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你的名字应该叫自由

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鲜花(1) 鸡蛋(0)
发表于 2010-2-26 16:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
http://www.oc.org/web/modules/smartsection/item.php?itemid=3929
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有时在清晨祈祷後,到人民大学的跑道上散步,享受明媚的阳光,然後跑上几圈。
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/ _( p$ B& a7 ]3 F4 ?6 b“人生而在枷锁中,但无往不在为自由而抗争。”这是我在近来散步的心得。与鲁索的结论刚好想反(鲁索说∶人生而自由,却无往不在枷锁中,编注)。
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5 K; [+ I  {) g0 _$ k想起这以往的十几年,从上大学到现在,如果要我做一个总结的话,那麽我的回答只有四个字∶“追逐自由!”& M- `" J4 a) J6 C( L

) u0 w# d, Z8 E) S( N掌握资源的体制
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/ C# k0 k; r' p( l) k" }' u进入大学的时候,市场经济已经在这座海边城市迅猛涨潮。
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: k: w: z) |, n就如大海的辽阔带来自由,市场无边无际,也应当是有益於增进自由的。
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" B# G, e+ L( [/ y& ?然而,大学围墙之内,我们却削尖脑袋往体制里钻。7 a# c7 x5 A1 w. g, {, K
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大一期间,我加入过不下数十个学生团体,从学生会、自律会到诗社。所有这些团体,都受学校共青团支部和学生处的领导。6 W/ w2 d1 H4 J- n# `

5 q$ Y2 }! V7 r4 F5 N8 G加入这些团体的目的很简单,那就是,它们是学校的权力体制所设立的。如果能够在这些团体里得到提拔和青睐,那麽将来就业就会有好前途(90年代中期,高校的权力体制,还相当程度上掌管著就业分配)。9 f( Y/ @( ?9 V

% G! C" e. ]- }6 ^$ d  G於是,对於许多学生,大学变成了取悦体制、争取好前程,而不是如何学习、进取、自由地参与就业竞争之处。这是有可能取悦体制的学生们的第一选择。学习、增长才干,那是其次的。  D1 \( m$ o% e% K
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我当然也拥有一点进入体制的可能性。我的身分是班级的副班长,还是系里面的一个什麽委员。另外,我跻身学校的各个学生团体,等著同系高年级的学生干部,把位置传承给我这师弟。肥缺可不能流了外系,那是系领导非常关心的。) m$ v- C/ a0 z# s; {$ Q/ W- h

2 U# u2 ~$ g4 Z$ c' s0 I0 J( ~在体制里面钻营,讨好是少不了的。记得刚入学校,本系与外系有一场球赛,我作为新生里的学生干部,与系书记一同观战。我不时想就战况评说两句,但总是觉得很不自然,陷入失语。那是一个失去独立自我、想巴结别人却不得其门而入的少年人的窘境。, H; ^) l* }8 \3 F, L- X2 @0 c8 d1 u

6 N$ Y& D! H  N1 y; U而从事政工的领导,也较少把学生当作有独立人格、自由思想的个体来看待。系书记曾在毕业晚会上总结∶“这三年来你们都是好孩子。”学生干部们点头称是。: y5 R$ N& N" M1 n7 @, R

# d" q9 O% u0 x* z6 a/ ~2 X' R我想在这里反省的是,当初我是多麽的有愧於自由的原则──其一是向下对同学专制训政,其二向上是对领导巴结讨好!
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对同学专制训政
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* {% x! C( _9 B学校的课程无比枯燥,老师在课上多是照本宣科。而我作为点名班长,每节课必须在场。身为这个体制里的积极分子,我被委托以权力,这个权力与那些藐视体制的同学们,产生了紧张的关系。当他们以迟到挑战这个体制的权威的时候,我祭出的是“申韩之法势”(申韩,法家的代表人物之一,编注)。我们班级有31个人,我曾经一节课点了17个迟到。我代表一个体制与同学对抗。0 x  c8 C& l6 m' k) b: P6 K3 n# J

. s" I  D: r3 g$ P2 L9 {$ w3 x又有一次,我与五个同学一起迟到了。我在课後走上讲台,宣布本节课只有我一个人迟到,因为我迟到了,没有资格点其它人的名。' X; ?$ U6 E/ F0 s5 |

, H- a' m: N) u4 v( o专制不仅需要铁腕,还要“先克己,後克人”。& h' {, N+ T; k: B

5 w9 c7 J' I1 |7 S% J1 N, x( d% t: q求学期间的最後一次游泳,我终生难忘。黄昏时分来到海边,朝著满潮後海中的一座养殖场游过去,那一次差点淹死。
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後来晚上喝酒,三年来被我压制的同学,可能想来“整”我一下,过来劝酒。趁著酒劲,加上从大海里死里逃生的猛劲,我朝劝酒的同学一把狠狠推去,把他摔倒在地上┅┅7 w$ A7 I/ \9 y6 ?+ c$ Z

% j& b8 w" [7 P9 j$ ]" x% W2 O对不起了!我的同学们!你们看到这篇文章时,也接受我的道歉吧!! Z3 \! r+ x: m0 j- ^4 [  G

* P* L$ f1 m/ E# x* ?对领导巴结讨好# Z& N$ O; ^+ r* R) m  b

3 Z; [$ @  L; T: J3 l/ E2 `* L3 c! w5 Y体制里的钻营,极大地扭曲和异化了我少年的生命。那时生活中充满了紧张和痛苦,但却不知道原因,现在我知道了,那痛苦是出於对良知的压抑。* z1 ?4 M, I" `, j

- g+ F; Z5 x- V9 w9 A: N当时流行给老师送礼,有的老师甚至以让同学补考的手段,迫使同学送礼。为此,甚至评出59.99分令人大跌眼镜的成绩。. l5 U  ?0 S( I2 y$ O  E

, B7 j0 H3 v+ P系主任是我尊重的长者,也是我家乡的远房亲戚。然而,主任照顾我,是因为我的家贫穷。当时新加坡有一个洪文发先生,设立了一个奖学金,评上的贫困学生,一年可以得到两千多块钱的资助。每个学校一年一名,各个系轮流。我入学的时候,轮到了我系,那一年这个奖学金安排给了我。我家虽穷,但是我的成绩不好,是不太有资格得这个奖的。因此我的心中就很挣扎,觉得不应当接受这个奖,但是最後还是接受了。! T0 k$ U% c6 |9 ~: q* E
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每年春节返乡,父母就会准备很多土特产,要我送给主任。每当大包小包打起来的时候,我就觉得痛苦和屈辱。因为那时我不仅读毛泽东,还读丘吉尔和罗斯福。一种来自西方的骑士精神开始在我心里升腾,然而,这个骑士却要拎著大包小包,回学校去送礼。
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2 z1 V6 H( |6 t8 p此际,我的人格是分裂的,介於骑士与中国传统的奴才哲学之间。
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我们没钱,又要讨好系主任,於是有一次,我与一个同乡学长,居然想出办法来,就是带上菜,到系主任家吃饭。结果系主任哪里看得上我们这些小菜,自己备了一大桌丰盛筵席,款待我们这俩个小老乡。
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1 J! O  `. }' g, w8 O/ H  ^现在想起来,其实系主任并不看重我的这些礼物。问题出在我和父母身上,是我们坚持了一种送礼哲学。多年後,父亲病逝,系主任返乡,在家乡的小巷里,他牵著我的手边走边叮嘱我,要照顾好母亲。令我终生难忘。
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; l8 t7 \: N" a# @$ B9 d实践自由的召唤, u: s% E9 Y# U, ?. J
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我深深怀念蔡元培、陈独秀先生,心中只记得五四後,蔡先生在北大挂印而去时,留在桌面上的那句话∶“杀君马者道旁儿”(路旁看热闹、拍手叫好的人,导致了参赛的马累死。编注)!
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失去了蔡先生,更失去了20世纪初曾经有的自由之大学。蔡先生的自由之大学,原本就只是东亚这块盐硷地上,前辈们用勇力创造的的奇葩。我们没有生长自由鲜花的土壤,所以自由之花雕谢本是无可挽回之事。
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$ G( f; e- X. ]我们都不配享有自由。我们,这些被专制毒害的生命,目标是权力,手段是铁腕或者贿赂,与民众的关系是对抗和压制,本质是自我中心,表现是正儿八经的卫道士,实质是脆弱──这就是曾经的我,也可能是曾经的你。
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* a& v5 G. g$ |) e% q. L5 h大学啊,你的名字应该叫自由!其实,人生的名字又何尝不该叫自由?
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站在一年之初,不仅要怀旧,还要展望未来。自由,不仅要反对一种体制,更是要反省我们心灵的阴暗;自由,不仅呼唤建立一种制度,更是呼唤一种生活方式。从作一个谦卑的人开始,从尊重他人开始,从不送礼、不讨好、不巴结开始,脚踏实地地生活和创造。* S/ ~4 @, |) }' U& `

: ~7 r( V/ c' x6 x& K$ {1 e自由是一堆具体而微的生活细节,背後是一颗被更新了的心灵,一个深知个体独立之珍贵的生命。  G$ j' c% [6 |) X. p- @" P
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2000年1月6日,李慎之先生对我谆谆叮嘱∶“你记住,民主是一种生活方式,要换一种生活方式!”先生已逝,如今我还要说一句∶“自由是一种生活方式,要换一种生活方式!”以此纪念先生。$ s* }0 C% |! D9 \$ O# H- n6 r- |
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其实,从信仰的角度来说,自由应当是上帝的召唤。《独立宣言》说∶“人是被造而平等的。”我今天要说的是∶“人生是被上帝召唤去实践自由的。”
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3 c: V8 r( n6 z& U作者现在北京某出版机构工作。
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