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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。
8 A) G+ E% `- I/ L因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。) t1 Y# {6 b3 l# U
再就是老师评语中要求提高的部分。. n$ B0 x4 o7 g8 i0 Q
谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。5 r) S  W: l" ~. p0 n  z
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
& @" G1 ?& `" Y& C2 I1 _. a问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
大型搬家
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑
) z( w7 E& z' J8 O5 z  s- F1 Y2 D( N2 o8 D2 o
Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.! I' W8 \! L! G, O& l
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
5 @$ r+ `( m+ I, U5 f! U- ftutu 发表于 2010-3-23 15:53

1 k' d. b. D1 [* O0 l# pE相当于A,S相当于B,以此类推  E' Z' `3 `, M% |  ^
回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。0 v. g& ?" W/ @/ E' r- G4 a3 R
家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;3 w0 I* I' T: ]/ Y; G* z
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;) R( z0 [- s4 a0 g, _# h
家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。, A- l4 l8 K' B( m; E( X" y! k
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。* w. p+ D0 G  g) Q  m
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?3 c9 ^' f$ c1 L
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
9 N( W1 z& Z. U
A     100~80      work meets standard of excellence9 e: [1 ~" L! j( J" [$ {# M3 Q
B      79~65       work exceeds aceptable standard. l1 D/ e6 z1 x) r) Q' F! f9 ]
C       64~50      work meets aceptable standard
2 _4 q' R) ?# k  d& ~! ]. vD       49~0        work does not meet acceptable standard
+ c# F) h8 n& }' x0 f. h, }+ f3 R9 j: G* Z
你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 4 R* i7 i5 [& E) l# D

% h8 c/ N( e' N5 ^谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子. 4 H/ F* u! ^) _) B% J! `2 e
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。
7 l) n3 K( a; V学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
. ^! h! x3 A. z; v6 @2 s我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
4 A) G* {8 E; D7 pA: average4 Y9 E1 [" f. {! i/ D0 h
B: bad
" y+ m/ r4 A" \* V. ^- TC: crappy(不知道是不是这样拼)
2 z" ^( k+ E5 T2 }  kD: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
( T: l* \6 S- J8 S  J0 v. TA: average2 b. o6 M  g" ]& B* F* }# e
B: bad
# j3 ]0 P" O1 g2 `. @! [6 K3 w2 g2 oC: crappy(不知道是不是这样拼)
: a* M. |: l9 a; r* M4 R& aD: dead
- J' ^2 u! T+ @* e2 M重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
9 S- N5 N% D# [8 z1 d! _+ I" Y) i
- D! J. ^! v8 l% o3 ~7 N1 T
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.0 V. A% H2 V! ^! E; K5 }
对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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