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孩子学中文,最有效且简单的方法:从朗读(听读)开始!

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发表于 2010-7-14 01:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
我是一个儿童听读推广者。看了本版几位父母如老王婆、carbonelvira、莫迭儿,一直在给孩子做亲子阅读,很是欣慰。
% j/ b* a. `; a1 I8 @同时,觉得海外华人子女在学习中文时,有许多误区,也给父母带来了不少烦恼和困惑。3 P: V4 {  O* f6 Y7 V, e
我虽不是什么教育专家,但我希望能用我所学的知识,与父母们一起交流,解决如何让孩子在国外学好中文的课题 。
8 i* ]; q" G$ V! t) c8 Q* H% N7 t' {3 z) h, N' X& W% c
首先,我旗帜鲜明的倡导:“听读”是孩子学习语言(不仅仅中文)最有效、最简单的
2 k! v/ m8 o4 c# N" Y5 A+ D方法。另外,“听”还培养孩子的注意力、专注度、倾听力。
2 w( w. X) T( y3 L& `' }, g8 ~' n
; @+ ?1 x0 ?1 F! c% T其次,父母是孩子学习语言的最好的老师。不要把希望都寄托在学校、幼儿园、家教老
# U/ k$ l2 e; V+ @( \师的身上。父母应该和孩子一起阅读、听读。
7 z1 J7 [* b9 u1 @" m, E* f+ f! {9 D, |& L! l- g* S

2 \) _) ^4 B2 v- b2 s5 U3 I以下文章是摘自:吉姆•崔利斯的《朗读手册》,它对教育孩子学习中文有非常好的借鉴作用。* r7 d  R6 H! l0 M7 W: K/ M3 u

7 r' r; e' [+ l0 o9 U- m3 L+ q. Q    1983年,在美国教育部的帮助下,由全国教育学院与全国教育协会组织,知名专家
& s1 R2 E+ m7 F/ t3 D" L' C学者组成了“阅读委员会”(Commision on Reading),专门研究导致阅读危机的原因$ W; x/ x& }: l6 c& s( u
及解决办法。* \2 v0 X5 L- j# K  s: K
这些学者在儿童发展、语言及学习阅读等领域都很精通。由于学校课程的每一项内容几  Q0 n1 V, f4 @9 U, _
乎都根植于阅读,因此阅读是所有问题与解决方案的核心,这是大家的共识。
- z8 E1 J# S/ J- j    委员会耗时两年,详读了过去25年的10000多份研究报告,评估其中哪些方法有效
0 B( K& `( {# ^. |8 Z,哪些或许有效,哪些无效。0 e9 V# u/ K1 U& G- r
委员会于1985年发布了一项名为《成为阅读大国》(Becoming a Nation of Readers)9 B1 t) }" o/ Z, q
的报告。这是25年来最重要、最具“常识性”的教育文献。在主要的研究结果中,有两
, [  H/ M4 E3 y' [+ j项简单的论述很震撼人心:9 D9 ~% R; H! X+ k
1,给孩子朗读,能建立孩子必备的知识体系,引导他们最终踏上成功的阅读之路。
$ s1 h4 n& }2 [2,朗读是唯一且最重要的活动。
" e: q/ C0 {+ P2 @$ D: |: v证据显示,朗读不只在家庭中有效,在课堂里也成果非凡。“朗读应该在各年级都进行# f- y# g6 l+ o$ f
。”
$ P; b. o. z! x/ R   专家口中“唯一且最重要的活动”意味着,朗读比成绩单、家庭作业、评估表、读
0 H$ e# x% s+ X/ q9 B书报告和图卡更重要。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段,在家里或教室使用
& Z7 w/ y! X, N3 m( W5 q7 W都再好不过了。朗读既简单又有效,甚至不需要高中文凭,你就可以用得得心应手。
7 ^: q, Z: U. T+ r# p$ h) S$ J/ D
& e& L1 v7 S( d* \阅读(朗读、听读)能带来什么好处?& G$ V6 y' I% m, o& _
一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式:
7 G; M4 ?; k% |- ]& A/ b你读(听)得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读(听),就读(听)得越多。
) }0 @- a, v& z0 I: E/ D' D* h你读(听)得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。8 I* o9 h/ Y3 q" r* ^& n( u+ V
% D# k! P  q8 A4 A
(注:“听”是我加上去的。作者本人也认为,“听”是“读”最好的开始。)
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发表于 2010-7-14 07:56 | 显示全部楼层
说的太好了。我一定要坚持给孩子读书才行
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发表于 2010-7-14 10:31 | 显示全部楼层
任何语言教学都有它的共通之处,如果启蒙教育没有引导好,孩子什麽时候能形成自己的阅读习惯!
1 X9 H7 U( U, i, @. e儿童教育学和心理学,还有要用儿童的语言去教学,这些都需要师范专业的老师去施行.
. F( \) a) D( s8 b# J" Y) P6 K7 n% p教师引导,家长配合,孩子参与,这一切形成合力,才能使孩子的语言能力真正得以提高.
2 A1 K; Z; Y! V; b俗话说:隔行如隔山.能说普通话的都能教中文,这话不假,就看你需要提高孩子的听,说,读,写# ~7 A5 ^% R, X8 R7 F
那项能力了,失之偏颇,你的孩子的语言学习良机或许就被耽误了.
( o$ v0 f" Z# l3 g再有每个年龄段的教学任务不同,训练重点也不同,不要以为高学问的人就能教好一个小学生.
7 n' N2 }$ l# X$ |1 N, F7 ^以己之见,尽做参考.
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发表于 2010-7-14 10:35 | 显示全部楼层
我看到有些孩子学中文半途而废,真觉得可惜.
: r/ K- `; S( I) A& o贵在坚持!坚信日积月累必有所获.
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 楼主| 发表于 2010-7-15 01:19 | 显示全部楼层
明虾,你说的太好了。从现在开始,我们就给孩子大声朗读吧。
# [; L5 `1 ~, _8 p% L; K& `/ M! y3 \3 T) O1 m
另外,你们在给孩子朗读时,遇到什么问题,大家可以一起交流一下。
大型搬家
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发表于 2010-7-15 10:21 | 显示全部楼层
good to know.
大型搬家
鲜花(95) 鸡蛋(0)
发表于 2010-7-15 14:29 | 显示全部楼层
明虾,你说的太好了。从现在开始,我们就给孩子大声朗读吧。
2 ]. S9 L, O( v! h
; Z7 a7 _# ]8 f) p! u( ]1 M% R另外,你们在给孩子朗读时,遇到什么问题,大家可以一起交流一下。; f- M$ K! R, m, k' E0 z
瑞音童话 发表于 2010-7-15 02:19

/ L6 o% [3 _5 G4 D# V; Q3 u我是指着字读给女儿听,她也无意间学了许多字。
( a4 M8 l- S" o. ]: n四岁上幼儿园时,老师图省事,一上课就让我女儿
( H4 P- y! ]4 h0 `9 Z给小朋友们读小故事。女儿不会的字就问老师,那个; N  }5 ]. Z' F+ j
幼儿园就我女儿学的字最多。等到六岁上小学入学考' E% ?5 e* e" |3 ~* o6 b& N
试,她已经不满足认几个字了。老师顺手拿份《天津广( f* ?) B8 D# |" k! g
播电视报》让她读,也就几个字不认识,人人夸她“才
) |3 f5 Z6 H+ u5 c6 k) E6 v2 P" k8 ?女”。也不好,不容老师说她一句。到加拿大算是把2 i$ F& Q3 B  q/ a7 ?: y( \
她磨练出来了。“山外有山,人外有人。”她才学会
9 m. q; n1 _8 L* G. @8 C正确地看待自己。
大型搬家
鲜花(0) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2010-7-20 00:35 | 显示全部楼层
明虾,谢谢你的分享。
. h5 R' l8 o9 I- c6 h, y我这里有一个0-3岁听读指南,我会发帖,你看看。
大型搬家
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