 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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不要逼孩子答应“下次不敢了”
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% c9 x: o) s* C" R" K% v( a# F% M孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。, X) X# C2 m. l; G* X/ K
( R& n1 z2 w0 [( p# Z不要瞧不起孩子1 v4 \- `. V6 r/ `8 Z4 a
& N, [7 w5 b( e“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。' {: T! I7 @0 z4 r
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不要恐吓孩子
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( X+ O0 s: o, w: y1 ]3 ~- E采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
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; y3 }1 Y# O/ W& d6 }$ H+ s& h% {$ _不要贿赂孩子
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3 h" U2 V* d9 k# Y+ O1 d# U有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。8 R4 z3 ]; T! N) l
. K' _2 p* D" D( Y) X. z: b; Z& M" S c不要过度保护和监督孩子2 o, V4 j7 S7 V$ D0 e
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过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。& L5 \) a' W3 I2 R) _; U. c# _ A
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不要对孩子唠叨不休
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' J& T7 A7 ? T过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。' f- D8 m0 j: D
5 S1 U, B+ H$ r% l3 E不要强迫孩子立即盲目地服从他人/ A) `. ?& K4 q! q2 a! d
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如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。
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1 @# [* F. R/ a; \不要过分纵容孩子/ Z4 |# Y* N% T( N
; F% _! I6 P' V* M @9 J纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
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7 _" _, K( V- H, a: O不要用不一致的规矩管教孩子' z- Y: i: a( `% @" r
. b+ n4 R4 p5 \4 N; ^- f$ g有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。2 t2 P8 i& V8 ~- J6 k: u
( Z* y& o9 w, j# x$ U. s不要订不适合孩子年龄的规矩$ D# {6 `& a' s* }% b- ]* F/ n
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假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。
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狗仔卡
发表于 2012-2-10 07:34
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2012-2-10 20:39
