音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

5 T) M3 j; j. W$ d2 X8 E元音共20个
+ I" C9 `: ]  K7 I9 A: l( x包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
9 N0 {$ F; m1 @) ~/ e双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
2 V: D& Z6 u2 w1 ^/ g5 w
辅音共28个
; D8 w+ h; i6 Q: I) B5 g, D包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
" o: E7 x/ A) K- ?, U

' ~/ a+ b) F+ Y( u+ H" v& F. a3 Y如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
7 P! B6 |4 ^# F0 P7 g学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
& [  g+ t' o$ }/ o
3 i1 @' G/ R" j4 h1 e+ y! t一、元 音 （Vowel Sounds）
% l$ D, i) z" L4 G0 t
# J7 D, \/ `& T/ ?! q4 D下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
# x  m. K$ o3 s. @9 i第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
. Q; Z, K  l5 ?$ B1 {5 k
* D6 c6 x8 g( d0 B$ q9 c你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
' n  @7 A: f! D4 V  r0 O  `; {: n* m
' X2 b3 X7 g# ]0 X& }  K请减速：
+ p# v3 [5 {- f7 D* R# i; `
6 |, Y# X+ C+ y$ O6 sPlease say it again.

( y; u  S# y$ R) d3 \) fThis is a sheep.
9 w3 U& [& n( X" h& Z: u3 [
These are ships.

; _- q; k, n: j# [9 z% m, \慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
7 V5 Y: K% f0 E/ j' ^7 a4 Q
1 _4 R0 @4 N& M' G第二组：[e]、[A]与[ei]

3 N3 L- h& ]. T( S- T' d这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
! n7 s" d  {3 v
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

. K" @1 X) r4 ?- B) L% \请减速：

+ c5 n& C9 V% v: R3 h& W1 aHe is very happy to receive a letter.
/ n+ C3 T: w% k  {# i6 e
Tom is planning to take the cake back home.

7 J- m0 x& Z# M, p1 G( T5 WHe makes his bed before breakfast every day.

9 l7 U6 u, F) p3 e& Z) r8 G$ X
第三组：[[:]与[[]
3 G! @( N1 i& b( f7 v# v2 u* u' R
0 X. n+ a( s! h这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

: R. f9 U) ~! o: |- Z请减速：
  V/ k2 g! C% L% q1 l
My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

% p) q  l1 b" @My sister prefers a purple skirt to a blue one.
4 q2 f- M7 ?0 g  y6 b' z/ A
2 a% a; S3 G: C% _
& |' w1 D/ I( E! h, ^. Z+ F# g/ M第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
6 E+ B' G$ q1 s4 T+ @4 e! K
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
* M* g' M* b8 y% i8 \& o发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

+ _( F* _6 b2 Q" S请减速：

. a0 I. F  B! P3 R0 \4 [2 JWell begun is half done.

5 ?4 {1 w, [4 E; LYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
  M8 m- g/ @# L1 C: Z
4 |, ?% |- _9 f: R, @1 Z第五组：[U:]与
" f) Q" F7 a' P
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
7 Q, I( o0 D/ w. b" k1 c
: I6 w3 \; N" CThis is a very good book about rooms.
9 d* n. r1 I5 L, b

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
0 w' w: I( u. s7 p
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

6 A4 Q2 K8 M. g: k8 F* A, N7 b  j发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
& {, q  e7 ^+ p  g  q发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
/ n( h( j9 q$ q发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
3 _  b- _4 L4 l! Y% }/ o发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

( N! o* G, G. T# T7 w: {" g
, ^9 L% z, V( @- |/ v$ E' \/ U请减速：
6 ]# E% h% H% @4 n7 U
The boys are playing with snow outside the houses.

+ V" O$ O$ u4 C7 jI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
" Y% G; r, a2 K4 ~" S+ u0 n
Where is your home?
- d1 V7 ?  _" W) g3 t
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

  B$ n+ B; f0 h) O: i* U/ M
3 c! n4 V7 K3 c
$ D; I8 l" @+ A2 T1 D

二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
/ C: M6 ~4 Y) t$ _
7 t  g3 v, r. X! u. D, M$ a之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
6 O1 R1 }; r2 Z9 f发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
' [2 a4 R. W$ M% d/ O! v
请减速：

These are some books and pens on the desk.
8 ~. ^' z3 b' n" w. n6 D7 C+ ?
Please wait a bit.
( V* C  c" \7 Q0 i: w
! x, z. ~% D" c2 f" Y2 X(2)[t]与[d]
" _2 X2 C9 B7 I[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
* R9 T$ n- |, M$ D, ^# c9 V[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

) u1 p' l7 J' H0 u请减速：
3 O1 v3 _2 ^9 \! E0 V
( `9 P' X) q, @7 JThe dog runs very fast.

I have much work to do.
! S% X! l2 a6 S1 {+ _2 T: H! _9 y
9 H2 {5 [. N5 l# W2 r(3)[k]与[g]
- I5 U3 n6 Y5 u: z- v  x( d! a发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
  h' S2 o& g3 }
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.


, z, I( Z0 l0 J, O  t5 M. a( _第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
: Y' \/ v$ L- M6 A4 o! a7 a# m
; _/ t% @' Y* k7 Q# b1 MIt's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
& B7 Z1 O+ U4 S: L
. ?. A9 @4 x" w& W  B5 P这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
' p% {6 }; u- i& i
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
6 E% G. D3 D! l6 Q& L发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
1 m& f/ V  O$ L' z. `" K$ B
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

3 S  ]9 z" ~8 L" N# |2 ZA mouse has[z] a mouth.

7 h( J- `- F. z
第四组：[r]与[l]
9 o" S7 C4 r2 [( k9 o* }' x- _& U* O
( @1 y1 T1 q9 j3 }) v% N8 L6 T: X很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
" w1 v7 C) a' B; I
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

Please read after the leader.
5 K% B2 T) {/ a3 R5 D9 F
They live in a house near the river.
" `1 g5 {/ A/ s! q4 D
, ~( a& D& f8 o( y% g. z0 PLook at the light on your right.
7 _% F% j  ?$ ?, e

第五组：[h]与[w]
7 Q. T4 t% J, e
1 M" F9 Q& \7 Q发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
9 O9 g2 b7 {' E% V  l
- B7 r7 p4 x" o$ I+ {) g$ G' |" R2 n请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.
/ T' ]3 L5 Z# y  {

第六组：[F]、[V]与[j]
) I5 E; @# Z5 P6 j; M
, s! Y- B$ \1 m; N发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
6 c" j# T" |( _/ ]. J3 b! [3 S  n[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
' y1 k" O$ ^7 V. f发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

6 _& ^. N3 P+ R% ?( j, W. ~3 z5 |* x请减速：

  l7 U! A# h: P5 g, k: eIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

8 P! B7 L$ I) S4 p& ?; b3 D/ Y
4 p. Q' ~, N2 u! V4 p第七组：[ts]与[dz]
! \, g2 b# w; b+ L
) {7 i4 g6 W$ D0 ?发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
/ f" u# w+ t* x2 c2 Q4 x发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
. w% G; V( t# Q! X
These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
, U3 U4 r# R0 y& s
; T6 |; Q1 z0 D! U3 n2 N" W发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

$ B  f( P# S& Q/ k' t2 t请减速：
( }/ J8 E  t4 Y' V0 `7 C+ x
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
9 C1 z, R) Q: t( B% l

! y' y& ?: h& J: T7 u第九组：[tF]与[dV]
. p8 Y( p8 w3 R% ]- r% z! O$ I
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
0 {9 a# D# F2 a4 z+ u. m; c8 v* l
John urges Jane to buy a digital watch.

. @6 g) ~' o( ?7 W9 g3 lThey reach the village in the end.


1 g  c- q5 N$ u( k

第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
* d6 t5 r* H- l3 A4 k9 J  I  Z[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
' V% U2 ~5 H6 o9 j' h, f" ~! K6 n
请减速：
  B$ @# [" J, o
Jim makes noises in my room.
( ]3 M0 G. ?7 t3 B2 R( B/ W
( D. G9 {/ c2 g3 G& r; j* ?Your singing and dancing are charming.
- {. ?1 q! ]3 d: g" G
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

" o: M2 p- s# b: Z7 c[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

1 s3 i) W8 A- L7 s$ K2 E, Q) j还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
" _: S" `5 L7 P. V) }! x
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

* J% W" Y8 i( t  U9 u7 m: ^还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
1 }  h: d/ i8 P, t4 w你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
/ `4 G' J  u0 X( x. P( B2 \; b) C

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
! n4 E* y7 ~' J  u8 }$ C: i5 ]' [2 n你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

$ u" k. d1 h& e2 q7 r3 R确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
& M) E  j% K+ _. R