小学数学题难倒网友 另类答案让观者捧腹

qiaohe

近期，这道某小学出的二年级数学竞赛题，在微博上成了不少网友的谈资。根据网友提供的图片答案，小朋友们的回答各具代表性。
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) z4 J6 J+ ]; I2 p: ~8 Y    学生A的答案简洁明了，“把香蕉zha成香蕉汁。”
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    学生B不仅用算式写着10—10等于0，还注明，“我做不到。因为lan子里只有10根香jiao，分给10只小猴子一个，刚好分完，不可能留下一根香jiao。”

    学生C图文并茂地回答，“把其中一根最长的ban成两半，把一半分给一只小猴，再把另一半分给一只小猴，然后把香jiao一根一根分给其它小猴，还剩下一根。”

$ M' g8 z. X( A! v2 ^    学生D则表示，“能，最后一只小猴可以把香蕉和篮子一起拿去。”
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6 b) l- U9 R, q9 g1 x5 @4 G    学生E说：“能，10根被10只小猴子拿走，1只小猴吃完了把香蕉皮放到篮子里。”

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qiaohe

竞赛题:把10根放在篮子里的香蕉分给10只小猴子，每个小猴子要得到一根，最后篮子里还要留下一根香蕉，你能做到吗?
5 u) P( |" {; j  |6 o/ _1 W, ?, t

2007

呵呵，脑筋急转弯

健康营养站

老杨

答案：做不到

Qt成

奔跑的螃蟹

出这么愚蠢的题，哪咱们就跟他也愚蠢一把。
7 _' S/ b$ U  I  }- b
原题“竞赛题:把10根放在篮子里的香蕉分给10只小猴子，每个小猴子要得到一根，最后篮子里还要留下一根香蕉，你能做到吗?”
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5 w* m; Y1 z# m  S“把10根放在篮子里的香蕉”这个前提没说篮子里只有10根香蕉对吧？那我们就假定这个篮子有11根香蕉，只是把11根中的10根分给猴子。“最后篮子里还要留下一根香蕉”，这个结果也没说最后留下的这一根就是之前要分的10根中的某一根吧。这不就结了：篮子里放11根香蕉，拿出出题者想要分出的10根分给猴子，剩一根不就行了么。

这到底是考数学，还是考逻辑，还是比愚蠢?

qiaohe

正确答案是:，“能，最后一只小猴可以把香蕉和篮子一起拿去。”

奔跑的螃蟹

qiaohe 发表于 2013-3-20 18:49
9 [) Y, s: u3 i$ v. a5 @4 i正确答案是:，“能，最后一只小猴可以把香蕉和篮子一起拿去。”

) D% {. \0 a2 x3 q' n* B这要看”最后篮子里还要留下一根香蕉“中的这个”留下“如何解释了。

9 ]( ?4 r/ \& c$ d* G$ d# F若解释为：继续呆在篮子里，这个答案成立；若解释为继续保持不分配给猴子的状态，这个答案则不成立。
2 R, ]* n: b! g1 c8 y
用一开始就模棱两可的题干，诱导答题者往第二种解释上，然后答案有是第一种解释的结果。做到最后，感觉被出题人给耍了。

贝壳

这个脑筋急转弯已经有很多版本了

sweetlele

这算啥数学？

离散

clutch

sweetlele 发表于 2013-3-21 14:35
# Y# [% W5 |7 O4 ?% n: J5 \这算啥数学？

* }4 T4 s7 v* C: t# k; C离散

; X! P+ q) ~9 \- Y" e* J) O1 l模糊数学

chic_jin

zwx

非诚勿扰

我小学也做过呀

yue17738

wusuowei

学生D的答案就是正确答案，为什么也是另类呀？

qiaohe

脑子反应快,需要训练的.