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* 让宝宝参与编故事 激发无尽想像力
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妈妈常常义不容辞地给宝宝讲故事，宝宝成了不折不扣的小听众。其实，这并不是铁打的规则，也许，你的宝宝也可以为你讲述一个精彩的故事呢!* y8 x% v% N- z2 t: a7 o3 x+ S3 P
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编故事的5大益处# ?. t' Z1 K J) n1 C; h2 J! Z
& e8 [ m6 x( ? J% \9 h+ B1.激发早期阅读的兴趣/ f3 e. v( e1 J1 I W2 ?+ f5 c0 ]
) a1 o3 ?8 J3 z# c: w由于是自己创编故事情节，宝宝能很自信地和你分享故事内容，表达对故事的理解，这将进一步激发他的阅读兴趣。" X; y; `2 }9 ?* c+ A
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2.培养语言表达能力
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) V b+ m, Y: g1 E* Z编故事，宝宝需要根据内容使用恰当的语气、句式来叙述。也许他说得并不规范，也许也不合逻辑，正因为敢大胆表达，宝宝的语言能力会有极大的提升。7 x8 j2 W. M3 n5 y, s
3 m& ^1 w. [7 T3 c, ]: a! x3.锻炼逻辑思维能力
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5 e o1 g, d8 O( L7 S; \8 h一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节，以及故事前后相关联，宝宝在编的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼。
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, h, t/ V& ]# I% Y4.激发无限的想象力2 c8 }# j3 g5 ~9 m, ~5 F
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故事的演进是对思维和想象的大考验，需要充分发挥想象力。在编故事的过程中，不要给宝宝设置太多的限制，允许并鼓励他打破成人固有的思维框架，你会发现宝宝惊人的想象力和创造力。
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$ v# E! n7 ]" e5.促进亲子间的感情
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在一起编故事的过程中，亲子互动积极，配合协调，如一问一答、故事接龙等，这不仅是你们的智慧结晶，还流淌着交融的亲情。
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故事的素材来源+ x3 M3 U. ^/ q+ ?
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· 图画书、儿歌" t+ D2 _4 ?1 j8 Q
4 v; e7 _. o, U4 G1 y0 |+ K) X宝宝早期阅读的故事书、儿歌是一种很好的生活累积，这些是创编故事的丰富的主题来源。宝宝可以在熟悉书中语言结构的基础上创编新的故事，而儿歌朗朗上口的语言和句式也为宝宝提供了很好的示范。8 Y4 j3 z# o7 a. w
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· 家庭生活
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家庭生活中的人和事是宝宝熟悉的，如爸爸妈妈的相貌特征、有趣的家庭生活片段、美好的亲子游回忆等，都是良好的素材。
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5 p$ Q3 `* @" H· 兴趣关注点
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+ n/ T3 C5 q8 y自然界的事物和现象往往能引起宝宝的极大兴趣，编故事能为他对自然现象的理解提供最佳的展现平台。$ e: \% ^) L+ R9 J& Z( b2 W
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四策略打造小编剧; k4 E$ X4 {* T9 P; H
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1.启发引导式
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这种方法主要针对年龄较小或语言能力较弱的宝宝，在还没有能力掌控复杂故事情节的时候，以妈妈编讲故事为主，循循善诱，适当向宝宝提问。如果宝宝有奇思妙想，应及时给予鼓励哦，同时尽可能尊重他的设想。
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2.续编式
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给宝宝讲故事讲究技巧，如讲到高潮部分戛然而止，常常会激起他强烈的求知欲。此时，不妨鼓励宝宝来设想结局。如果他不能说出故事的“结尾”，你不妨给他做个示范，随意编一个结局，再启发宝宝设想其他的可能。
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3.看图(物)式 G0 q$ t! U0 p0 X8 U+ {0 w" b1 I
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“图”可以是儿童类的画报，也可以是广告单;“物”是宝宝的玩具、家里的用品等。这些图和物都是宝宝日常研究的对象，妈妈要善于鼓励宝宝为他的“研究成果”发表演说。如看到森林的图片，引导宝宝编一个关于“森林王国”的故事，鼓励他进一步想象森林里都会有哪些好听的故事?
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0 Q+ k- _! U! d9 _, R$ {4.仿编、创编式5 T, J2 k. g2 _% }
3 Z& S' c( j# h1 U妈妈和宝宝看完一本书后，不妨让宝宝仿照故事的语言和内容进行仿编，或者让他根据生活经验，或看图书的经验，直接创编故事。6 e2 U, h. c% g2 X# a0 n: m
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TIPS：# U' O* _$ Z4 ^6 Z% }
/ E0 l& }; M0 N9 c1.请把和宝宝一起编故事当作有趣的游戏吧。编故事能提升宝宝语言表达的兴趣、能力，训练发散性思维，这不是硬性任务，没有考评指标，只是轻松可行的游戏。4 b3 S. ]+ V! y1 [1 r0 K, b; ?
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2.不要对宝宝要求太高。动辄就说“这不对”、“那是不可能的”，宝宝的想象力很快就会被你无情扼杀。% f d$ }# _" Y. i3 s$ E8 w. K
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3.当好故事的记录者。当宝宝说了妙趣横生的话语、编了富有创意的故事，你都要及时地记录下来，适当时候给宝宝做回顾，让他吃惊于自己当时的创造力，为以后“创作”提升自信。
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狗仔卡
发表于 2011-12-16 05:05
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