【作文赏析】友愛的故事

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双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
) ^( _; u' ?+ j! n# h这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
( |  r. ]+ q9 U原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。
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友愛的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中

1 Y, R( O) W* [0 o# P! X6 h% N"著"這個字， 有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。 就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。

有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!
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就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」
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" @! \3 o& u2 y我一聽， 就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。

$ Q% p' ?: R$ K% @# o3 ~! {$ g弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」

. q% G1 I  X- [我知道弟弟只學過「zhe」這個音， 難怪他不相信我。

6 F1 Y1 e% Q5 L2 w「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」 我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」

' X% p4 v: a9 \; @/ E; J% k+ \「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我開始把說話的聲音提高了。

5 X% r( Z$ G) h) r, O7 i如果是以前， 我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣， 就是另一回事了。

3 ^. [9 t! y+ A0 c「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。
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媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我， 可以去問問媽媽!」
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# P( _) n2 r' e& y9 Q8 G弟弟就跑去問， 誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來， 生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。
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唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!
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+ R) r* u# o3 y9 ^0 r9 Z. E  T我決定去說個明白。 我從字典裏查到「著」這個字， 拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火， 不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」
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% H! ]4 }( g" ^媽媽一直也都很信任我的中文， 於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」

1 Y  E3 m( J) _0 k弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話， 因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」

" q. i# @9 J3 I. D. Q; v0 y9 m  Z「什麼氣?」
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1 @+ `3 k6 V8 ?: E! ?; `8 W「昨天啊! 著火了?」 他終於肯說是zháo 火了。

我說:「不知道。」
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他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」
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我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」
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2 v: e2 R% ^7 y. j「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣， 我都會盡量相信你!」 弟弟誠心誠意地說。
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7 ~  }+ z' J$ B6 l4 L「真的?」 我問弟弟。
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4 Y" L- k, R' @; U6 D6 @弟弟點點頭說:「真的。」
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& }* E: w: K; C2 q7 E' x我們勾勾手指， 表示一言為定。

老杨

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紫色辣椒

看不懂繁体

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Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
* U$ b! R! J5 Y2 b6 N( o  I看不懂繁体

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; h' ^& c( b) F友爱的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中
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"着"这个字， 有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。 就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。
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有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!
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' [% x# X  ^7 r' z4 H! ^; D就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」
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( H' p: w! S6 i我一听， 就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」
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# E1 C7 f6 U# {' h. n' Y我知道弟弟只学过「zhe」这个音， 难怪他不相信我。
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6 O, Z* j6 J9 ?' R; s+ }; \「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」 我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」

6 g1 c: e6 P! H+ p: H「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我开始把说话的声音提高了。
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# l1 o: s! P8 q如果是以前， 我说一两次，他就信了。但是那天他在生气， 就是另一回事了。

) z( o! |3 o0 z6 n1 i「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我， 可以去问问妈妈!」

6 e5 ^; t6 C6 {2 N) m  O9 U. S, a, l弟弟就跑去问， 谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来， 生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。

3 }( S# B; S$ |, h- v2 I, r唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

  p3 \6 w; [  J% {. e2 T我决定去说个明白。 我从字典里查到「着」这个字， 拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火， 不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」
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妈妈一直也都很信任我的中文， 于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」
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+ T# a# J/ m: K6 t2 I/ }0 v, z+ D弟弟应该是听见了我和妈妈的对话， 因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

& T; b# a9 P/ Q2 e7 a' u0 r「什么气?」
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「昨天啊! 著火了?」 他终于肯说是zháo 火了。
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3 m! r  {1 b2 v/ E, R, @我说:「不知道。」

, w7 {* }* W) O+ U0 D他请求地说:「哎!不要生我的气了。」

我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」

「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气， 我都会尽量相信你!」 弟弟诚心诚意地说。
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; r8 t& H6 e% ~9 w9 z「真的?」 我问弟弟。
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0 x, P! l% ~+ N弟弟点点头说:「真的。」

我们勾勾手指， 表示一言为定。

风潇潇水潇潇

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁