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加通社电
8 ^6 h7 r& ~3 b# \8 ]最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
4 N: }+ Z) ]. f: N6 ?( d$ L; X0 @ 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。: e" E. n( }" ?. q1 \
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。# l( [9 K4 ^4 g1 w; u0 [
无可避免造成身心压力
, E, m7 H' j$ V/ \" W: O 儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。
) S- _) g; ~# r: a |& D+ A 研究发现:3 m) B8 ]& a5 ~: x8 ?8 x! s1 j9 Q
*16%青少年认为自己是工作狂。8 a3 @ a6 _( B
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。
" j6 e) e$ k8 e& w+ q*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。, J3 y- I# J2 S
*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。
" h! S* w! S" g' [$ k4 c' v 同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。 H( ]+ h! g D/ \' S
在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。 N8 B7 v" `, p4 X( ]
每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:
r, V' K3 |+ C" e3 f6 L4 {*父母都是大学毕业。
1 M) ^; e0 [6 p- [*父母同住,没有离婚。
- k" U( K- [. A$ b*父母在外国出生。
3 \6 H3 w, U+ c6 F- s 研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。
' X2 ~. k. U* K, ] l7 { 青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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