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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)( \& f5 r4 W* ^2 _/ P0 z" j
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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. H" p$ s$ S2 b$ B7 C; l5 q 创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。6 `( Q$ z! X3 r- u. a& b3 H7 x
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为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。
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记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。: M) u U/ j5 w) u/ l& @0 ^
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1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”" ~5 d4 Z+ N7 z* _" L
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”) q; h: }+ d# i0 `: @! e/ o! D
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3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
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# u$ c8 x' c8 ]6 J' Q+ ^: a 4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”, i5 ]. R/ V( _* m& b$ f
8 M' F; T& z* ]' m 5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”5 p) o0 X! z y. B# G& V
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6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”8 A, ^" u G" r$ N+ ]# L
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7.渴望把自己的发现告诉别人。
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1 x ~, u+ Z$ |9 e7 }( V) J( D4 G' `& h 8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”( Z1 a Z w; e3 m, J. V
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9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”0 Y$ {6 a; u! R: p7 A" ?0 ?
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10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”
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' l3 h1 n" x# h u 12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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+ }9 @) h( |$ S) b 15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”5 V% ?7 R# T4 E2 r# ^ w( I+ O* u4 L
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16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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4 j$ B+ y5 n1 r, E0 w 18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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" [7 W: w3 B( P) W Z W 19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”) i8 |& e* f ~. x0 A9 \% ?6 j y
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20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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5 b) v3 N5 i# K! z: T8 c% L+ h( } 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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$ Q5 R6 M3 o9 S( W, A: }& Z 22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。1 N8 u7 _* v4 {. [0 b1 R
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