b/ G- l& q  R
" w/ l! h6 c4 {苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。

! H5 n" K" }% j: T/ p2 B) ^David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
$ S" d- h$ m# l2 i" W$ I% S5 x
& G$ C- C" H4 c3 y' `+ p苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
: W, n' [% w0 k- V- ~/ D6 F4 K
David：特殊在哪儿呢？
' x& I# p5 B* g1 `
苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
, |6 c: l* W5 @0 c: v
苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
# E: k: P& T4 Y2 m, P  Z. Q
4 O0 ]$ m6 J  u; m1 fDavid：那这个词到底怎么发音呢？
9 T, Q6 z* p& Z8 K: R3 S
0 s" W$ O8 V  Z7 p2 D苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

% a0 R6 m, ?( X+ P+ fDavid：我来练练，iron，iron
# ~' V, c7 l4 t7 p: N; a
# C) y* {' c( {7 b! O6 o苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
6 S) x% m3 v9 Y1 S& _1 d
David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
+ B1 Y$ t' M" Y, ?/ k* H) G
David：当然愿意。赶紧说。
) v" |. N/ T8 _8 u
苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

' v7 W  V# b# _9 fDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
# k! u8 t' M2 J# L1 _
1 u+ X3 M, g# @3 r' u, b8 W苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
; `7 W7 A2 T' V
David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。

  ?; `; g- D. t( e9 p% M苏修：就是这个意思。

. N. f' ^' _1 O2 i' h7 N) Z+ o9 oDavid：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
0 Z# l( ?2 M+ g$ ?: i7 D
苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

: f  }  K" K- ~David：那下一个词到底是什么？
4 b5 x! g* H2 o% E$ |
苏修：恐怖主义。terrorism。

+ z5 ]2 z  \% c0 w" l* fDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
8 g5 H' |! J' C3 m" I

toca2007

真是强劲的解释！
; O: V- v4 }7 ~- A; G2 w, z牛啊！
' ^7 l+ M, U* o# t1 O8 n4 H# e我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
1 u8 f; C8 ]- ~" l) S牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

" D3 S0 v) ?$ a, E( F3 `& Y& k! j" K应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow