作者:李竹+ |" g0 X$ \5 }5 s3 ]& j
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《麦克琳》(Maclean’s)杂志近日发表报告指出,因大学校园中亚裔学生日益增多,遂加国高等教育所培养人才的种族构成问题引发社会各界的关注。该报告说,由于东亚裔学生比例占有明显的优势,使部分其他族裔学生产生危机感,他们担忧自己在学业上的竞争力不足,以及同学间存在文化差异,甚至有种族歧视的倾向,致使某些大学拟考虑调整和平衡学生的种族构成。 $ I/ z+ L9 _/ p" P$ ~! d# k E" O
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针对此报告华裔团体做出了积极地反应,有平权组织呼吁停止这种渗透到象牙塔的种族歧视思潮,主流社会应更清楚地认识到亚裔对加拿大社会的积极贡献,亚裔学子勤奋刻苦的求学精神理应得到肯定和发扬。 , L6 [7 F7 @/ i! k
9 V- M+ U2 r0 ]无可否认,亚裔文化特别是中华传统文化中重视教育、提倡读书,为极其优秀的部分传承下来,并体现在每一个华人家庭。作为少数族裔的华人移民落户加拿大,都寄希望于子女接受良好的教育,以后谋个好职业,在加拿大社会展开美好的人生,这完全在情理之中,无可厚非。 7 |! N/ v' C) L$ Z6 A2 K" u e' l" n5 J' d, K2 b
根据多伦多教育局2008年的调查,多伦多高中公校东亚背景的学生当中,家长表示希望孩子上大学的占85%,在南亚背景的家长中比例为78%,白人家长的比例为59%,黑人家长的比例为49%。这一统计恰恰说明,华人家长特别是第一代移民的华人家庭,虽然生存艰辛,都不惜一切代价培养下一代,让他们有光明的未来,同时也反映出华人殷殷父母心,望子成龙、望女成凤,对子女过高的期望,甚至过度的严格要求。多伦多教育局研究协调员Maria Yau说,移民家长对孩子们施以重压,以至于许多孩子在压力下崩溃,所以家长需要警醒,即使亚裔孩子能高分进入大学,他们也可能因缺乏独立性和社交技巧,而不能在大学生存。 3 A. j/ D" b( f/ y) f( o