音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
) q, f4 \  F1 E" X包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
) E3 q9 H, J* r# b双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
; ?( F" k1 b3 j破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
$ r. a: g$ Q9 L6 p鼻音3个：[m]、[n]、[N]
, z7 d5 j" R$ Y' ]4 s5 s: `半元音2个：[w]、[j]
4 t# ]$ {7 W  t: g边音1个：[l]

; ?' G, m6 t8 `' T* k. ?. T+ X+ O
$ q7 e1 s1 ^5 [, Z7 ]如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
4 \5 T/ c5 q  Y3 ]$ C$ G7 R" A
, |3 \/ }' P: A! g' A2 b5 _下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

3 ^0 w4 r* ^5 b! n- n# d8 G[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

) G# n0 W: e! a: S% H3 a2 Y请减速：
# j* P7 K  k7 f
$ D. C8 o4 i9 T) sPlease say it again.
* [. s- O- \; M; e
* Y3 B( k2 l, ~3 Z! x  uThis is a sheep.
/ M: t' g6 p' I
  H+ K$ e4 C( E7 G' p6 p; N* k) EThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
( S" ~, Z; F5 i7 a
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
5 J  R+ f' [" E6 v6 h& d. b% r
3 o$ c$ L) G5 N发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
: Y3 @$ j: Z- _5 Y' w/ s发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
- h0 E( _  U* l" K) b发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
" T9 F- S/ H5 e8 p% y
; v& j# ~/ K2 B请减速：
) F& ^9 H( R) G9 M9 B: K
He is very happy to receive a letter.

# G: N1 M2 s; V7 Q. lTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
. v/ y: P' U0 U) p7 o
! ~! y' a: a% ~6 G, a这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
+ e9 \; y0 E: c* N+ c1 x% ]9 Q  V, z
请减速：

My father works very hard.

4 R4 h% B. |& `" S! x, Q/ QThe mother asks the little girl to buy some sugar.
, Z4 U. c6 D9 b6 s5 n
* A7 H0 k3 A& o0 B/ z1 MMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
5 j" e; q3 V. X9 x' {5 v( O

3 {) j3 Z$ L$ j  I! O9 T第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
% Y8 D% q" r) P
2 I: j% r/ P- l- v之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
' s" b. V, L  }. u+ |0 |' x
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
6 [3 K" [& {2 T( Q发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
- z. j0 |, h, `7 G* M4 I
2 n+ c6 x8 t: L7 Y5 G# e请减速：

Well begun is half done.
) Z6 Q3 R' M& K/ E
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
8 `1 u; P. k1 O+ t9 g# U
第五组：[U:]与
6 i0 ~  z7 f8 A! C4 G* a" b
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
0 K$ ]2 e/ B: J
5 H3 H. b: e/ A- C4 h请减速：

Don't be rude; it's made of wool.
! P' U8 A$ X4 Y$ H& g& W! _
2 Q7 f' M9 x: _5 W5 Q" UHe put the cool picture into the pool.
. O1 d& ^) G9 J' T$ K! N! ?2 d0 D
This is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
9 Y/ H, P+ W$ y" P5 d
* W3 U+ S$ x4 V$ s发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
8 ^/ f4 j1 k6 M7 }/ J8 r发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
1 I7 Z' V, v6 O) \5 E发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
) h. N4 s* J+ o! A" d! Q发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：

- Z5 V) Q7 d4 \The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
+ b0 o/ O0 e/ r) s; r  t
, b& a8 n" `& O  V1 [# ?5 I3 ]How are you doing these years?
- V$ s# A& p* d* z4 S7 B
" s. T+ ]4 m( I2 lWhere is your home?
, }" {# x4 g  a$ Q( M1 [
4 [% ^+ \. ^& F0 P  k$ p8 _我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
2 l5 G, ?, e& s3 B5 ?$ ?( M: j! d

% {+ O2 m, V7 Q# t
- _1 i8 T  `  A( W* K# }$ l( I; P

5 M- T! j# X/ B* H0 L" G二、辅 音 （Consonant Sounds）
4 G$ f& W5 P( E8 }! h4 X' G( \

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

" `; n4 M& i, c$ D0 D3 `' w/ c之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
& w) b1 g5 o7 W  X8 ?& G发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
4 V7 h/ L5 b1 E- v* M' v发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
* }7 I! R. ?" t9 z
" Y0 ~; K+ C2 @' T请减速：
/ f. a) j& w4 B
1 u* |' C3 C6 j$ [4 hThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
0 K5 K) V" ]$ x0 \  S; N
$ D- b! ?" G1 p$ j6 Q8 u(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
% Z% O7 _$ W$ l% Y1 T[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

" p: R6 V- q- o9 V( x  y* u请减速：
% z# U- l1 ]' I& a; S. ?3 Y
% v+ v3 a: d0 u8 v0 ZThe dog runs very fast.
1 r2 u1 e/ O; P& }- n
I have much work to do.
8 o- ]+ P* n  U7 r6 p4 w$ x
: N0 G1 N6 K. ^& }(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
: d) ^- I( q- v# I: g, e
请减速：
' F# t5 s' e: T8 Y  {" n/ Q/ V& o  d
He is a good cook.
: G$ T1 l& r. E
They walk slowly toward the gate.


. m! k0 j7 f& j; c4 |5 u3 g: O第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

: Z0 d9 J0 r: Z  m3 _- T请减速：

; A$ A1 d, h5 y" ZIt's a very sharp knife.
& c! v2 }$ B  Y7 X9 w- I
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
1 W/ ^# Z5 ]! {6 [, c% r4 c6 z
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
2 L% p! g  z* m5 |
; H# x, s8 z7 {4 X4 l9 S: s和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

7 G& K: b. l# `: [9 }: C+ b  m请减速：

5 \% n, Z# I9 j3 t4 X3 ]Tom always[z] goes[z] to school by bus.
) Z5 q1 ?# ?1 ~8 `& E: w, C4 F7 [- a
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

4 f( N- w4 C# \% u, w9 d% t
第四组：[r]与[l]

. M0 @6 H& m# d% r( Q; q8 l/ r3 m很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
" M, m" O# b  h9 W
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
: D9 Z1 R' [9 O6 o" k+ Q+ b
! y; i1 r: [7 J) n请减速：
) X  N% `; p/ f1 ~5 D& r. e7 f
, j6 g' W; M3 p! r2 S' V3 KPlease read after the leader.
0 @, g+ v% A: ~4 E. H
; T- P: d1 i" v9 {- i8 w. _They live in a house near the river.

Look at the light on your right.


第五组：[h]与[w]
9 f/ }- p: J1 L9 e7 S9 H
7 R* f( K5 l) `+ Y1 A1 V发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
, v  G( Q" n, M) ?4 ^# ^) d# \
请减速：
) _' _$ e6 }5 }
What a nice hat!
' N& {+ O1 L. M
There is a hole in the wall.
; P( @' D# ~  p/ [4 c
, B( |# a% y; c/ _( f" C' p
  _# ^/ _, |% t* L$ S8 d7 R* i第六组：[F]、[V]与[j]

' q  ~, B6 H1 Z0 q  t发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
! {* e& b5 Q7 E3 T, t* l发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
# u. ~3 S) Z3 i
# M" [4 I: q5 p' ?请减速：

( @/ n! ?5 ~- i; E. ^- t& MIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
. }* u, Y/ h, }
) `2 \, Y) D9 Y) X
/ R/ A, z/ W) ~- C5 w第七组：[ts]与[dz]

; {  ^; k- ?: r' G发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
3 M2 v% [* y+ D发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.
$ Y  p& t+ n) ^# O7 l/ ?/ U" R' {! U8 y
There are lots of odds and ends in the huts.
4 G% `! e: \% P, G3 G

1 k0 s, ?1 X' Q& \+ D第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

0 h6 M& S4 W" p+ C+ T. j; v+ \请减速：

: q0 a  O! E3 S  xI had a strange dream in the train.

* k! o" O! |2 t6 {- GHe prefers strong drinks.


. K/ [) W' s: U# a" H$ z: i, p第九组：[tF]与[dV]

% y& q9 N0 j6 {& D" e发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

+ `) x# g' }: \5 F% gThey reach the village in the end.

* E7 b4 p/ o+ ]9 ~. U- s9 f
5 f. n" D; Q' _) d  Q/ v& d, D

第十组：[m]、[n]与[N]
6 ^/ c/ [0 C2 i7 Q7 \/ r
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

4 E" ?8 Z/ r9 O& g+ t" s1 ]发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

( S0 v! Y4 V: L, ?/ C请减速：

Jim makes noises in my room.
- v* R; o- J: L, \0 d  c% n  l
* D  d0 T6 Q6 B) n8 S+ MYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

5 o# N" Q' j0 F4 O( ?8 e# [/ |. `7 V[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
* e% f$ `9 f+ k6 K4 ?7 @! C
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

4 k% B& r$ N; _英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
9 b8 X1 o0 r; _3 ^3 W0 r你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
7 T& m6 y! I" _3 c; n6 X% H我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
# z& u' r, k, X* J/ {' p