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美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条,集中反映了西方的家教观: (W{M )s
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: [: Z( c. J& c& }* k1.对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。 z m}l+Dg)\t ) y5 c/ m" n8 X3 L
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2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。 9:S*9zd #
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; A% F# T/ u' z$ G; ^3.建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。 V8W@^
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7 q& n/ e6 Q) W3 ~4 P8 q& R( I: S" |9 h9 ?4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。 M Xi C\etj ) Z- S& e. Z* g" H% p
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5.给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。 $ z'n0ly ( g* g5 Q4 E$ C* _3 d6 h8 H3 n. G$ @
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6.向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。 :Kabu wQ/
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, q2 q8 Z- @& O9 A6 E, |3 b, d: T7.让孩子做他力所能及的事情。 _z]WII D - ?; ^! S8 t; ]% J. q
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8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 |90NJO(u - Z( o0 I, r: l7 }( ~
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9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。 sSyAmD9/{
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10.帮助孩子修改他的作业。 s+7Bo^DY $ R- ?$ l# B0 i; H6 l: {+ i
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1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 ;zQD \d
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) E+ j7 M2 s3 Q4 o( }9 }' J12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 ` TXK8/$?*
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9 k% Q8 H. @( B+ V/ }5 A4 f13.从来不对孩子说,他比别的孩子差。 0\8r(Knz
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14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 <3Ojv#S: 7 m% p) z7 r; ` z3 u( o. V$ M
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15.向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。 ){9<*_V
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16.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 x&+a4W@sO 1 y! B% d3 _3 W& g; X3 O/ f( N7 G
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17.定期为孩子读点东西。 RWs4o69mw
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18.让孩子从小养成读书的习惯。 ZB8ndc+ 6 r4 x& e& C( ]8 A( y6 O& P
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( q% P5 O& y% k# f8 g- e! u0 ]3 c, k19.鼓励孩子编故事,去幻想。 OUp'R?@
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20.认真地对待孩子的个人要求。 lt6D1'J@e
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9 H0 U$ M. v1 ~0 ]- f C/ `21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。 !wNX!F_}!
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22.不用辱骂来惩治孩子。 K|/W c}u
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23.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 }1t*Ud {' H7 f. ?6 w! a% ~" K
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25.让孩子独立思考问题。 G9|<3P - E" X, ]: o; ~; q k4 O
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. k9 N) i% A% i( Y9 g: Q26.详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。 }8n\!`cY/ * B6 o1 Z, J1 D4 Y9 }" ?
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27.允许孩子玩各种废弃物。 w(m{.' p% N; f. t9 `: A
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28.鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。 P+,mYHPc, * o, S i3 M$ P
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29.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。 8&V8 h;;
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5 ?: [, T* A# v/ l& I6 z& w30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。 pB6.j)p
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31.诚实地评价自己对孩子的感情。 tb7CJZ/1q h- G; E) C+ O8 f
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32.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 h Ce_oJ, ( b7 q$ b1 g" V# \7 `
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* J& \( K& B1 Y$ P9 Q4 T1 ` f33.让孩子有机会真正作决定。 frU 3
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- a: {% i7 H& _1 z8 E8 {) G34.帮助孩子成为有个性的人。 z<H]T_]9
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, U- \' Z+ `! x" Y5 d# y; v35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 vTT^
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% h$ d% J4 l+ d3 M36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。 PzC K- 0 Z2 V1 t9 j6 L7 q3 \
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37.不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。” fH]T0rDV%^ + a m M+ P: L+ |7 I& D; w
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" S) F5 U4 M; Q/ N38.鼓励孩子尽量不依赖成年人。 x^ZdHD / t+ c, S+ g! K n2 {7 H
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39.相信孩子的理智并信任他。 X>1 ue[^
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40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。 T31Yr>PF |
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