 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
* 让宝宝参与编故事 激发无尽想像力+ ~% z: W! _) d: j* U7 s4 U" H
- i, ~0 i% _* H2 G0 [8 Y- K3 s9 G& |6 I4 \
妈妈常常义不容辞地给宝宝讲故事,宝宝成了不折不扣的小听众。其实,这并不是铁打的规则,也许,你的宝宝也可以为你讲述一个精彩的故事呢!6 ]) m: \1 s! f, v4 ?3 f" F
5 _" B* L: B) Y3 O4 N# U
编故事的5大益处
1 i6 k3 z( R* b0 V- S) f. L5 k7 C n) Q& q8 ~4 ~- ^$ F
1.激发早期阅读的兴趣
5 T. [* F% J- E/ _/ P. T0 o E% T8 P3 h: c. h0 i; {+ Y
由于是自己创编故事情节,宝宝能很自信地和你分享故事内容,表达对故事的理解,这将进一步激发他的阅读兴趣。5 e5 v# e; u) d% W6 M4 m
, X+ [1 J: T: [& p2.培养语言表达能力- V8 n3 l$ r2 h4 h2 H5 Y
$ f; s2 X- O D3 U! N
编故事,宝宝需要根据内容使用恰当的语气、句式来叙述。也许他说得并不规范,也许也不合逻辑,正因为敢大胆表达,宝宝的语言能力会有极大的提升。
+ p. W8 t" g& J2 H1 @
. _: }# u: t* _, w, V3.锻炼逻辑思维能力& Y7 e4 P5 Z% ^$ q& I' w. R9 j, {
( k5 r: I8 u& l* ?7 ~/ c一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节,以及故事前后相关联,宝宝在编的过程中,逻辑思维能力得到了锻炼。 X6 m2 w1 i& Z# D
) F- i, x) n- V: H- r4.激发无限的想象力$ v2 P) U" t4 H
: o* ]$ ^! c; E1 O( I! H2 |6 x故事的演进是对思维和想象的大考验,需要充分发挥想象力。在编故事的过程中,不要给宝宝设置太多的限制,允许并鼓励他打破成人固有的思维框架,你会发现宝宝惊人的想象力和创造力。1 K% |# w' z% g q! o
! u& `% }& r9 z' v5.促进亲子间的感情
6 Q( ^4 K/ x8 \: ?8 i e1 D, W* f6 B V2 v& u: l$ m2 X. U
在一起编故事的过程中,亲子互动积极,配合协调,如一问一答、故事接龙等,这不仅是你们的智慧结晶,还流淌着交融的亲情。
$ [6 g( K b: {" L9 l6 T" a" I
故事的素材来源
; d- V; t& S: a1 |4 ]1 t0 J% ^& ~$ K' d# a5 M8 Z h8 O+ q
· 图画书、儿歌% \2 ?5 o1 Z1 K/ W4 c2 I o
[6 P* F" w) _* u( C) h% W宝宝早期阅读的故事书、儿歌是一种很好的生活累积,这些是创编故事的丰富的主题来源。宝宝可以在熟悉书中语言结构的基础上创编新的故事,而儿歌朗朗上口的语言和句式也为宝宝提供了很好的示范。; A+ M# \+ j7 {
2 W v/ ^+ I1 [- p· 家庭生活
+ ~$ a8 _! f; j7 n" q) L1 M' B! e1 ^' I2 X: [
家庭生活中的人和事是宝宝熟悉的,如爸爸妈妈的相貌特征、有趣的家庭生活片段、美好的亲子游回忆等,都是良好的素材。
e) ?! a! X/ u- H1 V, m+ {) f) D) g0 l2 o) S% ?! E( Q
· 兴趣关注点
: ]# Z; I I! m/ c% Z1 M5 s- N/ _) N( O/ n
自然界的事物和现象往往能引起宝宝的极大兴趣,编故事能为他对自然现象的理解提供最佳的展现平台。
# S2 E# X7 _5 J; L& [3 r( e" Q( L
四策略打造小编剧8 m( j" N0 l1 w9 h7 S: _9 Z% c5 H6 G
1 `# F0 T+ K) u" l1.启发引导式
% ?* P% H; i' e! c4 o0 f& @ F
9 i- Y5 t4 y5 }& ]9 y A ?这种方法主要针对年龄较小或语言能力较弱的宝宝,在还没有能力掌控复杂故事情节的时候,以妈妈编讲故事为主,循循善诱,适当向宝宝提问。如果宝宝有奇思妙想,应及时给予鼓励哦,同时尽可能尊重他的设想。4 h7 r5 m5 z" F5 `) B! l% \
7 K; y; t$ B: r
2.续编式
# \* @0 Q, a/ k9 a0 [" F: u7 h* A/ P6 a6 A1 P8 s2 g# b
给宝宝讲故事讲究技巧,如讲到高潮部分戛然而止,常常会激起他强烈的求知欲。此时,不妨鼓励宝宝来设想结局。如果他不能说出故事的“结尾”,你不妨给他做个示范,随意编一个结局,再启发宝宝设想其他的可能。
, Q7 B, M1 ~& i- ]7 E) L6 P6 o, ^. V+ c% Q9 I
3.看图(物)式4 Q: o3 q+ m+ X8 Y+ D: _) `2 D
. g( o5 p+ G/ W. d7 ?! C. d“图”可以是儿童类的画报,也可以是广告单;“物”是宝宝的玩具、家里的用品等。这些图和物都是宝宝日常研究的对象,妈妈要善于鼓励宝宝为他的“研究成果”发表演说。如看到森林的图片,引导宝宝编一个关于“森林王国”的故事,鼓励他进一步想象森林里都会有哪些好听的故事?
% v9 k- _' F* m8 }' _( w6 U
v% l" B' c7 j4.仿编、创编式1 O9 y* p. Q5 X1 ]- V4 s. j" n2 l
% {/ ]4 o# T6 [+ z! C) M) X2 m! \4 \
妈妈和宝宝看完一本书后,不妨让宝宝仿照故事的语言和内容进行仿编,或者让他根据生活经验,或看图书的经验,直接创编故事。
3 y' V( ~6 B1 A. n) Q+ _
0 |6 E8 H2 F" y9 t
7 M/ d' Y/ J# s0 y% B' NTIPS:, ~8 H s4 M1 Z# Q
* N4 c8 u9 q! r1.请把和宝宝一起编故事当作有趣的游戏吧。编故事能提升宝宝语言表达的兴趣、能力,训练发散性思维,这不是硬性任务,没有考评指标,只是轻松可行的游戏。
! U: g+ [5 w5 Q) C4 I3 A
- i! ~$ ?- s7 y6 k" O2.不要对宝宝要求太高。动辄就说“这不对”、“那是不可能的”,宝宝的想象力很快就会被你无情扼杀。
4 F/ {* q0 p- b8 @" A' W: r4 L5 F+ a( q7 f" h: i9 `. ?
3.当好故事的记录者。当宝宝说了妙趣横生的话语、编了富有创意的故事,你都要及时地记录下来,适当时候给宝宝做回顾,让他吃惊于自己当时的创造力,为以后“创作”提升自信。
, U5 G7 n- p* O, i. }
9 X( J; J9 j. y" ]3 s7 y4 H5 O |
|