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本帖最后由 钢琴音乐 于 2010-3-2 21:47 编辑 . p5 b' O( f* o& d7 `0 S3 @! Q
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北方的爱民顿,在漫长的冬日总被冰雪覆盖着,可是冷清寂静的天气却无法阻挡人们的生活热情。乡音合唱团的歌声经常缭绕在爱城闪烁的星空中,与孩子们的琴声遥相呼应。交织成一幅奇特的美丽的画面。爱民顿学钢琴的孩子达到1万多人左右,(有人说2万),作为一位音乐工作者,我非常乐意和大家一起分享探讨学音乐的乐趣与感受。世界上有许多美妙的事情,钢琴音乐就是其中一件,但愿钢琴音乐能感染每一位琴童的心,琴童们不再把练琴看着是煎熬,钢琴反而能成为最好的朋友,因为它能笑能哭,能讲无数精彩的故事,当你郁闷时,它还是一个最好的安慰者。
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(如果有学琴上的问题,可以直接发邮件给我,也欢迎其它老师批评指正,提出宝贵意见。我因为视力问题,很少上爱网,可能会错过你的提问,不便之处见谅。更多的文章和学生演奏视频,可参见我的网站http://fionapiano.green-style.net2 W0 \1 f7 i. ~" x) j
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( V1 X" N* H4 e2 {2 J 1。 参加钢琴比赛的益处! D0 e% y0 y5 x* H. c
U( f/ U- y; ], Y; ?% w4 i) { 作者: 李秋澄(fiona)
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, P8 D i, q% N, y 无论温哥华和爱民顿,每年都会举行一些钢琴比赛,我们一般把比赛分为两种:
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1 e6 M7 m) D6 r0 n) F A:为预备作钢琴家热身比赛,参加者大都是音乐学院的专业学生。我已经写过关于这方面的文章,/ X! z0 f* j/ [6 S
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请参看我的网站.5 r, V( @9 [, }+ F
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B:为所有琴童而设的比赛,任何学琴的小朋友大朋友都可参加,没有程度或年龄限制。我现在就谈谈这类比赛的益处。
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1:增加同学们的自信,并学会与听众交流,用音乐感染听众。% c9 D7 D$ f" `2 R" b* n
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学生们经常在众人的目光下表演非常有益于“壮胆”。YU ZHANG 是一个怕羞的同学,尤其不愿意公开讲话或表演,我多番鼓励她,她终于迈出这一步!现在非常开心地迎接即将到来的KIWANIS 钢琴比赛。为了她发挥得更好,我有时会请其他同学,家长甚至隔壁邻居一块听她弹奏,让她习惯用音乐与观众交流。) ?& Z' e7 I7 E T
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2:更有效地提高弹奏乐曲的质量。
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# s$ K- U) G+ T* V: I7 n8 u7 W; L 当学生们知道要弹给公众听的时候,往往比弹给自己听会更加负责任地练琴。无论是高级程度或初3 G" f2 P& n2 F) k2 v
级程度的学生都非常投入地和我一起打磨的音色,磨练触键动作,体会乐曲的意境风格。有位小朋友叫
0 v6 H: k4 ?$ H* h! V, ]/ I天天,不喜欢莫扎特的奏鸣曲嫌它不够华丽,可是我告诉他,白色的花往往比有颜色的花更香时,他很
/ O: p C" u0 c/ d! B j快乐地和我一起发掘莫扎特乐曲中的韵味,并且很乐意把它分享给听众。 9 s3 T; f$ u8 p, v7 s0 U. l
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3。学习他人的长处
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* y. }" N; M u4 H 比赛的时候,有许多其他参赛者,每个人都有优点,每一位老师都有他(她)的独到之处,都有值
1 ]5 ?. Q' M# F. M得学习的地方。我非常鼓励我的学生认真吸取他人的长处 我们将会有6位同学参加2010年4月的Kiwanis钢琴比赛,我们在此预祝他们成功,成功的定意不一定是名次,而是参与,享受,学习,经历,并将这一切化为人生中美好的记忆。
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2。乐曲欣赏:圆舞曲
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圆舞曲(Walzer) 圆舞曲又称华尔兹,是奥地利的民间舞曲,18世纪后半叶用于社交舞会,19世纪开始流行于西欧各国,它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。贝多芬、舒伯特曾写过圆舞曲,威伯的《邀舞》也是精心处理过的圆舞曲,肖邦的圆舞曲更是钢琴作品中的范例,而通过老约翰·施特劳斯和兰纳奠基、小施特劳斯发展起来的圆舞曲则有别于他人,他们的圆舞曲有典型的维也纳风格,俗称维也纳圆舞曲,它通常由五首情绪和调性相仿的舞曲连贯组成,注重内容的标题性,既能在舞厅里伴舞,也能在音乐厅里演奏,是一种雅俗共赏的音乐形式。: A4 |: K5 C" A5 J9 b' h& q0 a/ q
& p+ I# G" J& n请重温家喻户晓的“美丽的蓝色多瑙河”5 }4 [5 W8 y6 Y$ a) k
; J2 g+ a2 |! @9 Chttp://www.youtube.com/v/e4rUaITuXSg
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) W+ w! a C- X9 o. J为学生示范肖邦圆舞曲
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+ c! t2 x6 S- ?! w2 F# b+ fhttp://www.youtube.com/v/HPJTbObjGQE |
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