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如何让孩子守时间呢?

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发表于 2005-9-7 22:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我的孩子做事情一直拖拖拉拉的。用什么方法可以纠正这个不好习惯呢?* ?6 g* S% i3 v- T  O) C

: B8 K" H# m8 G% s请不懈赐教!
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发表于 2005-9-7 23:13 | 显示全部楼层
子不教,母之过。
大型搬家
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发表于 2005-9-8 07:49 | 显示全部楼层
Originally posted by 又见清风 at 2005-9-8 12:13 AM:
, h2 L- m& t9 G8 o$ m4 F# O- E子不教,母之过。

6 T# T) G, @7 O8 i# K  l* @+ r& E
, m/ d. T) M* p# @  E( e" h% N父可以逃过去了?
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发表于 2005-9-8 22:18 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
Originally posted by smallbilly at 2005-9-7 11:51 PM:
+ i& w+ u; W! ?' L, j我的孩子做事情一直拖拖拉拉的。用什么方法可以纠正这个不好习惯呢?
! F& F2 S3 ^8 \3 O: W8 v4 Z
* L4 K1 P# `0 {! k9 {请不懈赐教!

( ^- w. N! ?( I) z" p
6 ~. n5 L6 i: D4 j. |! s发现孩子的兴趣是很重要的,他们愿意做的事情,你不用催就完成了。从他们的兴趣出发,进一步调动他们的兴趣,慢慢来别著急。
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发表于 2005-9-19 22:31 | 显示全部楼层
要看小孩子的年龄和做什么事情拖拉,一般来说,做事拖拉是小孩子的天性。
4 M5 q9 y" D* j& C& |, ^我的小孩子4岁。以前晚上睡觉前的刷牙、洗脸可真麻烦,磨蹭。。磨蹭。。。
8 |0 P) ?3 c& s2 Y3 W  z$ f' [后来,我给她定了规矩,8:00上楼洗漱,9:00睡觉。先洗脸、刷牙。。。,然后是story time(her favorite time),到了9:00如果没有完成她应该做的事情,也必须上床睡觉。这样她刷牙、洗漱阿这些事情变成了她自己的事情,动作快多了,剩下的时间(9:00之前)是她自己的。剩下的时间越多,讲故事的时间愈多,如果到了9点还没洗漱完,story time 就没有了。有一次story time就没有了,她很不高兴的哭闹,那也没办法,谁让她自己磨蹭了呢。规矩不能破坏。让她自己尝尝破坏规矩的后果也不是坏事。! ]0 m/ n  M; _. K9 P; ^! G
我想这个办法也适用上了学的孩子。9:00必须上床睡觉,这是规矩。作业做不完第二天老师批评,那是她自己的事情(当然了,这是国内的情况,这边学校是怎样教的,我还不太清楚)
) w! }4 P5 s, r0 o我觉得小孩子的生活习惯、学习习惯是很重要的,比如按时吃饭、按时睡觉等等,其他的不用强求拉。。。。
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发表于 2005-9-20 12:36 | 显示全部楼层
zt:磨蹭有原因
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, S$ j0 j& I8 l* B2 V4 h& g晓锋妈妈是一个做事干净利落,从不拖泥带水的人。可儿子却是个典型的慢性子,做事总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。为此,他的一举一动让妈妈急得忍无可忍。她真的很想知道儿子为什么会这么做?, C$ p) @7 q8 y9 G
1 g9 N; R& S7 `3 ]! @
  (妈妈在一边催促儿子快点儿写作业,可儿子却在那里拿一块小橡皮扔着玩,急得妈妈大叫:“你怎么5个小时都写不完作业呀?”)5 _- y* g1 G# y8 q  b) W' h
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  秋天的北京,秋高气爽,天高云淡,气候宜人,是北京最美丽的季节,也是晓锋妈妈最喜欢的季节。
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  走在上班的路上,想着这段时间她和晓锋之间发生的事情,她的心中既有喜悦,又充满了困惑,儿子那张倔强的小脸不时浮现在她的眼前。9 ]- s, T( N% J) ]% R
( z% C( m+ d8 r) L% P7 v- c0 n) @
  看着儿子那略微扬起的下颚,圆睁着的双眼,晓锋妈妈忽然感到一丝疑惑:“他真的是我的儿子吗?”% @2 x+ t2 L+ F1 `

; J- g* ^; D5 g( c, V  晓锋妈妈是一个做事干净利落,从不拖泥带水的人。可儿子却是个典型的慢性子,他穿衣服、吃饭、写作业,样样事都磨磨蹭蹭、拖拖拉拉,不仅没半点像妈妈,简直就是妈妈的冤家。甚至有的时候,他的一举一动让妈妈急得忍无可忍。她真的很想知道儿子为什么会这么做?
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! f, U) c9 O) f9 A0 I7 Q  英新提示:晓锋的磨蹭与妈妈的利落有着直接关系。当他磨蹭、拖拉时,妈妈一定催促。晓锋成功地吸引了妈妈的注意,磨蹭持续发生。
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发表于 2005-9-20 12:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
刚一走进办公室,就听见一位爸爸正在义愤填膺地述说着自己的儿子。
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  “我原来一直觉得孩子的学习,不用总盯着,孩子也是有自觉性的。但是,现实却令我十分失望。我们家飞飞最大的毛病就是磨蹭。明明十分钟能干完的事情,他却总要磨蹭半个多小时。”
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  “天哪!”不等他把话说完,快人快语的晓锋妈妈便大声感叹起来。: F! d  W; Z. _. M" X

* q8 H' i6 |' r: V0 o  “又是磨蹭,难道我们的孩子们都商量好了吗?”
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* C5 g% H% ?% ?6 o+ ]- m  “其实,你们都知道我儿子学习挺好的,可就是干事拖拖拉拉的。”飞飞爸爸继续述说着自己心中的不快。
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$ E3 e1 v( m0 S8 y% V8 b  “我常常看到他写作业时,总要摸摸尺子,玩玩笔帽,甚至拿一块小橡皮扔着玩,就能玩上一个多小时。你们说,那有什么好玩的呀?”7 A8 M9 s9 x6 E4 i: x* S$ z

: H, H" s; T- i  g# Y  “是呀。我女儿也是如此,一张破纸片、一把尺子也能玩上大半天。每天写作业都要写到晚上九点。对此,我是怎么也想不明白。”0 ^7 P, R8 V; x: o' w

4 C6 e2 w! I; o; A3 H  办公室内的父母们七嘴八舌地说开了。1 ~2 Q! k! U# B( g" m# _  Q! m- x

1 R8 d. F5 _& k% d" a$ _/ y' `' i9 Y  这时,飞飞爸爸更为急切地说:“你们说的这些都不算什么!”
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8 Q4 k9 z1 K2 E+ ~  a% w7 C  “我儿子那才叫可气呢。有一次期末考试,他拿着卷子左看看,右瞧瞧,心里美极了,觉得自己都会做,好像一百分已经稳稳地握在自己的手中似的。于是,就一边写,一边玩,结果到老师收卷子,他刚做完了一半。可就这样,他还有话说:‘我也可以得100分,不就是没别人快吗?’你们说说,这孩子气人不气人?反正我是快让他给气死了。”' m2 W2 N  `4 S* O) K0 L7 `% a
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  “这有什么呀!这对于我们家晓锋来说,只是小菜一碟,他要是磨蹭起来可是有一定水平的。”
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  晓锋的爸爸、妈妈平时工作都特别的忙,经常不在家。所以,没有人监督儿子写作业,一般情况总要拖拖拉拉地写到晚上10点。& v3 C+ f7 `9 X$ ], p2 j/ ^2 b' D+ F  R
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  有一天,晚上都10点多了,晓锋妈妈才回家。一进门,她就看见儿子还在那里写作业呢。
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4 {! i  p) n: {2 ?3 ]7 @; T4 O8 n  她顾不得换衣服,就三步并做两步地走上前去,着急地翻看着儿子的作业。结果发现老师留的作业一点儿都不多,可晓锋愣是一直写到了10点多。
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  “你放学回来是不是又先看电视了?”
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( z5 Y$ A1 ?% n4 I6 E+ n  “没有!”+ X+ E2 i$ @1 i1 h" F

& ?9 P' ~9 c7 p( t+ B8 o  “我五点钟就开始写作业了。不信,你问姐姐去。”  M  l) H# E7 i% b

6 a$ d8 ]# d' b* @3 D/ Y, N" s  “五个小时你愣写不完?”
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  晓锋妈妈一看到儿子那磨磨蹭蹭的样子,就烦。
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  英新提示:晓锋父母很忙,如果他表现好,父母不会关注他;相反,他磨蹭,父母很烦,免不了唠叨、责骂,孩子吸引注意的行为目的达到了。
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发表于 2005-9-20 12:37 | 显示全部楼层
这时,办公室内的一位妈妈忽然想起,自己的女儿曾跟同学说过:“磨蹭就磨蹭呗,反正也不会误事。”
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  “我们根本不用担心时间。早上,妈妈会一遍又一遍地叫;晚上,妈妈还会不厌其烦地催。”
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  “看来,孩子们磨蹭是有原因的。”想着想着,这句话就从晓锋妈妈的嘴中蹦了出来。
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- ~4 J8 y* c% Q: o+ M* b7 C  “你们大家都仔细想一想,其实,我们的孩子都是很聪明的。他们会想出很多计策来逃避他们不想做的事情。”那位妈妈随声符合着。: N, n9 c0 p3 U& `8 C0 _
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  “没错!没错!”这时,晓锋妈妈迫不及待地将昨天下午发生的事说了出来。1 ^$ P; s, C! J* \4 i; H
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  昨天下午,晓锋妈妈急着去学校接儿子,可儿子却要做值日。没办法,一个人在外面等吧。百无聊赖的她东走走,西晃晃,无意中听到了两个小学生的对话。! ]" x5 U* n7 ]- s( m, S

5 ~+ V$ R$ w9 Q: W) c/ X  “你作业在学校写完了吗?”$ b  v8 X' n1 g& d* o, z) [" h; b

: z  M9 ~$ v, O  “写完了。你呢?”2 P5 l9 c  D7 y1 Z8 _4 I
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  问话的小男孩精明地摇了摇头,左顾右盼一番才趴在同学的耳朵边上,诡秘地说:“我故意没写完的,留了个尾巴。”
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' Z, c# F  C8 C, ^3 @  (一个小男孩问同学:“你作业在学校写完了吗?”另一个男孩精明地摇了摇头,左顾右盼一番才趴在同学的耳朵边上,诡秘地说:“我故意没写完的,留了个尾巴。因为,学校作业都做完了,爸妈肯定还得给我留新的课外作业。”)
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& M$ Y8 X* ^# e/ t8 f- A& k  “为什么?”听话的小男孩有些惊讶地问。
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  “这你还不知道,反正写完作业也不让玩。要是学校作业都做完了,爸妈肯定还得给我留新的课外作业。”
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  “对了,以后你也别那么快就写完作业,得留了一个尾巴,回到家后慢慢地写,一直到睡觉前才把它完成。这样妈妈就不会再给你留新的课外的作业了。”
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  另一个小孩听了这个主意兴奋地挥了挥拳头。
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  “我想,从此以后他一定也会磨磨蹭蹭地写作业的。”讲述完故事,晓锋妈妈接着说。
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  “看来,孩子写作业磨蹭还真的是有原因的。”大家很有感触地说。4 ~1 J  h; a6 E
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  这时,那位妈妈像又想起什么似的,大声地说:“我女儿的好朋友就总说大人说话不算话!”; d8 v4 ?# H  f7 I" E/ u; O
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  原来,每天早上她女儿都会和好朋友一起上学。一天,她们两个在去学校的路上边走边聊。
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+ A6 g: o( Q9 @# K) n( ]  “你知道吗,只要我很快将作业做完,我妈保证会给我留些新的课外作业。而且,有时明明说好只做两道奥数题,可要是见我做得快了些,她就会再给我留两道。你妈也这样吗?”
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  “差不多。”# K2 j5 ^, L% E' w( B2 s1 m
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  “哎,怎么大人总说话不算话呀!”( e* |8 |. Y5 r; N; Z! n
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  两个孩子深深地感叹着走向学校。; _8 s% j5 j% _" Y$ N( r2 e7 X' z
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  可就是这句感叹却深深地印在了那位妈妈的脑海中。于是,她很是感慨地说:“现在想起来,还真是我们这些做家长的做的不对。孩子故意磨磨蹭蹭地做作业,就是在和我们抗争。因为,他们知道即使写完了学校作业、课外作业,还有家庭作业和无数的练习在等待他们。总之,我们这些大人是不会轻易让他们去玩的。”* A+ \/ R. F& c2 {1 E# R
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  说话间,办公室的同事都频频点头。
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: ]2 j- ~5 b7 g% H  英新提示:上有政策,下有对策,孩子的创造力是无穷的,磨蹭的原因也是多种多样的,父母不得不反省自己。
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发表于 2005-9-20 12:38 | 显示全部楼层
我们做家长的,都希望自己的孩子聪明,而且是越聪明越好。可是,却不知道,只有聪明的孩子才会不断的创新,制造问题。面对儿子层出不穷的挑衅,晓锋妈妈感到心力交悴,于是,开始向英新老师求援。
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4 S4 e1 n1 g1 C: i$ D  “孩子,其实你不笨,你也不坏,只是我们还没有找到教你的方法。”+ w4 j. D( B( _( L! Q- p7 Y& F
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  “面对聪明的孩子,做父母的只能更加聪明才行。”) A) }7 g0 h2 a7 m
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  英新的话使她久久不能平静:我们在教养孩子的时候总是为孩子出现的问题而烦恼,我们从来没有把孩子出现的问题和我们自己联系起来。是我们家长一些做法不得当,才促使了孩子不良行为的形成,可是我们并没有意识到。: Q) V; T: R$ i$ |1 z3 a8 ?; A

! ^" w! w7 R+ i& @  这下晓锋妈妈明白了,她决定以后不那么累了。$ n1 e8 r+ ?* _2 H: c4 K/ Q+ g
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  晓锋妈妈的学习心得:
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3 E$ u7 R" R) M! J! u: @/ T  面对孩子的不当行为,该吃饭时继续看电视、早晨起床磨蹭、忘记带学具、放学回家乱放书包、作业拖到快睡觉时才写,甚至不能及时完成,因而耽误睡觉等,父母往往再三给予惩罚、提醒、警告、恐吓等,但孩子仍一再的犯错,而且花样翻新,令父母应接不暇。6 M1 U; R  i, P) s$ F

; l% L  J) x/ _7 V4 h2 a' n1 L  孩子的创造力让父母们惊讶不已,禁不住发出这样的感叹:他怎么有那么多的鬼注意。许多父母也无奈地表示:“我也不喜欢唠唠叨叨的,可是,孩子就是不听,有什么办法?”+ @6 `+ ~" r4 G. Y/ t8 [

! p/ i" [/ {: \0 U4 ^  我们是否过多地承担了孩子应该担负的责任?是否剥夺了孩子学习独立自主的机会?“自然与合理的行为结果”能够帮助父母矫正孩子的不当行为,培养有责任感的孩子。8 W8 v* O$ d* q2 q$ D# v

- p% E$ I, w* t% g! ~' Q  自然的行为结果:* ~/ c9 K" r, T

) [" Z9 B! S7 _0 L5 `7 z! n  每一种行为都会产生一个行为结果,例如:不吃饭自然会饿,不及时穿衣自然会着凉,早晨赖床自然会迟到,东西乱放自然会找不到……,这些结果是伴随行为自然产生的,叫自然的行为结果。父母只需提供机会让孩子体会自己行为的结果,孩子自然会从不当行为的结果中得到教训。
理袁律师事务所
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发表于 2005-9-20 12:38 | 显示全部楼层
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合理的行为结果:2 x0 Q, r- Z2 f& V3 v

5 U( i" ?8 G0 Y& J$ s+ ]/ T  合理的行为结果是父母与子女讨论,由子女选择后产生的。运用合理的行为结果训练孩子,就是允许孩子自己从与父母所订的约定中学习社会规范,进而懂得彼此尊重。父母与孩子共同讨论事情的解决方案,鼓励孩子自己做决定,让孩子有选择的机会,选定方案后,确实执行,若孩子未能遵守约定,就必须从结果中学到教训。. Z4 w2 x( l3 B* T
1 s. z# ?' B. t3 D, J4 q) z& k' A
  过去,她总是把目光盯在儿子的身上,不仅搞得自己很累,儿子也烦得要死。从今往后,她要让儿子独自承担后果,若是磨蹭,自己晚了,肯定会遭到老师的批评的。她想,这样总要比自己每天着急忙荒地催促管用得多。- C* b. L( u+ P# P$ R! o8 M  q2 v

$ b2 N1 v! X: V( H  “妈妈、爷爷、奶奶,我回来了。”时间过得真快,不知不觉晓锋已经放学了。
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  “妈妈,快来,我给你看一个好玩的东西。”晓峰一放下书包就大声的叫到。
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  “来了,马上就来。”晓锋妈妈起身来到了儿子的房间。/ [; `1 H' V7 Y) M
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  晓锋兴奋得向妈妈跑来。
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/ m; T1 |( \  Q5 i0 {  “妈妈,你看,你看!”1 ~. R1 r4 ]3 E. z9 Q8 R) h
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  只见他拿着一个磁铁,一张放了一些黑色铁沙子的纸。然后,他把磁铁放在了纸下面来回的移动。纸上的铁沙子随着磁铁的移动,翩翩起舞起来,而且还不时地变换着各种各样的造型,十分的新奇好看。
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  “真不错,这是谁发明的玩法呀?”
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  “现在我们全班都流行玩这个。”
6 o) L* h! E- s. `. O
, {- S  A' A5 }2 K  “妈妈,你知道吗,这些铁沙子特别不容易找。我们学校操场旁边有一个大沙堆,一下课,我们就冲到沙堆那里找这种铁沙。动作一定要快,要不然就被别人抢光了。”晓锋激动地边说边比划着。
! t7 Y: S0 \6 l* J, y0 E2 N( S
  “妈妈,我今天的作业在学校都做完了,我可以多玩一会儿铁沙子吗?”
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  看着儿子恳求的目光,晓锋妈妈点了点头。
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* F' r. m) x8 O: X* D& p  儿子兴奋大叫“耶!耶——!太棒了!”
( r) F" s: K) d. `3 |( u, H6 [2 z& x1 O- ]' Q
  她爱惜地看着儿子红红的笑脸,摇了摇头,转身走进厨房开始准备晚饭。
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- M  v4 W0 |8 i, K9 ?! I  儿子尝到了自己安排时间的甜头,提高了学习的效率,不再磨磨蹭蹭了。从几周前的十点多还在写作业的小磨蹭,到现在这个在学校就完成作业的小机灵。
) H& i/ {7 {, d- Q# ]
! h/ I! Z- P5 F* n, m3 }5 o2 S' G  知道晓锋的变化后,飞飞爸爸就连忙跑来取经。: o4 ?: a4 @5 f8 ^5 D& ~) ^( G

2 I! t, ?  J$ R2 _1 ]7 Y  她告诉他:“这可是一个反反复复的过程,其间的辛酸只有经历过的人才能体会得到。”* H* q0 T: N9 f! N2 f' E6 V$ \" ~
# q6 m  H- K6 {; v: j& o
  晓锋妈妈一直希望孩子能够自己安排时间,自主学习,克服磨蹭的不良毛病。为此,他们一起制定了一个时间表:1、回家后先写学校作业;2、完成口算练习;3、完成奥数作业(不是天天有);4、背英语单词,听磁带,背课文;5、写大字,阅读课外书(如果有时间);6、晚上9点准时上床休息。, g6 [# I# u# I- k4 G$ L$ e

, `: m# h2 m' N  结果效果并不好。常常是9点多了,晓锋还未完成学校作业。& P7 f& Q% j: ?  l- {" \0 Q

$ n" j+ G. T# B+ t5 k% b  晓锋妈妈偷偷观察发现,没有人监督,儿子放学后并不按照时间表的顺序行事。他往往先看课外书,然后看电视,东转转,西逛逛,等着吃晚饭。饭后再休息半小时,常常是要到7点30分才开始写作业。
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  晓锋妈妈也一再提醒儿子,要先写作业后看课外书,但效果不明显。
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' |$ c3 ?2 V, P' y# \  经过一段时间的磨合,她再次和晓锋坐下来商讨时间表的问题。
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7 R  |4 e# o1 x. @& g( n; {! l; t  “晓峰,你最近的作业特别多吧?”
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  “也不是,我觉得每天写奥数作业和剑桥英语作业,太累了。星期一和星期三我有课后班,根本没有时间再做课外作业!”晓锋抱怨着。
4 T# m+ k  H+ G- n
$ ?5 Z6 B+ X% [) {4 K# s+ V  她耐心地听儿子的诉说后,共同协商,详细讨论,重新制定出一个非常可行的时间表。
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  按照时间表的要求,晓锋每天都在8点15分完成所有的作业,这样他可以有45分钟的自由时间做任何他喜欢的事情。2 ]  ?; ]3 E; N
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  他们同时约定,这个时间表先试行一周,如果有问题再加以调整。) Q# N% M* d# V* |6 t: C* R+ M

! v% Q- u. W/ G  结果发现晓锋常常在8点前就完成了所有的事情,高高兴兴地做他喜欢的游戏了。而妈妈再也不用跟在他屁股后面一遍又一遍地提醒,该做这个了,该做那个了。唠唠叨叨的妈妈和小磨蹭都不见了。
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  渐渐地晓锋感受到独立的自由,同时也学到了负责任的态度和行为。
" d/ c1 d; p" }/ e' S1 a* M7 m( T' a. ^2 ?! M
  晓锋妈妈看着井然有序做这个、做那个的儿子,也感到从未有过的轻松和成就感。
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  讲着,讲着,晓锋妈妈才发现,自己太投入了,竟然忽略了同事。
4 n& V/ l: c3 \& g2 c
! j+ L/ O, G/ n' x0 E  看着飞飞爸爸困惑的表情,她忍不住补充说到:“其实,对于孩子的磨蹭,我是深有体会的。上星期,我又碰到了同样的问题。”
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  “晓锋自己制定的时间表规定,上床睡觉的时间是固定的,到了9点钟,无论他的作业有没有写完,都必须上床睡觉。在这之前的时间,我尊重儿子的意见,按照他的安排顺序来写作业,做游戏。”
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  “有一次,他到了睡觉的时间还没有完成作业。我问他,是继续完成作业、但以后改变活动顺序,即先写作业再玩游戏,还是今天不写作业,第二天被老师批评,儿子选择今天完成作业,以后先写作业再玩游戏和阅读。我很高兴,并在第二天和儿子共同制定了那张新时间表,将儿子放学后的所有活动都列在表中,有章可循,儿子也感到心中有数。”* O0 x) ?1 ^9 D; G

6 W8 p5 N) ^5 d, ]  英新提示:晓锋妈妈运用合理的行为结果,让孩子进行有限度地选择,孩子感到被尊重和学到为自己的行为负责。
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发表于 2005-9-20 12:39 | 显示全部楼层
“这张时间表得到了儿子的认同,经过一个星期的实践,我惊喜地发现儿子竟然可以自觉地按照时间表做事。既使我不在家,没有人监督,他也从不磨蹭、偷懒,做起事来有条不紊。”
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, v9 [7 o& v% U9 A  我把发生的事情一股脑地讲了出来,然后,从书包里拿出我和儿子一起订的时间表,递给飞飞爸爸。
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  “晓锋妈妈,如果晓锋到了睡觉时间还写不完作业,你真的就不让他写了,让他睡觉了吗?”
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  飞飞爸爸半信半疑的问。
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3 o5 f7 D8 r3 F' {6 V$ f  “对呀,我以前也拿他没办法。现在我意识到,他写不完作业,第二天一定会遭到老师的批评,他必须自己承担这个结果。在这件事上,我非常坚定。但是如果孩子晚上睡觉晚了,长此以往,会影响身体健康,这就是我的问题了。所以我固定了睡觉的时间,9点必须上床。”晓锋妈妈笑着解释道。7 D* z, O2 S2 w) R* S5 ?

$ J% b7 N7 L$ o  英新提示:晓锋妈妈区分问题的所有权,写不完作业是孩子的事,自然的行为结果的体验可以帮助孩子校正不良行为。长期睡眠不足将影响健康,妈妈当然要参与。
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发表于 2005-9-20 12:39 | 显示全部楼层
“孩子良好的生活习惯一定要早养成。你可以想一想,是一次作业重要呢?还是一生的良好习惯重要?”4 m/ Y+ c$ s; i, j4 ~1 }/ s+ }1 C  ^

9 v; a% Q2 c1 `$ P8 y9 {8 O- E  “哎——”飞飞爸爸叹了口气。
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  “其实,是我没有把好这一关,我认为每天写完家庭作业是必须要做的事情,所以睡觉时间就耽误了。是我没分清哪一个重,哪一个轻。”
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  然而,事情并没有就此结束,新的问题又接踵而至。
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& S! a: I! e/ Y6 e# @: g3 e  一天晚上,晓锋妈妈正在厨房忙乎着,家里的电话突然响了起来。* V( t" D# U0 M2 ?/ ^) l

, v1 p# M  V1 N' @! z" R5 A" D7 `  “喂——”她接起电话。# K" \" }8 b& C+ @5 S* C& H; p
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  “阿姨,我是飞飞,我想问问晓锋今天数学作业留的是什么?我没有记。”- W0 P. T; o/ m

* C- @& `4 ?" O; p4 a$ m6 `1 N. k  “晓锋,你的电话,是非飞打来的。”
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$ m" `* v3 l6 V% T; t6 {  她大声的叫着正玩的不亦乐乎的儿子。
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  儿子飞快的跑了进来,接起了电话。9 F. Q  P0 G$ x# h$ b- I

% R- u! ~8 }; X% X' n+ V  晓锋妈妈转身刚要走开,就听见儿子有些惊讶地大声询问:“什么,数学作业?我怎么不知道还有数学作业呀?真的有呀,可能是课间留的吧,我也不知道。”
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* @6 _  Y8 r' Z  儿子放下电话,晓锋妈妈已经大概明白发生什么事,自以为写完作业的儿子,根本就不知道还留了数学作业。5 h7 Y* X' Q4 W% E

% m- R$ j5 _( R! {) p8 ]  她静静地看着儿子,儿子不知所措的望着她,显然他已经知道自己的错误了。. M& [1 |4 c" U2 g
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  他生怕妈妈发脾气,赶忙拿出记作业的本子,仔细察看着。) m7 q. Y, c3 I) I$ q. R

" a2 m+ C! V% d4 H8 O6 _$ X& [$ p  “妈妈,你看,我记作业的本上真的没有记数学作业,可能是课间老师写在黑板上,可是课间我又不在教室里,所以没记下来吧。”- _+ @/ f2 V8 k+ j

& f/ O3 D/ f; k+ `' s7 x  儿子望着手中的磁铁,说话的声音越来越小。  j, w- V: w, Y" @2 |+ t
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  晓锋妈妈心平气和的望着儿子:“妈妈知道,你课间的时候,肯定是飞快地冲出教室,去抢占沙土堆,收集铁沙子去了。等到上课时,黑板上的作业已经被擦掉了,对吗?”1 g) d0 j; `4 [
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  晓锋不好意思地笑着点了点头说:“妈妈,我知道错了,你别生气,我这就打电话问其他同学数学作业的事儿。”
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  “晓锋,你因为玩磁铁忘记了记作业,我有点失望。不过,明天你仍然可以带磁铁去学校,但是明天要是再因为玩磁铁忘了记作业,影响学习,怎么办呢?”' q! `) T+ D& N+ y& A' l

1 y$ O  B. B" _0 Z5 Q  “妈妈,我一定不会忘记作业的。如果我忘了,就一周不把磁铁带到学校去玩。”
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  “真的吗?如果再忘记作业,一个礼拜都不能玩磁铁了?”; _; ?1 Z3 Q! M0 x$ u0 z
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  望着妈妈温柔而坚定的神情,晓锋拼命的点着头。# d1 Z; [5 \6 f8 t5 a  Q: v7 T
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  “妈妈,你放心吧,我保证不忘记记作业!我现在去问作业了。”( [- @2 l/ R" x9 Y( b
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  晓锋妈妈极有成就感地转身走进厨房。
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0 k& d0 K0 z4 l! y! x! l4 a- T  就这样,她慢慢地开始相信,孩子是有为自己做决定的能力,有解决自己问题的能力的。而父母的引导、信任是开启这种能力的金钥匙。' \: e+ h: [2 X
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  英新提示:晓锋妈妈用合理的行为结果帮助孩子找到解决问题的方法。
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发表于 2005-9-20 12:40 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
晚上,吃过晚饭。晓锋妈妈和丈夫坐在餐桌旁,喝茶聊天。她跟丈夫讲起了儿子忘了记数学作业的事情,以及最后的结果。丈夫认真地听着,一直没有说话。
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5 P8 j' Z* y. H+ r4 s# c! h  过了一会儿,他默默地站起身,走进儿子的房间,来到正在写作业的儿子身边:“晓锋,明天上学不许带磁铁了。”
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  儿子一下子就跳了起来,大声抗议:“不!我要带!”
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  晓锋妈妈听见后急忙招呼丈夫,叫了半天,他才重新走过来。1 T3 K$ X- Z) r* w
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  “你怎么了?”晓锋妈妈望着丈夫问到。& @; C3 m2 w) K* A5 b
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  “我都答应儿子明天可以带磁铁上学了,如果再一次不记作业,就不允许带了,我们已经达成协议了。”她提醒着丈夫。1 G- U) C# d4 A- @1 S& @  B, T$ q
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  令她没有想到的是平时脾气柔和的丈夫竟然大声地冲自己嚷道:“别以为你通过什么父母效能培训,就认为你的教育方法是最好的,我以前也跟儿子有过约定,要是忘记记作业,就应该受到惩罚。”- T  T( _# R5 t( V# i% V, Q7 r9 i
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  晓锋妈妈诧异地望着丈夫。8 x+ G8 P1 ]- z
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  “我没有觉得我的方法就是最好的方法,但是我们要的结果是什么呢?不就是让儿子以后记住记作业吗?”她不由自主地提高了嗓音和丈夫大声争执起来。8 l! m' V" Z" ^' X- r# r% M4 H
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  显然听见声音的公公、婆婆走进厨房,装模做样地倒了杯水。然后,婆婆压低嗓音说:“小点儿声,孩子都听见了。”+ i& P" H9 g+ J( K# I

8 E, j* k7 R, O2 ^  然而,就在婆婆要离开厨房的一瞬间,晓锋妈妈却看到她在那里冲我点了点头,表示他们的支持。8 H% B! P/ w2 Q+ d' M+ G& B( r* f

4 t4 n) a; q7 h1 U  晓锋妈妈走出厨房,来到儿子的房间。
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  “晓锋,爸爸、妈妈有个问题,意见不一致,正在争论,不影响你吧?”$ t/ C) U/ j& U  J

0 k0 L, D' W8 a6 C' g+ L9 B  儿子眨了眨眼睛调皮地说:“妈妈,我正在认真地写数学作业,所以,我什么都没有听见。”
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  她欣慰地关紧儿子的房门,转身又走到餐桌前,对着坐在椅子上的老公大声地说:“是要接着和我辩论吗?来吧。”- C8 |# y% o" O/ P' W

7 ]+ X4 A& n2 D4 V; r+ o  老公抬起头看着她,他们俩一直对峙着。过了一会儿,同时都绷不住了,一起笑出声来。
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, o8 {8 v9 N2 O8 t0 m4 q. }  “你坐下,喝茶吧。”丈夫笑着给她倒上一杯茶。
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  “你看,我经常不在家,儿子越来越听你的了,和你也越来越亲近了。连我爸我妈都那么的支持你,他们自以为刚才在我背后冲你点头我没看见,其实我都知道。我在家里现在这么的孤立。我能不着急吗?。”$ d1 b9 J) L& f

$ M# O2 ?/ A* {- f( g$ W  喝了一口茶,晓锋妈妈忍不住笑了,直视着丈夫略显焦急的面孔。1 Z7 ?1 r) d. v+ E# J
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  “我明白了,你觉得大家都跟我好了,尤其是儿子,你心里不舒服,对吧?你是想和我争夺革命下一代。”( H4 \1 T8 A6 [$ S4 c

, n$ K. b; |) h; J* X  晓锋妈妈半真半假的玩笑话,逗得丈夫大笑起来。
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  “没错!我是得和你争一争了。否则我就落伍喽。”
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  她和丈夫同时爆发出一阵大笑,温暖的气氛使她无比的陶醉。
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; p% Y# t+ i$ n3 w# L  英新点评:
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  面对孩子形形色色的磨蹭,父母首先要控制自己的情绪,判断孩子的行为目的,检视自己的反应,区分问题的所有权。  Z- s4 }9 F  o; v& h

  [9 C: q. v2 u& B6 P  对于吸引注意的磨蹭,父母应该忽视不理他,并进一步让孩子体验自然的行为结果——完不成作业被老师批评,有助于改善行为。当孩子不磨蹭时,父母要及时鼓励,使良好行为得到增强。
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  对于父母不合理安排消极抵制的磨蹭,如父母一再“说话不算话”导致孩子作业总是做不完(竟然用5个小时),晓锋妈妈与孩子共同制定时间表,孩子有了更大的自主性和积极性,唠叨的妈妈和磨蹭的孩子就此盾形。6 M2 D! J( {6 T4 E) h# K6 c

0 F3 V$ a: L4 K/ K0 r: g" G% D  在孩子的成长中,允许孩子犯错,给孩子更大的改正空间,孩子感到被尊重,更有力量克服自己的错误。对于晓锋忘记作业之事,妈妈正是采用了合理的行为结果方法,在理解和接纳孩子的基础上,首先用“我的信息”告诉孩子“我很失望”,然后与孩子讨论问题并鼓励孩子自己作决定,获得孩子的承诺后,妈妈以问句形式重复孩子的决定,加深孩子的印象,同时也使孩子感受到妈妈的理解、信任、坚定。- W8 G; D) e! d
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  相信晓锋一定会遵守自己的承诺,即使再次发生了忘记作业的事,也没什么,父母不必生气、发脾气,或者指责、打骂孩子,也不必给孩子讲道理、谈心,只要按照孩子的选择,顺理成章地执行即可——孩子一周不可以玩磁铁。也许有的孩子会对这种行为结果的方法提出挑战,他们不愿意接受这种“一周不能玩磁铁”的结果,他们可能辩解、吵闹、哭叫、耍赖等,来试探你的决心(尤其是以前当孩子想达到某个目的时,常常采用这种方法成功实现的,更甚!),父母不必惊慌,只需要坚定而平和地告诉孩子,这是他自己的决定,父母不过是帮助、引导而已。从中孩子切身体验到自己行为的结果,得到相应的教训。长此以往,孩子才能形成责任感。
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  对于以上行为结果的运用,有些父母觉得不忍心。但是为了培养负责任的孩子,父母必须坚持原则,态度温和,语气坚定。
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发表于 2005-9-20 20:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
wanner同学辛苦啦!+10分!
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发表于 2005-9-21 12:53 | 显示全部楼层
有收获!看来是得好好想象怎么让孩子养成手时间的好习惯了。谢谢Wander
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发表于 2005-9-21 23:17 | 显示全部楼层
真好!真好!
8 }. u: N! u$ B# C1 t1 Y) E长知识!
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