 鲜花( 1654)  鸡蛋( 51)
|
本帖最后由 JoyceAccSG 于 2013-9-2 15:46 编辑
8 M2 l% k' h$ I( e+ \! L4 W G% q9 D5 P4 E& w" c: }" {
孩子在成长的过程中会遇到很多坑坑洼洼的路,而当他们一步步走过去的时候,他们就会学到一些能力。有接受失败的能力、阅读能力、交流能力……有些只是当时需要,而有些,却是影响孩子一生的能力,家长要懂得引导和加强。0 ~; U7 K% k, v, F& ?, E. {( x
! H) ^9 g4 F# c) G% _
一、接受失败的能力———走向成功的桥梁
$ ]: Z! \( @" j- s
! B* T9 X# b! f; p; ] 在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多,因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记,在你畏惧孩子的失败之时,孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一,并无形中把孩子的手脚给捆绑,反而应该要培养孩子跌倒后,可以有站起来,并再次勇往直前的能力。我们要切记,没有“失败力”的孩子,其人生绝不会成功。2 v" B0 _& G% p: u4 X% t
3 {2 q- Z5 f! h1 h4 {0 y# S- Z二、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步- ~- C, n3 ]5 O; H3 S
" x' c9 X6 l( I
哲学式的思考,时时抱着怀疑的精神,不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待,不应该用太多的直观来看待事物,不是「凭着感觉走」的模式,而是以理论为基本,来解释所遭遇到的事物,对于不熟悉的,如果思索没有任何的收获,不是因为你的智商不够.% G5 T% `7 w, }( i `0 p4 p6 s
( d# B/ B& \5 e
三、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力
F/ C5 ~ A& v( G( o0 [
3 g( e' F) P) }9 O& g+ n 既然当官不是幸福,发财不是幸福,那么什么是幸福?我的老师告诉我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一个没有感知幸福能力的人,无论他得到再多,他都不会幸福;一个能够感知幸福的人,无论他多么平凡,他都是幸福的。
- j* e8 m( W/ x t4 {
, |- o; b6 c B四、领导能力———领导的首要条件,有着为他人着想的心2 r- T+ X# ?' T3 r, n
0 O5 S5 U7 S& i5 U1 v3 a$ q 领袖不是天生的,而是后天培养的,而且3岁之前是孩子情感发展的关键期,所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发,而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里,都会受到同伴们的喜欢,身边的朋友也一定会很多,这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物,也会成为一个受欢迎的人。领导能力需要靠训练来增强,一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外活动小组和其他社区组织吧,他们将在那儿获得待人处世的经验。不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。: d: M% E) \4 v# S4 s
" M3 c I( r/ O
: e+ _2 n/ P, Y$ U8 b8 g. f |
|