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每天保证至少2小时的练习时间的话+ {/ j7 h. c: @4 W0 g9 ?
从5岁开始学习.
" T$ } B+ Y, U# R Q) i$ W7 r进度可以是" i1 y! _, } D( D* Y, W
第一年 L4
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# F4 y& I, r+ u第三年 L7' z5 C9 V6 n6 k' y/ Y4 ^4 g
第四年 L9
+ }2 b ]) l; x+ \8 ]' M1 b; C第五年 L10
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算是比较正常的速度
# @3 O7 M0 b& P1 y% X而且基本功也可以打得比较扎实2 g' p5 @7 j0 P8 B2 I2 q+ r, W y. x
不建议速成啊
) u% K' l' y: \关键是要练习啊2 [2 X% }6 j9 Q8 Z2 j+ G4 O
每 ...
. ]" j8 z( Y( R3 u8 L/ y1 j2009的夏天 发表于 2011-1-20 17:38  , f9 R+ B7 @, E0 [$ A) c
8 W2 ^ [, S. [这个速度是要培养音乐专才的速度吧?5岁开始就能一天两小时,5年也就是10岁保质保量拿到10级,10岁也就是才小学四年级啊!要是有志成为专才,时间很重要。但是,据说学音乐在这里并不是高薪,UA的音乐系毕业生收入在各系中是靠后的,如果不是真正有兴趣有能力能继续下去吗?2 d: l$ t8 Q- ]3 w$ Q6 i8 i# r3 O
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如果目标不是音乐专才,10岁和10年级区别不大吧?况且10级还有乐理课程,都是象大学课本似的一大厚本一大厚本的,10岁的孩子我觉得学起来不容易。
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就我所见到的,8级完成任务drop掉一大批,10级以后还有兴趣接着学的就更少了。钢琴这东西一个星期不练手就感觉不灵活了,要是10岁前努力练,10岁后学成10级drop掉,那么孩子几年以后会怎么样?
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对不起,打击各位琴妈的积极性了。不过如果能够引导起孩子学琴的兴趣,使之成为一生的爱好,无论专才与否,对孩子的心智毅力都会有益的;相反,赶鸭上架、速成、攀比无论学什么对孩子都会是负数,因为每个孩子都是独特的,不同的。. k3 I. B$ E# i* v D( x3 l
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夏天说的也许有可能,猜想她自己可能就曾是其中之一,好奇一下,夏天现在还弹琴吗?是音乐专业吗?
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也同问一下,楼主呢?好象wpbaby快把你的楼接管了!哈哈! |
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